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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班主题教案春夏秋冬含反思 可爱小荣荣荣 大班主题教案春夏秋冬含反思这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班主题教案春夏秋冬含反思！ 主题说明： 冬去春来，四季不断地轮换。三月春意盎然，万物复苏。春天的到来使孩子们那么兴奋，他们通过自身的生活阅历，知道了四季的轮换规律，但小脑袋里仍旧装满了问题，他们急迫地想了解多变的自然现象：四季为什么轮换？四季是怎么形成的？风是怎样产生的？为什么春天来了小草就变绿了？彩虹到底有几种颜色？天上的白云为什么一会儿像绵羊，一会儿像狮子？我们怎样才能提前知道天要下雨了？一切的一切是那样的不行思
2、议，让幼儿惊叹不已。主题活动春夏和秋冬中，我们有必要让孩子们知道四季是怎么来的，让他们再次感受四季的花草树木以及各个季节天气的主要特征，比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，并感受季节的改变对人们生活得影响。我们将引导孩子关怀自然，从自己的亲身体验中感知、观赏自然界给予人类的一切，激发孩子对生活得喜爱，对自然界的改变感兴趣，在探讨的学习过程中，到大自然中去找找答案，到大自然中去收集自己所需要的材料，让孩子们利用身边的资源，使他们有更多的机会亲近大自然，形成对自然界常见的改变现象有正确的认识与看法，在已有的阅历基础上，运用多种手段和方法表达自己的想法，形成新的阅历。主题目标：1、有兴趣观风、
3、雨、雷等自然现象，留意它们的不同改变。感受天气的改变，了解天气与人们生活的关系2、比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，感受季节的不断渐变以及它对人们生活得影响。3、了解四季中常见树木花草和他们的改变，乐于参与照看树木花草的活动，体会爱惜他们的意义。主题反思：一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有它独特的魅力。随着主题活动的结束，小伴侣对四季有了肯定的认识和了解，也对活动前的一系列问题都得到了圆满的答案。随着孩子年龄的增长，幼儿的感知和认识能力逐步从具体走向了抽象，从单一走向了连贯，从一个角度走向了全方位地感知事物进展的全过程。同时他们的想象力及各种表达能力也出现了飞跃的进展趋势。本次
4、主题活动，我们给幼儿提供了一个全面、完好地感知认识四季特征的平台，让幼儿通过音乐、美术、语言、科学、社会等各科活动，感知比较一年四季大自然中各种事物的改变，全面感受四季的花、草、树木以及各种季节天气的主要特征，了解四季改变的顺序，并感受季节改变对人们活动的影响。活动开展过程中，我们还结合主题进行了主题墙饰的布置，把四季畅想曲呈现在孩子们的面前，在主题墙上，我们布置了粉红、嫩绿、鹅黄、天蓝四个色块表示四季，在四个色块里分别写上春天、夏天、秋天、冬天，分别有春天的花园、夏天的池塘、秋天的果园、冬天的小屋。孩子们收集来各个季节的资料，各自喜爱的季节的理由，照片、图片、实物使他们对四季更有了一个感性的
5、认识，同时也更完好全面地感知四季的改变和特征。有生活阅历才会有创造、探究，如何引导幼儿把已有的学问阅历转化为更加形象、直观的感悟？除了鼓舞孩子们主动大胆地运用多种媒体，在有示意的环境中加以验证，是我们支持幼儿进行探究的重要表达。依据孩子们的年龄特点，我们在区域中投放适合了适合孩子进展的材料，井字棋、词语图片对对碰、果园丰收、四季拼图、青蛙跳跳跳充分发挥环境、材料的互动、教育价值。孩子们不由自主地把已有的学问储备与实境有机地结合起来，使探究更贴近生活。随着主题活动的逐步深入开展，我们继续提供适合的活动材料，运用环境的示意，支撑幼儿的自主探究开放性的环境创设，孩子们在自主探究的学习过程中，发觉问题时，老师准时点拨，每个孩子都在活动中体验胜利与喜悦。大自然给予了我们千变万化的自然环境和生态环境，给我们提供了丰富的资源，我们带着孩子走进四季，探究神秘的大自然，在大自然中遨游。 大班主题教案春夏秋冬含反思这篇文章共4742字。 第 4 页 共 4 页
