辽宁省朝阳市第十七高级中学2021-2022学年高二物理期末试题含解析

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1、辽宁省朝阳市第十七高级中学2021-2022学年高二物理期末试题含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 如图4所示在双缝干涉实验中,图甲是用绿光进行实验时,屏上观察到的条纹情况,图乙是换用另一种颜色的单色光进行实验时,屏上观察到的条纹情况,则以下说法中正确的是( )A图乙可能是用红光实验产生的条纹,表明红光波长较长B图乙可能是用紫光实验产生的条纹,表明紫光波长较长C图乙可能是用紫光实验产生的条纹,表明紫光波长较短D图乙可能是用红光实验产生的条纹,表明红光波长较短参考答案:A2. (单选)真空中两个同性点电荷q1、q2,它们相距较近,保持静止状态。

2、今释放q2,且q2只在q1的库仑力作用下运动,则q2在运动过程中受到的库仑力A.不断减小 B.不断增大 C.始终保持不变 D.先增大后减小参考答案:A3. (单选)如图是一个竖直悬挂的弹簧振子做简谐振动的振动的振动图象(xt图),由图可推断,振动系统() A 在t1到t3时刻振子的回复力力大于振子的重力 B 在t3和t4时刻具有相等的总势能和相同的速度 C 在t2和t5时刻具有正向最大加速度而速度为0 D 在t4和t6时刻具有相同的速度和加速度参考答案:解:A、有图可知在t1和t3时刻位移相同,说明经过同一位置,且位移为正,若规定向下为正方向,此时恢复力向上,F=Kxmg,不能判断恢复力和重力

3、的关系,故A错误;B、在t3和t4时刻,偏离平衡位置的位移大小相等,则速度大小相等,动能大小相等,整个系统能量守恒,所以总势能相等;t3时刻靠近平衡位置,t4时刻远离平衡位置,所以速度方向相同,故B正确;C、在t2时刻具有负向最大加速度而速度为0,在t5时刻具有正向最大加速度而速度为0,故C错误;D、在t4和t6时刻偏离平衡位置的位移相同,加速度相同,速度大小相等,但是速度方向不同,故D错误;故选:B4. (多选)如图所示,一单匝闭合线框在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动,转动过程中线框产生的感应电动势的瞬时值为 e = 0 . 5sin20t ( V ) ,由该表达式可推知以下哪些物理

4、量:( )A匀强磁场的磁感应强度 B线框的面积 C穿过线框的磁通量的最大值 D线框转动的角速度参考答案:CD5. (多选题)如图所示,用输出电压为1.4V,输出电流为 100mA的充电器对内阻为2的镍氢电池充电下列说法正确的是()A电能转化为化学能的功率为0.12 WB充电器输出的电功率为0.14 WC充电时,电池消耗的热功率为0.02 WD充电时,在1s的时间内有0.14 J的电能转化为化学能参考答案:ABC【考点】电源的电动势和内阻;电功、电功率【分析】电池充电过程中电能转化为化学能和热能,根据能量守恒定律列式求解【解答】解:A、电池充电过程中电能转化为化学能和热能,根据能量守恒定律,有:

5、UI=I2R+P,故电能转化为化学能的功率 P=UII2R=1.4V0.1A0.122=0.12W,故A正确;B、充电器输出的电功率为:UI=1.4V0.1A=0.14W,故B正确;C、充电时,电池消耗的热功率为:I2R=0.122=0.02W,故C正确;D、转化为化学能的功率为0.12W,故充电时,在1s的时间内有0.12J的电能转化为化学能,故D错误;故选:ABC二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 一质量为m=2.0107kg的带电液滴,在一匀强电场空间做匀速直线运动,该液滴的电性为负,其电荷量为5.01012个电子所带的电荷量,由此可知空间电场强度的大小为2.5N/C

6、,方向竖起向下(g取10N/Kg,不计空气阻力)参考答案:考点:带电粒子在混合场中的运动版权所有专题:带电粒子在复合场中的运动专题分析:带电液滴受到电场力与重力处于平衡状态,根据平衡方程,结合已知条件,即可求解解答:解:由题意可知,带电液滴受到电场力与重力,处于平衡,则有:mg=qE;因此有:E=2.5N/C;由于带电液滴带负电,及电场力竖直向上,因此电场强度的方向竖直向下;故答案为:2.5;竖直向下点评:考查带电液滴处于平衡状态,掌握平衡方程的应用,注意电荷的带电量求法,注意带电液滴带电性7. 如图11所示,虚线框内空间中同时存在着匀强电场和匀强磁场,匀强电场的电场线竖直向上,电场强度E=6

7、104伏/米,匀强磁场的磁感线未在图中画出一带正电的粒子按图示方向垂直进入虚线框空间中,速度v=2105米/秒如要求带电粒子在虚线框空间做匀速直线运动,磁场中磁感线的方向是 ,磁感应强度大小为 特。(粒子所受重力忽略不计) 参考答案:垂直低面向外,03特8. (5分)在国际单位制中,库仑定律写成,式中静电力常量,电荷量和的单位都是库仑,距离的单位是米,作用力的单位是牛顿。若把库仑定律写成更简洁的形式,式中距离的单位是米,作用力F的单位是牛顿。若把库仑定律写成更简洁的形式,式中距离的单位是米,作用力的单位是牛顿,由此式可这义一种电荷量的新单位。当用米、千克、秒表示此新单位时,电荷新单位= ;新单

