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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐优秀教案我的好妈妈含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐优秀教案我的好妈妈含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能正确唱歌，初步有区分音乐优劣能力，幼儿能大胆的参与音乐活动，幼儿熟识歌曲旋律，学唱歌曲初步把握角色演唱，快来看看幼儿园中班音乐优秀我的好妈妈含反思教案吧。 【活动目标】 1、幼儿能大胆的参与音乐活动。2、幼儿能正确唱歌，初步有区分音乐优劣能力。3、幼儿熟识歌曲旋律，学唱歌曲初步把握角色演唱。4、感受音乐的欢快强烈的心情。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。活动重点： 幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。 活动
2、难点： 幼儿能想象出多种舞蹈动作。 【活动预备】我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。【活动过程】、教师唱歌和小伴侣初步感受这首歌曲。导入语：小伴侣们我们有一个美丽的好妈妈，那谁能告知老师妈妈平常做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小伴侣们的妈妈预备了一份礼物。小伴侣们要竖着耳朵认真听哦！小结：老师刚刚唱的这首歌叫我的好妈妈。过渡语：这首歌好听吗？小伴侣们想学吗？如今就跟着老师一起学吧。二、老师一句一句教幼儿唱歌1、如今老师就来教小伴侣们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小伴侣们跟唱一句好吗？2、幼儿再一次跟老师唱歌。过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。三、教师请幼儿来自己唱这首歌。1、教师
3、给小伴侣提要求老师请小伴侣跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小伴侣们上台表演唱这首歌。你们肯定要仔细的唱哦。2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简洁的动作。过渡语：如今有哪些小伴侣想上台为我们大家表演一下呀。四、教师鼓舞幼儿上台表演。1、教师引导幼儿感受这首歌曲。2、让幼儿在台上大胆表演。过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。五、教师总决爱妈妈的方式。结束语：小伴侣们今日我们学习的我的好妈妈这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件快乐的事哦！ 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多缺乏的地方，盼望各位老师和专家多加指教。 小百科：妈妈(拼音m m)是母亲的口语。妈 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。广雅释亲:妈，母也。康熙字典俗读若马，平声。称母曰妈。 在历史长河中，妈妈这个词的含义经过改变，但是必需强调的是:妈妈不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中母发ma音。 第 3 页 共 3 页
