《新版幼儿园中班音乐教案《郊游》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园中班音乐教案《郊游》含反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐教案郊游含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐教案郊游含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿迁移以往的唱歌阅历，尝试做跳动和连贯的动作来关心理解和表现歌词内容，初步学习歌曲郊游，感受歌曲的ABA结构，初步学习用跳动和连贯两种唱的方式来表现歌曲，通过演唱郊游使学生宠爱秋天，从而表达对大自然的喜爱之情，快来看看幼儿园中班音乐郊游含反思教案吧。 活动目标： 1.初步学习歌曲郊游，感受歌曲的ABA结构，初步学习用跳动和连贯两种唱的方式来表现歌曲。2.迁移以往的唱歌阅历，尝试做跳动和连贯的动作来关心理解和表现歌词内容。3.通过演唱郊游使学生宠爱秋天，从而表
2、达对大自然的喜爱之情。4.通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动预备：1.幼儿有郊游的生活阅历。2.幼儿用书：郊游(活动前指导幼儿看画面，引起有关郊游的回忆)。3. 相关视频。活动过程：一、引发幼儿关于郊游的美妙回忆。教师：小班的时候老师、爸爸妈妈带你们去粱丰生态园玩了你们还记得吗?玩了些什么?教师：在生态园里你都看到了什么?你玩的快乐吗?二、创设情境导入歌曲。教师：同学们，这节课老师要带你们到秀丽的野外去做什么呢?你们听!教师：我们要去做什么呀?(学生回答去郊游，揭示了歌曲题目。)教师：你们想去郊游吗?教师：要去郊游了，你们如今的心情怎样?(学生回答高
3、兴、兴奋等。)三、幼儿学习歌曲郊游。1.出示歌片挂图，幼儿用好听的词语赞美、夸耀秋天的改变。2.教师范唱歌曲。3.教师带着幼儿跟琴唱歌，并引导幼儿理解B段歌词。教师：歌里唱到白云和阳光怎么样?青山和绿水怎么样?你们还想去郊游吗?那我们一起出发吧!4.教师引导幼儿商量歌曲中间部分和前后部分两种不同的演唱风格。教师：你们发觉我唱的时候中间和前后重复的地方有什么不同吗?5.教师当导游，创设游戏的情境，带着幼儿完好地学唱歌曲12遍。教师：刚刚我们郊游是去地方了，如今你们还想去哪里郊游?各位游客，下面我将带大家去地方游玩，请做好预备。6.教师启发幼儿创编彩云飘的动作，教师带幼儿边做动作边唱歌。依据幼儿创
4、编状况确定唱23遍。教师：谁能做和别人不同的彩云飘动作?(个别幼儿示范动作，教师提升并反馈幼儿动作，再带着大家集体练习。)四、选择打击乐器，配伴奏类型。教师：我们怎样才能更好地表现歌曲呢?教师：第二大乐句优美、柔软，应用什么打击乐器伴奏，请把你选择的打击乐器举起来，相互看看谁的乐器不适合为这一大乐句伴奏?教师：让我们边唱边用自制地打击乐器为歌曲伴奏吧!活动延长：1.区角活动：在音乐角提供郊游音乐供幼儿唱歌表演，也可进行乐器演奏活动。在美工角设立郊游主题作品区，张贴幼儿关于郊游或旅游主题的作品。2.领域渗透：在本次活动中改变郊游地点，渗透了科学、社会领域方面的内容，这样既开阔幼儿视野，也使幼儿兴
5、趣始终保持在适合状态。活动反思：本次音乐活动是一个唱歌活动。郊游这首曲子是大家耳熟能详的，它是ABA结构，第一段和第三段是一样的，活泼欢快，中间第二段比较柔软，唱了郊游的风景。(快思老师.教案网出处)活动开始我以谈话导入，引导幼儿说说郊游地的风景，依据幼儿的回答我用简笔画的形式画了下来，从而引出第二段歌词。接着我用动作引导幼儿说出了第一、第三段的歌词。歌词理解后，让幼儿通过听教师清唱初步熟识歌曲旋律，然后再用钢琴伴奏，一句句学习唱歌。等唱了两到三遍后请幼儿编动作，边表演边唱，这样比较能关心幼儿记住歌词。虽然大多数幼儿能也许将歌曲唱出来，但这样的教学方式让孩子们觉得兴趣缺缺;而且后面边表演边唱，孩子们会分散留意力，反而唱的更少更轻，应当在幼儿熟识歌曲的基础上再加动作比较好。 小百科：郊游，到郊野休闲以散心健体。俗也称踏青游百病，尤为妇女所宠爱，她们穿红着绿、三三两两，到野外游百病，以将晦气掷之外边，称十五十六游百病，老牛老马歇三天。郊游也有玩十五，逛十六的讲究，即在十六日上午方郊游踏青。 第 4 页 共 4 页
