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1、金台区西街小学五年级北师大版语文期中质量检测试题及答案适用精选文件资料分享金台区西街小学五年级北师大版语文期中质量检测试题及答案中小学教师命题竞赛参赛试卷金台区西街小学五年级语文期中质量检测试题卷首语：亲爱的同学们，当一张张卷子被你们圆满完成时，你的心中必定充满了欢喜。让我们保持快乐的心情，坚持终归！评价等级优 良 达标 待达标在相应的等级上划“”一、美好的拼音王国。 1 、看拼音写汉字，注意书写工整。y li nzh nh npi oy p n j q ng ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f l n t o zu d n sh nhu n r n y x n ( ) ( )
2、( ) ( ) ( ) 2、请用“”选出加点字的正确读音。静憩（ q x ）秘鲁（ b m）树冠(gu n gu n) 提供(g ng g ng) 挺拔(j n j ng) 翩翩起舞 (z i z i) 二、漂亮的字词百花园。 1 、把词语增补圆满。万籁（）寂兴高（）烈惊心动（）喜出（）外破（）沉舟（）心悦目、依旧子对对子。例：山清对水秀枯枝对（） 新朋对（） 桃红对（ ） 春华对（） 天涯对（） 莺歌对（） 3 、用“强”字构成合适的词语写在括号里。小丽是个性格（）的女孩。张海迪固然是一个残疾人，但她的意志却很（）。 爸爸（）答应了我的要求。经过（）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。、在下边的
3、括号里填上合适的成语，注意不得重复。明显是个爱学习的孩子，课堂上他老是（）地听讲，（）地盯着黑板，关于老师提出的问题，老是说得（），连老师听了也频频点头，写起作业总是（ ）、（ ），作文更是（）。 三、多彩的句子天地。1 、叫声像一块小石片跌进奔跑喧华的大河。（缩句） 2 、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了！（改为陈说句）3 、人们爱秋季，爱它的天高气爽，爱它的香飘四野。（仿写） 4 、奶奶老是回忆过去美好的旧事。（更正病句）四、优异的课文天地。 1 、马诗的作者是代诗人 。全诗中没有一个“马”字，但从可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人。2 、历史上有好多关于智谋的故事，形成好多风趣的
4、典故和成语，把你知道的最少写 4 个 3 、写出上半学期你在课内阅读中累积的一段美文：。你以为这段文字幸好：。 五、链接生活实践。从 1949 到 2009 共和国走过了六十年的风雨历程，在这六十年里祖国发生了翻江倒海的变化，请用简洁的语言写出你感觉到的变化。六、金台区西街小学五年级北师大版语文期中质量检测试题及答案适用精选文件资料分享多彩的阅读园地。生之欢喜美国西海岸的边疆城市圣迭（di ）戈的一家医院里，长年住着因外伤浑身瘫（t n）痪（ hu n）的威廉 ?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自己体不同样部位的苦楚的侵袭病痛老是清晨光临。在快要一个小时的损害中，马修不可以翻
5、身，不可以擦汗，甚至不可以哭泣，他的泪腺（xi n）因为药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的伤心以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感谢它痛楚让我感觉我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有愉快感也没有苦楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每日清晨向中枢（ sh）神经发出“痛”的信号。在苦楚中发现欢喜，这在一般人看来几乎是荒诞。但置身马修的处境，就知道这类特定的苦楚不仅给他带来了欢喜，并且带来了希望。自然一个重要前提在于，马修是一个意志坚毅的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的昼夜。假如说，苦楚感是一处断壁残垣（yu n）的话，无知觉则是死寂
