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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班主题教案看谁不湿鞋含反思 可爱小荣荣荣 大班主题教案看谁不湿鞋含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿锻炼动作的协调性和灵敏性，练习在相隔的物体上行走，体验合作的胜利与喜悦，快来看看幼儿园大班主题看谁不湿鞋含反思教案吧。 活动设计背景 纸板是孩子在日常生活中常见到的又爱玩弄的物品，孩子喜爱拿它来剪剪贴贴，那它来飞来飞去，那它来做许很多多的的游戏，为了满足孩子们需要，为了鼓舞孩子们大胆创新纸板新玩法，我在大班上学期设计了看谁不湿鞋这一体育活动，宗旨是激发幼儿自主探究、自我建构，让大家在玩中学，在学中玩，体质增添，也体会到合作的欢乐和胜利的喜悦。活动目
2、标1、练习在相隔的物体上行走。2、锻炼动作的协调性和灵敏性。3、体验合作的胜利与喜悦。4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动预备1、幼儿人手一块纸板。2、在场地内画两条相距6米左右的平行线作为起点和终点。3、音乐录音带。活动过程一、热身运动1、让幼儿(随音乐)将纸板当作方向盘，绕操场慢跑。2、听老师信号站好队形。3、幼儿拿纸板，跟着老师做垫子操：伸展运动、下蹲运动、体转运动二、游戏：看谁不湿鞋1、教师：天下雨了，地上有许多积水，我们大家想个方法怎么走才能不湿鞋呢?教师讲解并示范游戏玩法和规则。教师：每人手拿两块纸板，先把第一块纸板
3、放在湿地上，两脚踏在纸板上，接着将第二块纸板放在第一块纸板的前面，两脚再踏在第二块纸板上。这样子连续换纸板前进。换纸板前进时，两块纸板投放的距离不要太远，以免够不着纸板，两脚要始终踏在纸板上，保证不湿鞋。组织幼儿游戏 ：将幼儿分成四组，分别站在湿地两侧的起点线后，以迎面接力的形式在纸板上前进的游戏。游戏以竞赛的形式进行，以走得又稳又快的一组为胜!2、合作竞赛：让幼儿两个两个一组，先让幼儿B帮幼儿A交替放纸板，让A过到终点，返回时让A帮B交替放纸板，回到起点线，先到组为胜!3、鼓舞幼儿利用纸板，发明新玩法。可合作，可仿照三、游戏结束1、游戏结束时，带着幼儿做放松运动。2、幼儿一起整理场地，(随音
4、乐)走回教室。教学反思预备充分;整堂课流程清楚，老师语言、要求简洁明了，教师的示范精确，幼儿明白易懂;老师是孩子的玩伴，学习气氛愉悦;良好的同伴互助，孩子乐在其中;通过体育活动，进展了幼儿的能力，还激发了幼儿主动的学习，从而获得新阅历的提升。但孩子的活动量还是不够，假如适当增加一些集体活动，量大一些，可以让孩子得到更多的锻炼。 小百科：鞋子有着悠久的进展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们爱护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特别状况，不让脚难过或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子进展到如今，就形成了如今这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。 第 3 页 共 3 页
