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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班语言活动教案桃花瓣儿含反思 可爱小荣荣荣 中班语言活动教案桃花瓣儿含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用，并尝试仿编，观赏、感受散文中浓浓的春意，及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的气氛，能简洁复述散文，快来看看幼儿园中班语言活动桃花瓣儿含反思教案吧。 活动目标： 1观赏、感受散文中浓浓的春意，及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的气氛。2理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用，并尝试仿编。3能简洁复述散文。4愿意参加表演，大胆学说角色对话。活动预备：课件一套、背景音乐；幼儿观看过桃花.活动过程：一、谈话导入，
2、回忆春天秀丽的景色。1.如今是什么季节？春天美吗？你发觉春天里有哪些秀丽的景色？2.咦，一阵春风吹过，谁飘落下来？桃花瓣儿是怎么飘落下来的？请个别幼儿用动作仿照二、分段观赏散文，感受散文的意境及桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用。1.观赏散文第一段。教师边播放课件边朗诵桃树妈妈开了花，真秀丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。我们一起来学一学桃花瓣儿飘落的样子吧！幼儿用动作仿照桃花瓣儿飘落的样子2.观赏散文第二段。教师边播放课件边朗诵1小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真秀丽！2小蚂蚁拣了一片桃花瓣，做了什么？你觉得桃花瓣儿做的房子怎么样？谁能用好听的
3、话来说一说。3.观赏散文第三段。教师播放课件不朗诵1小甲虫拣了桃花瓣可能会当什么？你从哪里看出来的？2我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船，摇呀摇！4.观赏散文第四段。教师播放课件不朗诵1这次谁又拣到了桃花瓣儿，做了什么？做了几个花环？用来干什么?2先请个别幼儿来讲解并描述，教师再带着幼儿集体朗诵。5.猜想结果。(1)桃树妈妈没有了花瓣怎么办？我们一起来问问它。老师扮演桃树妈妈回答。(2)桃树妈妈为什么会这么说？接下来会发生什么改变？(3)教师边播放课件边朗诵，幼儿观赏散文最终一段。三、完好观赏散文，进一步感受散文的优美意境。幼儿轻轻跟随着朗诵刚刚我们把散文桃花瓣儿观赏了一遍，你们觉得好听吗？想
4、不想再来听一听？四、尝试仿编。1.桃树妈妈把桃花瓣儿给了小蚂蚁、小甲虫、小兔，当成了房子、小船、花环，森林里还有很多小动物也拣到了桃花瓣，它们会把它变成什么呢？2.小伴侣们想得真多，我们回到教室，再和你的好伴侣说一说，好吗？附：散文：桃花瓣儿桃树妈妈开了花，真秀丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真秀丽！小甲虫拣了一片花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真秀丽！小兔拣了许很多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真秀丽！小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢？桃树妈妈说：没关系，没关系。咦，桃树妈妈没了花瓣儿，结了很多很多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀！教学反思:刚开始借助语言和动作带着幼儿感受桃花的优美意境，特别的合理。我只带着幼儿做了一遍桃花飘落的动作。反思自己的教学，我觉得在创编动作的时候可以让个别幼儿上前示范，但肯定要留意时间的把握，毕竟还要节省更多的时间用于散文的观赏。 小百科：桃花，即桃树盛开的花朵，属蔷薇科植物。叶椭圆状披针形，核果近球形，主要分果桃和花桃两大类。桃花原产于中国中部、北部，现已在世界温带国家及地区广泛种植，其繁殖以嫁接为主。 第 4 页 共 4 页