8、位与库仑的关系为1新单位= C。参考答案:;(答也给)9. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:(1)为了探究加速度与力的关系,应保持不变;为了直观地判断加速度与力的数量关系,应作出图象(选填“”或“”).(2)为了探究加速度与质量的关系,应保持不变;为了直观地判断加速度与质量的数量关系,应作图象(选填“”或“”).参考答案:质量、 力、;10. (4分)一根长为0.2m、通入电流为3A的直导线,垂直于磁感线放入磁场中某处,受到的磁场力是610N,则该处的磁感应强度B的大小是_T;如果该导线的长度和电流都减小一半,则该处的磁感应强度的大小是_T。参考答案:0.1,0.111. 身高1.6

9、m的人以1m/s的速度沿直线向灯下走去,在某一时刻,人影长1.8 m,经2 s,影长变为1.3 m,这盏路灯的高度应是 m.参考答案:812. 在空间某一区域,有一匀强电场,一质量为m的液滴,带正电荷,电量为q,在此电场中恰能沿竖直方向作匀速直线运动,则此区域的电场强度的大小为 _ _,方向_ _ 。参考答案:mg/q 竖直向上【解析】此电场中恰能沿竖直方向作匀速直线运动,说明电场力等于重力,qE=mg,E=mg/q,电场力方向竖直向上,粒子带正电,所以场强方向竖直向上13. 如图所示,一闭合线圈a悬吊在一个通电长螺线管的左侧,如果要使线圈中产生图示方向的感应电流,滑动变阻器的滑片P应向_滑动

10、。要使线圈a保持不动,应给线圈施加一水平向_的外力。参考答案:三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 如图所示为检测某传感器的电路图。传感器上标有“3 V0.9 W”的字样(传感器可看做一个纯电阻),滑动变阻器R0上标有“10 1 A”的字样,电流表的量程为0.6 A,电压表的量程为3 V。则(1)传感器的电阻为,额定电流为A.(2)为了确保电路各部分的安全,在a、b之间所加的电源电压最大值是V.(3)如果传感器的电阻变化超过标准值1 ,则该传感器就失去作用。实际检测时,将一个恒压电源加在图中a、b之间。闭合开关S,通过调节R0来改变电路中的电流和R0两端的电压。检测记录如

11、下:电压表示数U/V电流表示数I/A第一次1.480.16第二次0.910.22若不计检测电路对传感器电阻的影响,通过计算分析,你认为这个传感器是否仍可使用?(填“可以”或“不可以”)此时a、b所加的电压是V.参考答案:(1)10 0.3 A(4)(2)6 V(3)(3)可以(2)3 V(3)15. 用伏安法测量某一小灯泡阻值,现有实验器材如下:A、待测小灯泡L阻值(约5 ,额定电压1.2V)B、电流表A1(量程00.6 A,内阻0.2 )C、电流表A2(量程03 A,内阻0.05 )D、电压表V1(量程03 V,内阻3 k)E、电压表V2(量程015 V,内阻15 k)F、滑动变阻器R0(0

12、50 )G、蓄电池(电动势为6 V)H、开关、导线为了较准确测量小灯泡阻值,电流表、电压表应选_,以下正确的实验电路图为_(要求小灯泡两端电压可以从零开始连续变化)。并连接实物图.参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16. (8分)面积为3.010-2m2的单匝矩形线圈放在磁感应强度为4.010-2T的匀强磁场中,求:(1)当线圈如何放置时,穿过线圈的磁通量最大?(2)最大磁通量是多少?参考答案:解析:(1)当线圈平面与磁感线垂直时,穿过线圈的磁通量最大。 (4分)(2) (4分)17. 如图所示,一带电的小球从P点自由下落,P点距场区边界MN高为h,边界MN下方有方向竖直向下、电场

13、场强为E的匀强电场,同时还有匀强磁场,小球从边界上的a点进入电场与磁场的复合场后,恰能作匀速圆周运动,并从边界上的b点穿出,已知ab=L,求:(1)该匀强磁场的磁感强度B的大小和方向;(2)小球从P经a至b时,共需时间为多少? 参考答案:18. 如图所示,间距为l的平行金属导轨LMN和OPQ分别固定在两个竖直面内,电阻为R、质量为m、长为l 的相同导体杆ab和cd分别放置在导轨上,并与导轨垂直. 在水平光滑导轨间有与水平面成、并垂直于ab的匀强磁场;倾斜导轨间有沿斜面向下的匀强磁场,磁感应强度均为B。倾斜导轨与水平面夹角也为,杆cd与倾斜导轨间动摩擦因素为. ab杆在水平恒力作用下由静止开始运动,当cd刚要滑动时ab恰达到最大速度 . (=、最大静摩擦力等于滑动摩擦力).求:(1)此时杆cd中的电流大小;(2)杆ab的最大速度;(3)若此过程中流过杆ab的电量为,则cd产生的焦耳热Q为多大?来参考答案:

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