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2、总结 本文内容： 20XX20XX学年度第一学期数学教研组工作总结 一学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，踊跃参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，谨慎学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推动素养教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经历，以真正到达教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了必须的奉献。现总结如下： 一坚持理论学习，促进老师素养的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。老师专业化是将来教育开展的趋
3、势，因此，本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干老师作用，有打算、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求老师深化学习国家课程标准以及课程标准解读本，组织老师谨慎学习探讨，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从经历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织老师进展网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，谨慎撰写论文。几年来，数学教研组每年都
4、有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。 二踊跃参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有打算，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组接着按教育处的打算照实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位教师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，谨慎遵照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进展，听课后谨慎评课，刚好反应，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的
5、教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。本学期，我组教师踊跃参与市、校级组织的教研活动,老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使老师教学理论向纵深方向开展。 本学期中，12月20日数学课题农村初中数学教学中激发学生学习爱好的探究正式开题，以后的两年来，我们数学将以课题探究为手段，不断促进教学方法探究和改革，变更教学观念，运用现代化教学手段，在全市打造数学品牌。 三、健全教研制度，加强教学常规管理 1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格遵照课程打算，强化教学法规意识，加强课程打算的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面开展，把教研工作做细、做实，接着坚持每
6、月的考核检查制度。 2、加强对老师的教学行为的管理，特殊是学生的作业布置与批改，数学组教师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业的批改刚好、谨慎、细致、标准，一局部教师并能刚好分析反思，适时地采纳补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。 四、抓好课程改革，促进学校开展。 伴随着新世纪的脚步，我国根底教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风，扬帆启航，驶向志向的此岸。 1、突出课改试验。组织老师学习教学理论，深化课堂试验，刚好地总结教学经历， 2、改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬
7、、抄教案集，老师通过分工协作，到达资源共享，即能削减老师编写教案的负担，并能保证老师有足够时间进展备课与做好课前打算。 3、开发学校资源。为了加快学校信息化建立进程，充分开发、有效利用教学资源，同时标准档案资料管理，逐步实现学校档案资料无纸化管理目标，本学期学校建成了“教学资料库”，有力地保证了教学资源的共享。 4、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成果的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的开展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面开展。 我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而接着努力。 20XX20XX学年度第一学期数学教研组工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
