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1、2022年中心学校教科研工作计划 20XX年中心学校教科研工作打算 本文关键词：工作打算，年中，教科研，心学，XX 20XX年中心学校教科研工作打算 本文简介：20XX年中心学校教科研工作打算120xx学年我校的教科研工作将谨慎贯彻党的十七大精神，落实科学开展观，踊跃推动教育改革开展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量严密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路谨慎开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教 20XX年中心学校教科研工作打算 本文内容： 20XX年中心学校教科研工作打算1 20xx学年我校的教科研工作将谨慎贯彻党的十七大精神，落实科
2、学开展观，踊跃推动教育改革开展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量严密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路谨慎开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进老师专业开展和学生终身开展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各工程标，现制定工作打算如下： 一、指导思想 高举邓小平理论的宏大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，谨慎执行科学开展观，以提高学校的教学质量为中心，谨慎开展教学、教科研工作。要以促进老师专业化开展为启程点，以全面提高教育教学质量为目
3、标，狠抓突破口，注意过程管理。要进一步增加我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，快速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，的确提高教育教学质量。 二、工作目标和思路 1、工作目标：提高课堂教学效益，促进老师专业化开展。 2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题探究工作；“一注意”即注意青年老师的造就。 三、详细工作措施和要求 一、加强和完善分校常规教研活动 1、各分校要立足于本校学生、老师的实际状况，于开学初制定出分校教研活动学期打算，目标要明确、活动要有支配表、责任老师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料刚好归档
4、。 2、教研活动要有针对性，要在谨慎分析本校老师教学实力和水平的根底上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课老师和听课老师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践探讨中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 二、稳步推动年级组教研活动向高水平方向开展 各年级组本学年接着执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题探究。 1、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到
5、每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的支配、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开探讨，其他老师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过探讨达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必需指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课完毕时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对电子备课方法进展尝试，胜利后将在其它年级组进展推广。 2、听评课活动：听评课活动由年级组进步行支配，要注意针对性和实效性，要为教科研活动效劳，可采纳多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些
6、环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师供应教学探究的实际案例，上课完毕后全体老师进展评课活动，就某个教学问题绽开研讨，年级组长要收集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。 3、课题探究：为变更我校无课题探究工程，课题探究难的现状，本学年我校将成立中心学校课题探究领导小组，主要由教研组长和年级组长担当探究小组成员，上学期召开课题探究会议并确立探究课题，邀请区教科所的专家赐予指导，踊跃向区教科所申报区级探究课题，假如课题申报胜利，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。 三、促进教科研活动向网络信息化方向开展 1、建立
7、教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把中心学校博客的教科研之窗作为展示沟通的平台，由各个年级组、教研组供应材料，要求每个年级组在开学后将打算、活动支配等发邮件到教科室，整理后上传，反思、论文等按打算时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。 2、进一步探究网络视频教研。在上学期与大渔中心学校开展网络视频教研活动的根底上，本学年我校各分校之间也要踊跃开展此项教研活动，要充分发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，促进我校教研水平的提高和老师教研观念的变更。 四、加强对老师的专业培训。 1、邀请手拉手学校xxx小学、xxxx小学等城区学校与我校开展教研活动，通过走出
8、去、请进来的方式加强校际间的沟通。 2 2、踊跃选派老师参与区级以上专业培训。如“国培打算”工程中置换培训、远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校老师的教学实力和水平。 3、鼓舞中青年老师参与各种教学竞赛和评比活动。如教坛新秀评比、骨干老师或学科带头人评比、教育教学技能竞赛等。 4、踊跃开展中青年老师结对帮扶活动。每一名骨干老师或学科带头人都要与一名青年老师结成对子，协助青年老师在教学、师德师风中尽快成长起来。 五、踊跃开展校内师生教学竞赛活动 活动详细通知和方案待定 四、后勤保障 1、时间保障：每次年级组活动时，各分校主任都必需要为参与教研活动的老师调好课，不得无故缺席，假设有特别状况需
9、提前请假。 2、技术保障：教研活动中所要多媒体设备等，年级组长要尽力支配，为教研活动供应最大限度的条件。 3、经费保障：年级组集中备课时的交通问题由年级组长支配车辆接送，车费由中心学校担当；与外校开展教研活动所产生的经费由中心学校担当。 篇2：2022学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本 20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本 本文关键词：学校，小结，工作总结，教科研，科研 20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本 本文简介：20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本1【编辑寄语】以下是为大家打算的关于20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本，欢送大家前来参
10、考察阅！自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面开展。做一个科研型、学者型老师始终是我的 20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本 本文内容： 20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本1 【编辑寄语】以下是为大家打算的关于20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本，欢送大家前来参考察阅！ 自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面开展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与静默无闻的耕耘，在读书思索探究中不断地丰富自己、提高
11、自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀老师，08年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐 持之以恒 我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细微环节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素养教育理论纲要、做一个有思想的老师、走进学生思索的世界，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯
12、。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作实力。 二、发觉就是进步 总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建立等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用探究的眼光去视察发觉问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采纳行之有效的方法，对症下药。一般教师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进展总结，这就
13、是庸师和优秀老师的最大区分。 我坚信发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、特性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所探究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问构造和实力构造，踊跃参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。2001年本人撰写的面对全体学生促进学习后进生的转化在山东教育科研上发表，我们对提高老师素养的几点相识与做法在济南市组织的小学老师优秀教育教学论文评比中获二等奖，论小学中年级语文训练的内容与方法在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖；20
14、02年撰写的实践人本思想注意名师造就在济南教育学院学报上发表；2003年撰写的探究工作方法提高德育实效在济南教育学院学报上发表，以爱育人为师之本在济南市教育局组织的德育论文评比中获二等奖；2004年撰写的运用电教手段促进教学创新创新在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖，找寻生活中的美在济南市中小学探究性学习教学方案设计评比中获二等奖；20XX年撰写的奇妙自然用投影轻松开心学数学在山东省现代教育技术应用与教育教学探究优秀论文评比中获二等奖；20XX年撰写的小学作文教学指导初探在全国小学语文老师作文教学论文竞赛中获一等奖；20XX年撰写的班主任要善养“三气”在内蒙古教育上发表，本人担
15、当的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的探究”顺当通过专家组鉴定结题。 三、以教科研为平台 让每位老师都胜利 教科研是老师成长、自我开展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、采纳多种措施努力营造有利于探究的宽松气氛，引导老师走上科研兴教之路。老师60余人。从整体上讲老师队伍年龄构造偏大，教科研意识比拟淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对教师们来说教科研高深莫测的神话，使全校教师走向了问题型教研课题探究。学校在教科研上实施政策鼓励、全力支持。如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽探究的视野，提高探究水平。学校还组织全校老师谨慎学习现代教育理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平。同时，