6、的沙漠。苦楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值表现医疗价值与痊愈价值的体现。自然，马修不是病态的自虐狂，他把苦楚作为契（q）机，从而痊愈，享遇到正常人享有的全部感觉。谁也不可以保证可怜的马修能获取这天，但他和医生一起朝这个方向努力，因此他希望苦楚会在第金台区西街小学五年级北师大版语文期中质量检测试题及答案二天清晨如期到来。 1 、联系上下文解说词语意思。以手掩面 契机 2 、破折号的主要用法有：表说明，表语意变换，表声音延长或中断。请判断下边句子中破折号的用法，选择序号填在句子后边的（）中。A 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自己体不同样部位苦楚的侵袭病痛老
7、是清晨光临。（）B 钻心的刺痛难忍，但我还是感谢它苦楚让我感觉我还活着。（）3 、在短文中找出表现马修所经受的伤心的句子，选两句摘抄下来。A_B4、你对“生之欢喜”这个题目的理解： 5 、马修为何要感谢使他钻心难忍的苦楚 ? 6、读了短文后，你有什么感觉 ?请用简洁流利的语言写下金台区西街小学五年级北师大版语文期中质量检测试题及答案适用精选文件资料分享来。 七、 习作平台。题目：我获取了要求：（1）在横线上填上一个合适的词语，如“炫耀”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关怀”、“教训”等，把题目增补圆满。（2）经过一件事来写。注意环绕中心把事情的经过写详细，做到语句畅达，前后连结。试卷参照答案
8、和评分标准一、美好的拼音王国。（16 分） 1 、看拼音写汉字，注意书写工整。（共 10 分，每字 0.5 分）冶炼震惊 俊逸 困穷 清明 腐化 沉醉 出生焕然一新 2 、请用“”选出加点字的正确读音。（共 6 分，每词 1 分）静憩（ q）秘鲁（b）树冠 (gu n) 供给 ( g ng) 挺拔 (j ng)翩翩起舞（ z i ) 二、漂亮的字词百花园。（19 分） 1 、把词语增补圆满。（共 3 分，每字 0.5 分） 鸦雀无声欣喜若狂惊心动魄乐不可以支 孤注一掷神清气爽、依旧子对对子。（共 6 分，每空 1 分）枯枝对（嫩叶） 新朋对（故人或故人）桃红对（柳绿） 春华对（秋实） 天涯对（
9、海角）莺歌对（燕舞） 3 、用“强”字构成合适的词语写在括号里。（共 4 分，每空 1 分） 倔强 坚毅 牵强 顽强 、在下边的括号里填上合适的成语，注意不得重复。（共 6 分，每空 1 分） 聚精会神目不转睛井井有条或侃侃而谈谨言慎行整齐整齐趣话如珠或妙笔生花（答案不定意思周边即可）三、多彩的句子天地。（共 8 分，每句 2 分） 1 、叫声跌进大河。 2 、我的驴不可以能一会儿就病成这个样子。 3 、答案不定，句式同样即可。 4 、去掉“过去”或“旧事”。四、优异的课文天地。（14 分） 1 、唐（1 分） 李贺（ 1 分）何当金络脑，快走踏清秋（2 分） 表达了诗人的雄才弘愿以及怀才不遇
10、的悲忿（2 分） 2 、只假如关于智慧的典故和成语即可，每个 1 分 3 、答案不定，每空 2 分 五、链接生活实践。（5 分） 答案不定，语句畅达、流利，能反应身旁的变化即可。六、多彩的阅读园地。（13 分） 1 、以手颜面：用手把脸蒙住 , 省得被人看到 , 表示害羞、不好意思或是感觉内疚。（意思对即可）（1 分）契机：指事物转变的要点时机。（意思对即可）（1 分） 2 、 （每金台区西街小学五年级北师大版语文期中质量检测试题及答案适用精选文件资料分享个 1 分） 3 、当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同样部位的苦楚的侵袭病痛老是清晨光临。在快要一个小时的损害中，马修不
11、可以翻身，不可以擦汗，甚至不可以哭泣，他的泪腺因为药物的副作用而萎缩。（每句 1 分） 4 、答案不定，知书达礼即可（ 2 分） 5 、答案不定，知书达礼即可（ 2 分） 6 、答案不定，知书达礼即可（ 2 分） 七、作文（ 25 分） 试题说明在设计命题时，我以语文课程标准为指导，联合五年级学生的特色，从知识与技术、过程与方法、感神情度价值观三维目标对学生进行讨论，以全面观察学生的语文涵养。第一，重视学生的语文基本功。语文有其工具性的一面，这就对学生的语文基本功有必定的要求，试题中有对学生拼音、字词句段等基本知识掌握状况的详细的观察。其次，增强学生的综合能力。在设计“链接生活”时，要修业生写出建国60 年身旁的变化，这是对学生观察能力和写作能力的综合观察。今年是建国60 周年，此题既是出自教材第三单元“变化”，又与建国60 周年紧密联系，是教材内容在生活中的实质应运。最后，尊敬学生的个性，给学生留下选择的空间。如：“优异的课文天地”中的第 3 题，让学生写出课内阅读中累积的一段美文并说出原由，这就给学生留下了选择的空间，让学生在自由的、有选择的空间中轻松答题。
