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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐公开课教案详案欢迎来我家含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐公开课教案详案欢迎来我家含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班音乐公开课教案详案欢迎来我家含反思！ 【设计思路】 1、对主题及幼儿阅历分析我爱我家是中班开学初开展的主题活动，在我爱我家的主题开展过程中，孩子们在主题中获得了各种阅历，了解了自己的家，自己的家人，也尝试了学做小主人，爱别人、爱自己的家，但是基于如今的孩子都是独生子女，以自我为中心的现象居多，孩子也很少走出去到伴侣家里去做客或者让更多的伴侣到自己家里来做客，孩子们在学做小主人的过程中欠缺的是
2、热情的款待，基于孩子主题阅历中情感的缺失设计本次活动。2、对素材的分析欢迎来我家这首歌是2/4拍歌曲，旋律欢快，歌词又简洁明了，这是我的房子我的家，欢迎你来我家这句歌词是情感上欢迎更多的好伴侣到自己家里去做客，也可以走出去到伴侣家里去做客，节奏简单把握，歌曲的难点是开始有一个弱起节奏。中班上学期的幼儿学唱歌曲的特点还停留在仿照阶段，他喜爱跟着老师仿照唱歌，这首歌主要以欢快的旋律和富有意义的歌词内容适合中班上学期的幼儿，让幼儿在游戏的情境中欢乐的学习。3、环节及重难点分析：学唱歌曲一般以教师教幼儿唱为主，略显枯燥，本次活动我针对中班幼儿年龄特征借助好玩的情境，让幼儿学唱歌曲，预设了四个环节：第一
3、环节：小兔家做客感受歌曲的旋律我借助小兔家做客情境，幼儿跟着歌曲旋律拍手，初步感受整个歌曲的旋律，为后面的把握歌曲节奏做铺垫。第二环节：小鸭家做客了解歌曲的节奏和歌词内容运用媒体互动法和听辨法让幼儿认真感受歌曲的节奏，并且倾听歌词，目的是让他们有节奏的感受歌词内容，(教案出自：快思教案网)对唱曲的旋律、节奏和歌词内容渐渐熟识起来。运用媒体示范法让幼儿完好观赏歌曲，并且利用动作示意法引导幼儿把握歌曲的弱起节奏，再通过教师示范、集体演唱等方式让幼儿初步学唱歌曲。第三环节：蓝精灵家做客用不同的音色演唱本活动的难点内容，中班上期刚刚上来的孩子慢慢的关注在唱歌的过程中运用一些气息，一些方法能够唱出更好听
4、更优美的声音，本环节主要通过视频演示法、媒体互动法借助蓝妹妹和蓝爸爸两个卡通形象，蓝妹妹，歌声很甜蜜，是女孩子的声音，唱的时候是甜甜的;蓝爸爸，声音粗粗的，指导幼儿小嘴巴圆圆的能唱出好听的声音。并通过比较让孩子感受不同的歌声，让孩子们知道原来小小的嗓音通过不同的方式能够唱出不同声音的歌曲。第四环节：来我们家做客演唱歌曲本环节情境法、语言指导、情景性示意等方式循序渐进引导唱歌，运用情境性语言示意幼儿在房子里唱歌，要求小小声音唱，第二遍情境性语言示意幼儿到大门口唱歌，要求声音响一点，第三遍唱的时候可以声音美一点，跳动一些，可以放大声音唱，指导孩子有感情的演唱。【内容与要求】感受歌曲欢快的旋律，在好
5、玩的情境中开心地学唱歌曲。【材料与环境创设】多媒体课件、音乐。【活动过程】一、小兔家做客，感受歌曲的旋律导入师：这会是谁的家呢?(小兔)我们走过去瞧瞧。(走过小桥走过草地看看这是谁的家)师幼：咚咚咚，你好，请问在家吗?(小兔)帮小兔运萝卜，再次感受歌曲旋律。二、小鸭家做客学唱歌曲师：接下来我们要去谁的家做客呀?1、熟识歌词。(播放小鸭歌声)师：小鸭在热情的欢迎我们，你听到了什么?关键提问：小鸭是怎么介绍的?他是怎么跟我们打招呼的?打了几个招呼呢?小结：教师依据幼儿的回答用歌曲内容来总结。2、把握节奏。关键提问：小鸭子的声音很好听，它跟我们平常说话有什么不一样呢?小结：他说话的声音跳跳的有弹性、
6、有节奏。师：我们来用小手试试帮小鸭子打节奏。除了用手帮助还可以用什么?幼儿用拍手和跺脚等形式把握歌曲节奏。3、完好感受歌曲提问：小鸭还会用好听的歌声来欢迎我们，他在唱什么?(观赏歌曲第一遍)教师用歌曲内容进行小结。关键提问：小鸭的歌声听上去怎么样呢?(观赏歌曲第二遍)小结：看到我们来做客小鸭真快乐，唱歌一跳一跳真欢快。我们一起来学学小鸭好听的声音。(幼儿集体演唱第一遍)教师示范：小鸭按耐不住自己的喜悦来邀请我们，小鸭很焦急，前面要唱的快快的，我们再来试试看。教师语言和动作引导(幼儿集体演唱第二遍)三、蓝精灵家做客用不同的音色演唱过渡语：大森林里还有很多的伴侣，看看接下来是哪位神秘的伴侣呢?1、
7、用甜甜的跳跳的声音演唱人物一：蓝妹妹关键提问：猜猜这是谁?你是怎么知道的?小结：蓝妹妹是女孩子，他打招呼的声音是细细的、甜甜的、跳跳的。师：蓝妹妹说，我最喜爱唱歌了，跟我打声招呼吧。我们一起用蓝妹妹好听的声音跟她打声招呼吧。师幼共同演唱。2、用粗粗的跳跳的声音演唱人物二：蓝爸爸师：精灵村里住了许多精灵，还有谁呢?关键提问：这是蓝爸爸，他的声音和蓝妹妹有什么不一样的地方?小结：蓝爸爸唱歌的声音是粗粗的跳跳的。提问：我们怎么样才能唱出蓝爸爸一样的声音呢?小结：原来声音低低的，小嘴巴张张圆我们的歌声像蓝爸爸一样好听。个别演唱、集体演唱。四、来我们家做客演唱歌曲过渡语：格格巫来了，蓝精灵说我们还是快点搬家吧，你猜他们搬到了哪里去呢?关键提问：想不想请蓝精灵进来做客呀?蓝精灵说我最喜爱好听的歌声啦?听到好听的歌声，我就会来。要求：1、用小小的声音;2、用洪亮的声音;3、再用跳动一点的。小结：精灵们说，你们的声音真是太好听了，我们真是太情愿和你们一起玩了。结尾：我们去邀请更多的好伴侣到自己家做客吧。教学反思：孩子们特别地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。 中班音乐公开课教案详案欢迎来我家含反思这篇文章共6838字。 第 6 页 共 6 页
