《新版幼儿园大班下学期科学教案《毛毛虫变蝴蝶》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园大班下学期科学教案《毛毛虫变蝴蝶》含反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班下学期科学教案毛毛虫变蝴蝶含反思 可爱小荣荣荣 大班下学期科学教案毛毛虫变蝴蝶含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班下学期科学教案毛毛虫变蝴蝶含反思！ 活动目标： 1、对蝴蝶的演化过程充满好奇。2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。3、培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作胜利的体验。4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的能力。活动预备：毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸活动过程：一、引入课题用时2分钟以拼图游戏引入活动主题共6各组，每组各一个拼图蝴蝶与同伴共同完成提问：谁玩过拼图游戏？你们能
2、拼出来什么？幼儿：玩过/没玩过蝴蝶二、幼儿商量用时3分钟1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征提问：拼出来的蝴蝶是什么样的？小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹2、教师：你见过蝴蝶么？知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫怎么变的？三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程用时15分钟1、观赏视频无目的观看教师：你看到了什么？幼儿：毛毛虫、蝴蝶2、观赏视频有目的观看教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？先.后.然后再幼儿：圆的卵子、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲解并描述刚刚看到的过程教师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸蝴蝶演化过程四、运用绘画的方式表现蝴蝶演化过程用时10分钟or延长课题注：不进行评价幼儿的绘画，教学反思：本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感兴趣的，也初步对蝴蝶蜕变学问有了感知上的认识，整个活动幼儿在轻松、开心的气氛中完成活动的全部内容，基本实现了教学活动目标。 大班下学期科学教案毛毛虫变蝴蝶含反思这篇文章共1942字。 第 2 页 共 2 页
