《新版幼儿园大班体育活动优秀教案反思4篇《烤香肠》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园大班体育活动优秀教案反思4篇《烤香肠》含反思（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班体育活动优秀教案反思4篇烤香肠含反思 可爱小荣荣荣 大班体育活动优秀教案反思4篇烤香肠含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿进展身体敏捷性、协调性，引导幼儿通过自身尝试，学习横躺滚动作，体验集体游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育活动优秀反思4篇烤香肠含反思教案吧。 篇一：大班体育烤香肠 【活动目标】1、引导幼儿通过自身尝试，学习横躺滚动作。2、进展身体敏捷性、协调性。3、体验集体游戏的乐趣。4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、锻炼平衡能力及快速反应能力。【活动预备】垫子8块，队伍标记4个，香肠宝宝1个，观看烤香肠【活动过程
2、】一、变变香肠教师带着幼儿进入活动场地，进行热身。出示香肠玩具，你们猜这是什么我们跟着他一起来做做动作吧。仿照香肠宝宝进行立正，鞠躬，扭扭头，扭扭腰，转个圈，跳一跳，最终让幼儿仿照香肠宝宝平躺在地上。(手脚伸直，两手举起贴在耳朵边)二、烤烤香肠1、初次尝试师：我肚子饿了，想吃香肠，吃哪根呢?可是，你们都是生的，怎么办出示垫子，请幼儿想想怎么办?(到上面去烤一烤)烤箱上该怎么烤呢?师幼商量，请个别幼儿初步示范横躺滚动作。幼儿进行自由尝试，提示幼儿留意烤箱太小，一次只能出发一根。2、示范这么多香肠啊，该吃哪根呢?选择个别游戏中滚得好的幼儿互动。你们知道为什么我要吃这根吗?幼儿示范，教师小结：滚的时
3、候不要太快，每一个地方都要滚到。再来一次，这次我想吃更多熟了的香肠。再次游戏3、滚香肠的秘诀表扬幼儿的进步，师：我发觉了一根很聪慧的小香肠，他好像有一个秘诀，我们来看一看。幼儿示范，教师小结：烤的时候不焦急，先躺好后再烤，这样会烤得很好，信任你们也学会这个聪慧的方法了吧。再次进行游戏4、大烤箱出示大烤箱(将垫子合在一起)，因为要烤的香肠太多，下面我们来试试这个大烤箱吧，(教案:出自：快思:教案网)幼儿变一列纵队，一个一个出发进行游戏，教师提示幼儿掌握速度，留意安全，烤好的香肠可以排到队伍最终再烤一次。比比哪一组先全部烤好。5、汉堡包垫子并排平铺，幼儿分成两组，一组躺在垫子上，将另外的垫子盖上，
4、另一组幼儿在上面爬。仿照制作汉堡包。交换再次进行游戏。三、放松运动请幼儿躺在垫子上，师幼进行互动：夹香肠游戏。今日我吃得真饱，下面我们加点调料给我们的其他老师把香肠送去吧!幼儿排队，游戏结束。篇二：烤香肠活动设计与反思【活动目标】1、尝试用钻、跨的动作完成游戏，体验胜利的欢乐。2、有初步的合作意识，培育团队精神。【活动预备】学问预备：幼儿已经初步学会看示意图。材料预备：大泡沫板(两人一块)、示意图、音乐磁带等。【活动过程】一、开始部分：1.师：今日老师为小伴侣预备了什么?2.师：请小伴侣将两人抬着一块地垫，跟着老师一起去郊游吧!3.师与幼儿在音乐的伴奏下尝试泡沫垫的各种玩法：(1)两人把泡沫垫
5、抬起来当山洞，玩钻山洞游戏。(2)把泡沫垫放在地板当作小船，玩摇小船游戏。(3)两人抬着泡沫垫一蹲一站当作跷跷板。(4)把泡沫垫放在地板当小河，玩过小河游戏。二.基本部分：(一)尝试探究钻和跨的动作，完成游戏烤香肠。1、师出示游戏示意图引导幼儿观看：你看到了谁?游戏要几个角色?2、结合示意图，介绍游戏的玩法。3、交代游戏的留意事项：(1)双手护胸进行自我爱护。(2)要留意安全，不单脚跳，别踢到别人的肚子。(3)两人合作共同完成游戏。4、幼儿结伴两人一起游戏，师指导。5、沟通共享，请能默契合作的幼儿来做示范。6、幼儿再次练习。(二)游戏竞赛烤香肠大赛。1、出示示意图，引导幼儿观看游戏的玩法并尝试
