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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班主题教案详案及教学反思小熊过桥 可爱小荣荣荣 大班主题教案详案及教学反思小熊过桥这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班主题教案详案及教学反思小熊过桥！ 活动设计背景 大班幼儿具备了肯定的语言表达能力，能明确表达自己的意思，不会跑题，有肯定的扩大性思维能力，能运用已有阅历猜想，表达创编的能力，依据这一特点设计了本次活动。活动目标1、能用一般话独立清楚的朗诵儿歌。理解儿歌的内容和意义。2、能分析仿照各种动物讲话时的语气。3、理解儿歌主题，知道遇到问题要英勇面对，遇到困难要英勇克服，别人遇到困难时要关心。4、感受旋律的气
2、氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。教学重点、难点重点：幼儿能用不同语调表现不同角色的对话。难点：提高幼儿朗诵诗歌的水平及对文学作品的表现力。活动预备小熊过桥的课件 小熊头饰活动过程1、导入用小熊过桥的课件引入2、教师将诗歌编成故事讲解并描述一遍给幼儿听。3、 教师出示小熊头饰有感情的朗诵诗歌，用不同语调表现出不同角色的说话特点。4、 教师结合课件中的图画提问：(1)小熊为什么不敢过桥?(2)小熊不敢过桥时谁讥笑他?怎样讥笑他的?(3)小熊遇到困难时怎么样了?(4)后来鲤鱼是怎样鼓舞小熊的?(5)小熊怎样走过桥的?5、 教幼儿朗诵诗歌：在朗诵过程
3、中，要求读准句子中后面押韵的音，儿童用什么语调表现不同角色的对话，由儿童自己选择不做统一要求，以发挥儿童的创造性。6、 引导幼儿商量：学了这首诗歌你明白了什么道理?7、 组织幼儿进行情景表演，教师引导幼儿分角色进行表演。教学反思小熊过桥的目标是让幼儿更好的学习，理解诗歌，并用表情、语言和动作进行表现，从而培育幼儿英勇的独特品质。围绕活动的目标，首先我以激发幼儿的兴趣为出发点。(.教案来自:快思教.案网)诗歌的学习过程中，我运用了课件，幻灯片以及诗歌的朗诵音乐，关心孩子进行理解，教学课件的直观形象引起了幼儿很大的兴趣，对理解诗歌的内容也起到了很大的作用。在整个教学过程中，我采纳了整体感知分段学习
4、集体表演的教学方法。首先，幼儿观赏课件，整体感知了这首诗歌，对诗歌的内容有了初步的了解;然后利用幻灯片分段学习，理解每段诗句的内容，鼓舞幼儿用动作和表情来表现诗歌内容;然后请幼儿一边朗诵诗歌，一边加上自己创作的动作进行表演。本次活动转变了传统的教师教，幼儿学的方法，采纳了引导幼儿主动探究学习的方法，真正敬重了幼儿的主导地位，课件引起了幼儿的学习兴趣，关心幼儿理解诗歌内容，为幼儿朗诵表演做了铺垫，幻灯片的图片演示，加深稳固了幼儿对诗歌的理解，幼儿自己创编的动作生动形象，充分发挥了创造性，最终，教师的总结提问激发了幼儿英勇、有爱心的美妙的独特品质。 大班主题教案详案及教学反思小熊过桥这篇文章共3124字。 第 3 页 共 3 页
