《2013-2014学年第二学期教学工作计划(新)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年第二学期教学工作计划(新)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013-2014学年第二学期教学工作计划(新)2013-2014学年第二学期教学工作计划时光飞逝，伴随着和煦的春风，新的学期翩然而至。在新的学期里，我校将继续坚持以“教学工作”为中心，以“强管理、提实力、出成效”为目标，以课堂改革深入实施为契机，本着求真务实、团结协作的态度，优化教学与管理过程，促进教师专业化成长，努力提高教育教学质量。为认真贯彻落实市局教研室工作精神，配合教研室工作重点，圆满完成各项任务，特制定如下计划：一、严格常规管理，提高教学质量。在教学常规管理的过程中，我们将坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。1、认真落实教学常规的月查工作。
2、本学期我们将采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改、综合实践、学生成长档案等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们将在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们也将毫不保留地进行批评、教育并将在展示板公示。2、深入开展“说课标、说教材”活动。本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主旨，我校将继续组织教师学习和掌握“说课标、说教材”的基本内容、方式方法和关键环节，加深教师对课程标准的理解，准确把握教材结构
3、，为老师们提供一个交流学习，展现自我的平台，力求真正达到以说促教，以说促学，以说促研的良好效果，给课堂教学注入活力。这学期各年级将举行说课标比赛，成绩计入教师业绩考核。3、上学期教育局安排我校对侯家寨乡、西留村乡、遵化镇、新店子镇进行结对帮扶。为了更好的加快高效课堂改革的步伐，实现优势教学资源的共享，促进城乡教育的均衡发展，我校制定了帮扶方案，这学期将根据方案具体落实各项工作。4、重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们将通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识。5、实行月考，重视所有学科的考试、考核工作。教学质量是学校
4、的生命线，本学期，我校实行1-6年级月考制度，由各年级主任负责组织出题、考试、阅卷。学校进行督导检查。要求每次月考后，学校组织各年级各学科组织试卷分析和总结。在学期末我们将继续实施统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“三统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保考试的公正公平，成绩客观真实。考试结果将按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实。二、加强对青年教师的培养和管理，发挥青年骨干教师的辐射作用。本学期将特别关注青年教师的发展，学校将以高效课堂为载体继续开展“骨干教师评选工作”“新教师普听课”“青年教师优秀课堂展示”。让青年教师迅速成长起来，成为学校教学骨干。关注青年教师在实践
5、中的反思与提升，指导青年教师和骨干教师积极承担课题研究，参与课程改革实验，撰写有价值的教学论文。学校将为年青教师创造宽松的环境，大胆使用、合理使用、爱护使用青年教师和骨干教师。继续启动“名师带动名校”工程，加强对已获得省、市级课堂教学优异成绩、教坛新秀、优秀青年教师的教师进行跟踪培养和管理，对他们要高标准严要求，充分发挥他们的作用，进一步提高他们的整体素质，促进他们的专业成长，使他们尽快成名成家，并积极参与教研室在本学期举行的各个学科的优质课评选活动中。力争多出学科骨干教师。三、深化课改实验，提升实施水平。为全面提高课堂教学效率，提升学校的办学水平，结合本校教育工作实际，上学期末，我校大胆提出