6、。2、烤香肠大赛(1)介绍游戏规则：A.第二个厨师在与第一个厨师拍手前不能提前越线。B.能团结协作，抢先烤好香肠的厨师组获胜。3、幼儿竞赛。4、结合对幼儿进行意志品质教育。(1)请协作较好的一组来示范。(2)商量：为什么他们会烤得快?5、互换角色，再次竞赛。三.结束部分：请幼儿扮演香肠，躺在泡沫垫上，教师拿一按摩球随音乐在幼儿的身体的某个部位滚动。【活动反思】一、活动的选材本次我选择了这个体育活动烤香肠这个题材，主要有两方面缘由，其一是依据幼儿园的省级立项课题运动课程实施中幼儿独特品质的培育，选择这个活动比较注重幼儿团结合作方面的独特品质的培育，其二，这个活动来自上海学习观摩的一个活动，依据本
7、班幼儿的实际水平做修改的，觉得这个活动比较适合本班的幼儿，所以选择了这个活动。二、活动的目标在本次的体育活动中我想到达以下两个目标，第一是尝试用钻、跨的动作完成游戏，体验胜利的欢乐。第二是有初步的合作意识，培育团队精神。在本次活动中我把重点放在加强幼儿的合作意识，培育团队精神这个目标上，我觉得在这个活动中这个目标也完成的较好，到最终一个环节八人一组的竞赛活动这个目标更为突出。三、活动中的优点和缺点优点：从幼儿活动过程中的表现分析：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，主动性很高，活动中教师与幼儿的沟通自然轻松。孩子们很喜爱教师在引导语言中用玩这个字眼，听到老师说要让大家一起来玩，孩子们表现出了异样的兴
8、奋和创意，语言表达的主动性也比平常高了很多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。这个活动能扣紧幼儿园的课题活动运动课程实施中幼儿独特品质的培育，幼儿团结合作的能力的培育很明显，也表达了坚持性、克服困难等意志品质。活动中，教师以图示去的形式让幼儿探究游戏的玩法与规则，在体育活动中用图示法的形式幼儿喜爱而直观形象，形式较新颖。在第二次游戏中，老师在第一次的基础上让幼儿尝试自己看图示并分组商量玩法，竞赛的形式更进一步推动幼儿兴趣及团结协作完成动作。整个活动表达了从易到难、循序渐进，符合幼儿的年龄特点。缺点：在本次活动中，幼儿参加兴趣高，游戏时幼儿能看图示商量游戏的玩法，并根据游戏的规则进
9、行，而且有了很强的竞争意识，但也存在着一些缺乏：1.图示张贴的地点选择方面还欠妥当。图示的张贴在笑脸墙上，没有考虑幼儿是否全部看清，部分幼儿没有看清自己的红队还是绿队。2.图示的颜色不够明显，导致幼儿在最终8人组合一起玩游戏的时候，有一组小伴侣没有看清晰玩法。总之，从这次体育活动中，深深的感受到在体育活动中要引导幼儿从无意识的玩到有意识的学与练，使教、学、练三者有机结合。组织活动要注重游戏性、趣味性，以激发幼儿参与体育活动的兴趣，从而使幼儿主体性得到充分的发挥。篇三：大班体育游戏：烤香肠【活动目标】1、促进幼儿钻和跨动作能力的进一步进展，提高动作敏捷性。2、感受与他人合作游戏的欢乐、体验胜利的
10、喜悦。【材料预备】大泡沫垫律动音乐扩音器【活动过程】一、预备活动：1、教师提供节奏感较强的热身音乐，结合出示的各种动作串编热身运动操。2、师幼在音乐的伴奏下尝试探究泡沫垫的各种玩法：两人将泡沫垫抬起来做山洞，玩钻山洞的游戏。将泡沫垫放到地上做小船，玩要小船游戏。两人抬着泡沫垫一蹲一站当做跷跷板。将泡沫垫放到地上当小河，玩过小河游戏。二、基本部分：(一)尝试探究钻和跨的动作，完成游戏烤香肠。1、教师交代游戏玩法(可边讲解边请两位幼儿演示)2、交代游戏规则：(1)双手护胸进行自我爱护。(2)留意安全，不单脚跳以免提到别人的肚子。(3)两个小伴侣必需先协商好角色才能开始游戏。3、鼓舞幼儿查找伴侣，和
