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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班叠被子教案反思 可爱小荣荣荣 大班叠被子教案反思这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班叠被子教案反思！ 1大班健康教案我会叠被子含反思 活动目标1.创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子。2.培育良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性。3.进展幼儿的动手能力。4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。5.初步养成良好的卫生习惯。活动预备1.小床两张、被子若干2.叠被子视频3.笑脸图标活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣。1.教师：小伴侣，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做?有哪些事情是自己做的?(
2、请幼儿分别回答，教师要加以鼓舞)2.教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢?(请幼儿发言，调动孩子们的主动性)二、设置情境，引发幼儿探究。情境：小床上一团乱着的被子教师：咦!怎么会有不整齐的被子在这儿的呢?该怎么办呢?今日我们就要一起来学习叠被子的正确方法吧!三、引导观看，学习叠被子。1.观看视频提问：你从视频中看到什么?学到什么?2.与幼儿商量：应当怎样叠被子?( 结合幼儿实际生活说一说)3.请个别幼儿示范叠被子的方法。教师引导其他幼儿观看，并适时引导正确叠被子的方法。4.与幼儿一起总结叠被子的正确方法。小被子翻个面，左右边叠中间，点个头抬个脚，对折齐放床边。5.幼儿分组练习叠被子。教师进行
3、巡察观看，关心有困难的幼儿。四、叠被子游戏，争做小达人。每组幼儿自己选出一个代表参赛，先是两两竞赛，获胜者再进行两两竞赛，最终获胜者将得到一个笑脸，成为叠被子小达人。活动延长：1.互动礼仪墙每周五进行礼仪小标兵评选活动，评选出整理小标兵2.家园互动1.每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓舞。2.家长在幼儿整理得不够好的状况下，要适时予以关心，使之树立信念。活动反思：指南在健康领域(三)生活习惯与生活能力目标2指出，大班幼儿能按类别整理好自己的物品，同时叠被子也是我园特色课程大班整理礼仪活动之一。因此，我班在开展礼仪教育活动时，我设计了叠被子这个活动。通过观看我们班幼儿午睡
4、起床后，有个别动手能力强的幼儿在相互合作叠被子，但是在叠被子过程中没有把握正确方法，所以叠被子过程有点困难。针对我们班幼儿的实际状况，我会叠被子活动激发了幼儿的兴趣，幼儿都能主动参加活动中。叠被子是他们生活中常见的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活动，幼儿都能亲自体验，把握正确的叠被子的方法，并能享受成果带来的喜悦。同时，幼儿叠被子及整理习惯的养成，更重要的是活动后的习惯持续，这就需要家园共育，一起培育幼儿良好的整理习惯。2大班教案学叠被子含反思活动目标1、让幼儿学会简洁的生活自理。2、让幼儿明白许多事情是自己能独立完成的。3、体验关心他人的欢乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。4、培育幼儿
5、的尝试精神。教学重点、难点1、让幼儿学会基本的生活自理2、 在独立自主的状况下较难完成活动预备幼儿寝室，每一名幼儿有床一张，被子一床活动过程1、向幼儿讲解活动目标及过程2、 通过向幼儿讲解学会叠被子以后会变成更聪慧的孩子，更能干的孩子。以此激发幼儿的学习兴趣。3、 教师带着幼儿到寝室，让幼儿在床边围成一圈，教师在床上通过慢动作示范叠被子的基本方法，并一边叠被子一边讲解叠被子的要领，在示范完成后询问幼儿是否都全部明白了。4、 让幼儿到各自的床边，给大家10分钟时间让幼儿在自己的床上尝试自己叠被子，教师观看幼儿叠被子的状况，但是并不作任何指导5、 时间到了以后，教师检查幼儿叠被子的状况，让幼儿讲解
6、并描述自己在叠被子过程中遇到的困难，让幼儿互相沟通各自叠被子的心得，6、 教师针对幼儿在叠被子过程中遇到的困难逐一讲解，7、 再次示范叠被子的方法，并将被子叠好一半，让幼儿自己完成剩下的步骤。8、 教师检查二次叠被子的状况，要求幼儿从新再叠一次被子，教师观看并给予指导，同时鼓舞幼儿互相关心，共同完成任务。9、 待全部幼儿都胜利的学会叠被子后，评比叠的最整齐的幼儿，并请他她给大家介绍叠被子的小窍门。10、教师总结：小伴侣们都长大了，都学会了自己叠被子，虽然以前有一些小伴侣不会叠被子，但是通过今日的学习大家都胜利的学会叠被子。从今日开始，我们午睡后就要大家自己叠被子了哦，老师盼望大家回家以后能坚持自己叠被子这一个良好的习惯，让爸爸妈妈看看你们学的新本事。教学反思这节课下来，幼儿整体的兴趣还是很高。这也是一堂锻炼幼儿动手能力的课题，他们很喜爱动手操作的活动。每个幼儿仔细地跟着老师在学，最终都胜利的完成了叠被子。但是个别幼儿被子较大，老师在这点上有所忽视，导致幼儿没有根据要求把被子叠好。 大班叠被子教案反思这篇文章共5644字。 第 5 页 共 5 页