6、了“生本教育”，认真部署，成立领导小组，制订了实施方案，同时召开了实施“生本教育高效课堂”动员大会，对全校教师广泛深入地进行思想发动，使每位教师感觉到课改势在必行，并派相关领导干部到承德营子小学观摩学习了生本教育课堂模式。本学期，我们将在原来的基础上，进一步深化课改实验，提升实施水平。1、确定课改年级和课改课目。课改年级为3-6年级，课改科目为语文、数学、英语。2、一二年级也要分小组，在课堂上尝试新模式进行教学。具体实施步骤如下：一、寒假准备1、干部教师理论学习。利用寒假，要求教师在家进行网上学习生本教育相关知识和我校制定的“三四六”课堂模式，教导处列出学习提纲，教师做好笔记。2、寒假期间主抓
7、业务的主任对课改实施方案、课堂模式、导学案、课改考试等内容进行提前谋划。3、2月13日，教师返校，利用半天时间由xxx主任对全体教师进行课改实施方案、课堂模式、导学案的使用进行培训。4、2月14-15日，由年级主任进行分工，教师根据导学案模板进行备课，每学科备出第一单元的课。5、2月16日，教导处审查各年级第一课导学案。并进行全体干部教师课改相关理论考试，共分5个考场，单人单桌，闭卷，成绩计入期末教师业绩考核。二、开学后安排1、2月17日，学生返校第一天，各班分小组，建设小组一定要科学，要遵循均衡性原则。并依据小组成员职责对小组成员进行培训，下午召开年级主任会，汇总分小组时和写导学案的一些问题
8、，共商办法进行完善。2、完善各科第一课时导学案，印发给学生，教师利用新模式上课，边上课边进行小组培训等。3、随时召开年级主任会，了解课改中的情况，汇总问题，进行交流，取长补短，共同完善。4、各班全面铺开，各年级各学科重点抓带头人进行引领，充分利用榜样的作用。5、教师精心备课，发挥集体智慧，编写导学案。6、预定三月初，课改新模式初具雏形。所有教师能初步使用型课堂模式上课、备课。各年级各科课改带头人能在年级内进行展示，邀请教研室领导来校听课进行指导。7、进一步完善，四月初到五月初，学校在各组进行分学科选拔，为全校教师展示。8、五月初到六月，进行学校教师新课改讲课比赛，以活动促发展。9、进行有关课改
9、的档案整理。查找不足，确定下学期课改方案。10、搞好阶段性总结表彰。及时做好阶段性总结，认真梳理开展“生本教育高效课堂”取得的成绩和经验，上报教育局，学校表彰在教改工作中表现突出的个人。在课堂中探索，在交流中学习，在学习中进步。在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，提出新举措，开创新局面，力争新突破。扩展阅读：AAA中心校2013-2014学年第二学期工作计划AA中心校2013-2014学年第二学期教育教学工作计划为开创我乡教育教学工作新局面，全面提高教育教学质量，实现素质教育和质量提升同步发展的目标，特制定AA中心校2013-20
10、14学年第二学期教育教学工作计划。一、指导思想围绕“质量、安全、稳定”的总体目标，依照AA乡中心学校“一二三四五”的工作思路和教育局“三化”教育目标，建章程，立制度，强化学校管理，狠抓工作落实，强化激励竞争机制，促进学校建设标准化、教育管理特色化和教学科研现代化发展，全面提升教育形象，努力办好人民满意教育。二、工作思路围绕一个中心：以提高教育教学质量为中心。体现两个特色：学校管理特色化，教学手段现代化。突出三个重点：以“学校建设标准化、教育管理特色化、教学科研现代化”为重点。强化四项工作：加大教育投入，促进学校建设标准化；深入开展素质教育，提升学校管理水平，促进教育管理特色化；强化教学科研管理