11、伴侣一起玩烤香肠游戏。教师巡回指导：重点观看幼儿的安全意识，确保游戏过程的安全性。观看幼儿钻和跨的动作。观看幼儿的合作过程。观看幼儿遵守规则的状况。4、沟通共享，请能够默契合作的幼儿来做示范。5、幼儿再次练习。三、竞赛游戏烤香肠大赛1、教师介绍游戏的玩法：香肠依次躺在垫子上，厨师烤过后要快快翻身。第一个小厨师出发跨三根香肠后、再从每一根香肠下钻回来，拍到下一个小厨师的手，下一位小厨师才能出发，重复前面的动作，知道全部的厨师都考过香肠。哪一组先烤完，哪一组就获胜。2、游戏规则：(1)香肠双手必需双手紧握在胸前，爱护好自己。(2)每个厨师必需一次跨过每根香肠，在一次钻回算完成。(3)第二个厨师在与
12、第一个厨师拍手前不能提前越线。(4)烤完全部香肠的厨师就获胜。3、幼儿竞赛，教师观看4、结合对幼儿意志品质教育：请协作好的一组来示范商量：为什么他们会烤的快?5、互换角色再次竞赛、沟通竞赛结果。四、放松活动幼儿随音乐做放松肢体的动作。篇四：体育游戏烤香肠【活动目标】1、尝试用钻和跨的动作玩游戏，提高身体的敏捷性和协调性。2、在游戏中体验合作运动的乐趣。【活动预备】1、大泡沫板(两人一块)2、标记线3、游戏示意图卡4、音乐5、禁令标志图示【活动过程】一、热身运动：师：孩子们!我们背上小书包去郊游了!出发!(动作：跷跷板、划船、小火车、过河)提示：幼儿随着音乐节奏，在老师引领下利用泡沫板，尝试同伴
13、合作进行热身运动过渡：孩子们，我们先坐下来休息一会，(队形：半圆)二、体育游戏烤香肠(一)引发游戏兴趣1、你们吃过香肠吗?你能用身体来表现香肠的吗?(幼儿动作表演)2、今日我们就来玩一个好玩的游戏，名字就叫烤香肠怎么玩呢?(二)老师介绍游戏的玩法和规则(提示：规则卡)1、老师一边讲解并描述游戏的方法一边用图示卡进行提示并突出游戏的重点动作：跨、钻2、请两位幼儿进行示范，再一次理解游戏的玩法3、介绍游戏方法过程中穿插游戏规则烤三次香肠才能算熟(厨师从做香肠的小伴侣身上跨过去，香肠翻个身，香肠手脚着地，做拱门状，变胖了，厨师从香肠下面钻过去算作烤一次;循环持续跨过去、钻回来，反复三次，香肠就熟了。
14、烤好的香肠要做一个可爱好玩的动作，表示香肠烤熟了。两个伴侣可以互换角色，再次游戏。4、交代游戏的留意事项：双手护胸自我爱护(三)幼儿游戏1、幼儿两两合作进行游戏的尝试，练习跨和钻的动作，完成游戏烤香肠2、沟通共享并示范说说你们用什么好方法能让香肠烤的快一点?假如一个是矮个子和一个高个子合作的话，又能用什么好方法烤的快一点呢?3、幼儿再次练习(四)游戏竞赛烤香肠大赛1、交代游戏玩法：将幼儿分成4组，每组6人，前4人做厨师，后4人做香肠。香肠一次躺在垫子上。厨师要跨过每一根香肠，再从每一根香肠下钻回来，拍一下小厨师的手，下一位厨师才能出发。重复前面的动作，直至全部的厨师都拷过香肠。2、介绍游戏规则
15、：第二个厨师在与第一个厨师拍手前不能提前越线。抢先考完全部香肠的厨师组获胜。3、交代游戏留意事项：厨师要留意安全，不要把香肠踩坏了。(提示做香肠的小伴侣双手抱在身体上爱护好自己)4、幼儿开始游戏四、结束活动：幼儿放松运动。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探究动作、互相沟通，把握动作要领上下功夫，让孩子在探究中，相互学习中提高学习动作的主动性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质渐渐增添、动作进展更完善。 小百科：香肠是一种利用特别古老的食物生产和肉食保存技术的食物，将动物的肉绞碎成条状，再灌入肠衣制成的长圆柱体管状食品。中国的香肠有着悠久的历史，香肠的类型也有许多，主要分为川味儿香肠和广味儿香肠。 第 12 页 共 12 页
