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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐游戏教案小鼓手含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐游戏教案小鼓手含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱，感受歌曲欢快的心情及鼓声强与弱的力度改变，培育与同伴沟通合作的能力，并体验两人一起合作造型的开心，快来看看幼儿园中班音乐游戏小鼓手含反思教案吧。 活动目标： 1、感受歌曲欢快的心情及鼓声强与弱的力度改变。2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。3、培育与同伴沟通合作的能力，并体验两人一起合作造型的开心。4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。5、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表
2、现能力。活动预备：大鼓一面。活动过程：一入场：随伴奏带开火车进入课室。1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。2、引导小伴侣辨听和仿照火车开来由弱变强和火车开走由强变弱的声音。3、扩大练习：鼓舞幼儿大胆仿照各种小动物来了和走了的声音如小鸡、小鸭、小猫、小狗等，留意声音的由弱变强和由强变弱。二主体部分：观赏歌曲1、用动作感受歌曲第一段1指导语：你们觉得刚刚的音乐怎么样？引导幼儿说出快乐，欢乐这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。2播放歌曲第一段，教师随乐舞蹈。3引导幼儿随第一段舞蹈，用动作感受歌曲。2、观赏第二段，用身体动作表现鼓声。1感受鼓声强弱。指导语：来了好多小鼓手，请小伴侣闭上眼睛认真听，他们是怎么敲
3、鼓的？引导幼儿仔细倾听，感受鼓声强弱。引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。2观赏歌曲完好观赏歌曲一遍，找出歌曲中的鼓声特点。引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。鼓舞幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音，鼓舞幼儿互相学习、仿照，并进一步创编。3、随乐完好表演。结束部分：指导语：有客人邀请咱们去伴奏呢！全体随音乐出场 教学反思： 这是一首表现小鼓手的歌曲，鼓声的改变这部分明显是较难的，因此，我首先通过敲鼓游戏，引导幼儿探究节奏，在游戏中，让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱改变。然后再依据幼儿的接受程度，引入副歌部分，利用图片，关心幼儿熟识歌词，初步学唱歌曲，体验歌曲中活泼、欢快的心情。最终在幼儿熟识歌曲的状况下，再要求幼儿边唱边做动作，并引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。此活动同时也丰富了幼儿的感性阅历和审美情趣，激发幼儿表现美、创造美的情趣。 小百科：鼓手：(1)drummer击鼓的人(2)tympanist特指管弦乐队中的定音鼓手。 第 3 页 共 3 页
