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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班上学期科学教案有趣的转动含反思 可爱小荣荣荣 大班上学期科学教案好玩的转动含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿探究使物体旋转的方法,提高幼儿解决问题的能力和动手操作的能力，激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发觉的乐趣，了解转动在生活中的应用，快来看看幼儿园大班上学期科学好玩的转动含反思教案吧。 活动目标 1.激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发觉的乐趣。2.探究使物体旋转的方法,提高幼儿解决问题的能力和动手操作的能力。3.了解转动在生活中的应用。4.主动参加试验探究。5.让幼儿学会初步的记录方法。活动预备1.阅历预备：好玩的转动
2、调查记录表。2. 每组一份操作材料：风车、呼啦圈、光盘、陀螺、筷子、绳子、圆纸片、塑料管、木质圆形象棋、手绢、帽子、杯子、薯片罐、硬币、裙子、雪花片、乒乓球、铅笔。活动重点激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发觉的乐趣。活动难点探究使物体旋转的方法。活动过程一、游戏迷迷转，引出主题，激发幼儿活动兴趣师：孩子们，我们一起玩一个迷迷转的游戏吧。游戏的玩法是这样的：大家张开双手，边念儿歌边自转，迷迷转，迷迷转，转到天空我不动!儿歌结束时就站在原地不动，并做一个别出心裁的动作。然后我念数字110。假如我念到10，大家还能保持不动的话就算胜利。师幼一起游戏(幼儿受学问阅历所限，有时会将转动与滚动相混
3、淆。我们知道转动是围绕着一个轴运动，滚动则是物体整体不断翻转着移动。这个游戏是让幼儿通过自身行动来体验、感受、理解转动。)小结：原来我们的身体也是可以转动的啊。二、出示调查记录表，说说自己发觉的生活中能转动的物品及作用师：昨天我请孩子们和自己的爸爸妈妈一起查找能够转动的东西，谁来说一说，你发觉了什么能转动的东西?它是怎么转的?(幼儿依据记录表大胆回答，并请个别幼儿仿照)师：你知道这些能转动的东西它有什么用途吗?小结：风扇转动能让人凉快，洗衣机转动能洗洁净衣服，车轮转动能让车跑起来。转动的作用可真大，能给我们的生活带来许多方便。三、幼儿第一次探究、操作，让简单转动的物体转起来师：今日，老师也为孩
4、子们预备了一下材料，你能想方法让老师预备的这些东西转起来吗?1.出示操作材料，请幼儿猜想感知。师：我们就一起来看一看老师都为大家预备了一些什么材料吧。猜猜看，哪些东西能转动，哪些不能转动呢?(师幼共同观看)师：我们猜想完了，将下来我们就要亲自动手尝试一下，看看我们猜想的对不对呢?在试验之前我想先请孩子听清晰操作要求，每组都有一份操作材料，不要讲话，安清静静地动脑仔细操作，当听到老师结束活动的口令后，要准时放下材料，然后我们大家一起来共享你的试验结果。看看哪些东西能转动起来，哪些不能转动?好，如今就请孩子们把小凳子轻轻地面向小桌子，开始操作吧。2.幼儿自主开展试验探究活动，教师巡回指导。3.集中
5、沟通，并请幼儿用完好的语言讲解并描述自己让材料转动起来的方法，然后梳理小结。小结：通过亲自操作，我们发觉风车、呼啦圈、帽子、乒乓球、硬币、裙子、雪花片等可以通过吹、跑、用胳膊转动、用手摇、转、拨等方法让它们转动起来。像筷子、铅笔、毛巾、绳子、塑料管等就不简单转动起来。四、幼儿第二次探究、操作，想方法让不能转的材料转起来1. 教师提出第二次探究的问题和要求，请幼儿做试验。师：在刚刚的材料中，你觉得有不能转动的吗?有没有什么方法让它转动起来呢?2. 幼儿自主开展第二次试验探究活动，教师巡回指导，鼓舞幼儿想方法让看似不能动的东西转动起来。3. 集中沟通，并请幼儿用完好的语言讲解并描述自己让材料转动起
6、来的方法，然后梳理小结。小结：孩子们在玩这些材料的时候，产生了许很多多奇怪的想法，有的小伴侣想出了用嘴吹、用手转、用手拨、用手摇，甚至还想到了借助一些帮助材料如牙签、绳子、筷子等，让这些东西转动了起来。把铅笔放在手心里搓一搓，铅笔就转动起来了;把筷子伸进瓶子里晃一晃，瓶子能转动。只要我们肯想方法，动脑筋，也能想出一些方法让看起来不能转动的东西转起来。五、观看教学资源，进一步了解转动在生活中的广泛应用师：孩子们，在日常生活中还有许多靠转动的东西。我们一起来看一看，这是什么东西，猜一猜它有什么用途?(播放图片：观看机器转动、风力发电机、螺旋桨等)小结：转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原
7、理，发明了许多东西，像风力发电机、工厂里的机器、飞机上的螺旋桨等，转动的用途可真大。活动延长将操作材料投放到科学去，让幼儿继续进行有关转动的探究。或者请幼儿自己在教室里查找一些小一点的物品，探究使其转动起来的方法。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。 小百科：转动，读音zhun dng，汉语词语，意思是转身活动。解释1. 转身活动。2.变动，移动。3.走动。指外出谋生。4. 泛指行动。5. 物体以一点为中心或以始终线为轴作圆周运动。 第 5 页 共 5 页
