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1、高二生物组2012年第一学期备课组工作总结高二生物备课组工作计划20122013年第一学期一、工作思路根据学校工作计划，继续坚持“以学生发展”为本，师生可持续发展为目标，把握课程改革方向，深化教学改革。强化教育教学过程管理，加强备课组建设，提高教育教学教科研能力，注重对教学各个环节进行反思。打造和谐团队，促进生物教育教学质量的全面提高。本学期的工作重点是抓好课题研究、推磨课和教师业务培训等几个方面的工作。二、主要任务为了提高高二生物学科的教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期
2、的主要任务如下：1在教研处、生物科组的指导下完成高二年级生物的教学、教研工作。（1）教学方面：个人备课务必做到“六备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备学情、备辅助手段。集体备课做到“五定”：定时间、定地点、定计划、定内容、定中心发言人。上课务必做到：课前检查学生预习情况并做到记录与反馈；每节课思考如何调到课堂气氛，一定管好课堂纪律，老师不能接听电话，不能有学生睡觉，全面关注学生上课状态。课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题，并要求检查到位，每上完一章后收齐教辅资料批改。课后作业务必做到：每周不少于1次作业，但作业要求量少而精，关注学生完成作业的质量与态度，如答题能否到位、
3、创新答案、写字工整情况，力争在作业和考试中正确反映学生情况并做出及时、恰当的评价。（2）教研方面：鼓励备课组教师撰写相关内容的论文。2进一步学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量。3利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。集体备课做到“五定”，对理综测试和其他考试的的生物试题的命制需保密和严格。4制定学期段教学进度（详见下表），参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力
4、。加强联系，通过经验介绍形式，互通有无，互相启发，探索学生不同发展特征。总之，通过对本模块的学习，将有助于学生理解生命活动的本质，了解系统分析的思想和方法，提高对生命系统与环境关系的认识，并为学生树立人与自然和谐发展的观念，形成生态意识和环境保护意识奠定基础。三、备课组具体内容充分发挥备课组成员的特长和优势，严格按照学校要求做到好日常工作。加强集体备课的效率和质量，使集体备课成为教师成长的平台。在本学期积极参加各种教学教研比赛，力争取得好成绩。1.积极组织本备课组老师关于生物学科竞赛的辅导。2.认真组织和准备本备课组和科组的“小推磨”和“大推磨”。3.认真完成各种测试的出题及试卷的批改。四、教
5、学进度安排时间第一周20/8-31/8第二周3/9-7/9第三周10/9-14/9第四周17/9-21/9第五周24/9-28/9第六周8/10-12/10第七周15/10-19/10第八周22/10-27/10第九周29/10-2/11第十周5/11-9/11第十一周12/11-16/11第十二周19/11-23/11第十三周26/11-30/11第十四周3/12-7/12第十五周10/12-14/12第十六周16/12-21/12内容第一章第一节细胞生活的环境第二节内环境稳态的重要性第二节内环境稳态的重要性第二章第一节通过神经系统的调节第二章第一节通过神经系统的调节第二章第一节通过激素的调节第二章第二节通过激素的调节神经调节与体液调节的关系国庆节放假第四节免疫调节第四节免疫调节第三章第一节植物生长素的发现第二节生长素的生理作用第三节其他植物激素第四章第一节种群的特征第二节种群数量的变化第三节群落的结构第四节群落的演替第五章第一节生态系统的结构第二节生态系统的能量流动第二节生态系统的能量流动第三节生态系统的物质循环第三节生态系统的物质循环第四节生态系统的信息传递第五节生态系统的稳定性第六章第一节人口增长对生态环境的影响；参考课时数333333333333333333第十七周第二节保护我们共同的家园24/12-28/12第十八周31/12-4/1期末复习扩展阅读：2012