11、，优化创新教学科研模式，促进教学科研现代化；加强教师队伍建设，促进教师水平专业化。树立五种意识：树立大局意识、责任意识、自律意识、团结意识、学习意识等五种意识，深入开展各项工作。三、工作目标1、加强学校标准化建设。争取上级更大的投入力度，进一步改善办学条件，加强对乡小、西寨子、坡头食堂项目、新村教师周转房和中心幼儿园建设的管理，争取大原中学综合楼、大原小学门楼及校园改造项目、上王召围墙维修项目、下王召校园改造项目、坡头小学校园改造项目等，为各中小学小配备电脑、打印机等办公用品，争取学校建设标准化。2、进一步加强中小学校教育教学管理特色化，进一步规范办学行为，深入开展“星级学校”创建活动。乡中、
12、大原中学争创首批市县五星级初中，乡小、大小、西子、坡头、禄南争创市县五星级小学。加强对各学校的指导、督查，持续推进特色学校和校园文化建设，建立健全学校管理特色化工作考核机制，使各学校形成创新、竞争的态势。3、加强教学手段现代化建设，创新教研模式，促进教学科研现代化。争取乡中、乡小、大原中学、大原小学光纤进校园，今年春季全面建设ECLASS班班通综合平台，提升整体办学品位；同时加强常规教学过程管理，不断优化常规教学管理措施，充分利用现代信息技术，创新教研模式，大力开展校本教研，推进课堂教学模式改革，打造高效课堂。教学模式探索有明显进展，禄南小学、坡头小学探索出适合自己的教学模式。乡中、乡小、大原
13、中学、大原小学、西寨子小学形成自己较成熟的教学模式。4、抓好龙头工程，确保今年中招成绩较上学年进一步提升，全乡完成确保优秀生24人、一高中66人、洛宁高中35人，乡中确保第一组团第4名，大原中学进入第一组团的第一目标和争取优秀生28人、一高中74人、洛宁高中66人，乡中进入第一组团前3名，大原中学进入第一组团前8名的第二目标。5、在教学上要准确把握方向，抓过程，重细节，切实提高教育教学质量。准确把握方向，教学评估既要看单科、看名次，还要看人数、看全体。今年要继续做好两所中学九年级大练兵及非毕业年级的考评工作，今年要将小学综合科的考评纳入考核范围。积极实施高效课堂，向课堂要质量。通过对备课、上课
14、、辅导作业批改和评估等常规教学各环节的检查，切实加强对教师常规教学的管理。6、师德师风建设取得明显成效，教师素质明显提高；通过“内练外修”等多种方式加强教师队伍建设，加大教师培训力度，培养一支具有职业型、专家型水平的校长队伍和教师队伍。7、强力推进校园文化与书香校园建设。8、确保安全稳定、营养改善计划规范有序进行；四、工作重点与措施围绕一个重点（推进素质教育、提高教学质量，深化教育教学改革，强化学校管理，提高教师队伍素质。），做好十项工作：（一）做好作风转变，树立教育良好形象结合上级有关部门关于改进工作作风密切联系群众的要求精神，切实转变工作作风，狠抓工作落实，努力营造教育系统廉洁从教、风清气
15、正的工作环境，树立教育的良好形象。（二）强化教学常规管理，努力提升教学质量1、坚持中心校每月一次的常规检查，及时总结反馈。2、进一步完善各项奖惩制度，引进竞争机制，加强对中小学期中期末检测力度，提高教学效率。3、开展课堂教学模式改革，持续打造高效课堂，提升教师业务水平。一是推进课堂教学模式改革。各学校要利用校本教研不断实践、总结、提升，形成相对成熟的课堂教学模式。乡中、乡小、大中、大小、西子、禄南、坡头等学校本期要在已有教学模式的基础上逐步完善并形成自己较成熟的教学模式；二是要持续开展好高效课堂达标活动。通过多种形式的赛课评课，切实提高课堂教学效率。4、实现教学科研现代化。强化信息化建设，提高
16、电子白板利用率。5、加大毕业班工作力度，实施中间突破战略。要重视毕业班工作，学校校长要全程指挥和指导毕业班教学，对每次考试要及时总结，开好不同层面的分析会，做到措施得力，落实到位。6、开展学生才艺展示活动。为进一步促使学生全面发展，促进学生个性化成长，各学校要开展好学生才艺展示活动。（三）强化教师队伍建设，着力提升教师素质认真组织教师学习中小学教师职业道德、教师行为规范“十禁止”规定等相关规定，提高教师的职业道德，认真组织教师参加各项培训，完满完成培训任务。开展优质课赛讲评选活动，发挥辐射带动作用，全面提高全乡教师的授课水平。（四）强力推进特色学校、书香校园和校园文化建设，强化学校管理，打造特色化学校品牌。加大特色学校、书香校园及校园文化的创建力度，坚持“以人为本”的理念，以建设和谐校园为主线，设立教室图书角
