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1、贵州省遵义市市第十六中学高三语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。狼牙（节选）刘猛何志军坐在床上看着人越来越少的宿舍。雷克明和一中队的副中队长小赵去和北京来的组织部门谈话了，剩下的人大多数也都回原来的单位了。A军区侦察大队将从此成为战史中不为人知的角落里的那么一个自然段甚至就那么一句话了。雷克明和小赵回来就收拾东西。何志军看着他们出去，宿舍又没人了，自己真的成了光杆儿大队长了。他苦笑，站起身看着外面操练的防化团战士。没有了参战老兵们的压力，防化团的战士们生龙活虎。连参加过战争的人都没有了，那场战争的最后一点儿痕迹也从何志军眼前消失了。真的从此消失了
2、吗？何志军心中感到一阵悲凉，翻身拿起脸盆和洗漱用具去水房冲澡。哗啦啦，一盆凉水浇下，让他清醒很多，看着镜子里面自己健壮却伤痕累累的上身。伤疤是军人的勋章，每一道伤疤都是一枚勋章，一个铁与血的故事。这些故事真的成为了往事，一个月的集训生活已经让他习惯了和平环境的军营。但他猛然醒过来自己虽然下了战场，但还是一名军人！他匆匆擦干净自己，跑回去穿上常服、戴上帽子、扎起腰带他要出操，一个人出操只要有他一个人在，侦察大队就没有消失！这个信念让已经不年轻的他热血沸腾，他咚咚跑到操场上。防化团的官兵诧异地看着这个黑脸中校，他以极其标准的姿势跑步到一片开阔的位置上。他喘着粗气，不是因为疲惫而是因为激动，一种久违
3、的激动，从战场上下来，他再也没有这样激动过。 “中国人民解放军A军区狼牙侦察大队现在开始点名”他自己高喊，用浑厚的嗓子高喊。防化团的官兵都停止了训练，看着这个从战场上下来的战斗英雄。何志军这个名字，他们并不陌生，军报和军区战歌报都曾长篇报道过他和他的那支传奇侦察队的故事。这个被敌人敬畏地称之为“狼牙”的侦察兵英雄，是他们这些年轻军人的偶像。“何志军！”他喊着自己的名字，然后高声喊，“到！”然后就安静了，大家都在看他。何志军心中的情绪是复杂的。忽然，一个声音从后面低低地传出来：“大队长，还有我。”何志军回头，看见了扎着武装带的陈勇。他很惊讶：“你还没走？” “我今天晚上搭车回夜老虎团。看见您出操
4、，我就赶紧过来了。我没迟到吧？”陈勇说。何志军点头：“没有！没有迟到，你是个好兵！”陈勇立正高喊：“是，请大队长指示！” “陈勇，你自编的少林军体拳，还记不记得？！”何志军高声问。 “记得！”陈勇高喊。何志军厉声说：“给我打一套！”“是！”陈勇摘下军帽放在一边，走回原位站好姿势。众目睽睽之下，他高喊一声，起手腿踢正面、拳扫背面、啪地侧倒。随即拳脚如同旋风一般，一个人的杀声也是震天，周围的防化团官兵都看得眼花缭乱，心中暗自惊叹这帮侦察兵确实不简单。陈勇在空中一个分腿飞踹倒地后，鲤鱼打挺起来又是一个组合拳，最后一记弹腿正蹬才慢慢收势。他的额头流着汗，慢慢收好腿归置军姿。官兵们都看傻了，何志军却有一
5、种悲凉的骄傲。 “是坚守，还是抗议？”何志军立即向后转，麻利敬礼：“首长好！”副司令脸上是耐人寻味的微笑：“稍息。” “是！”何志军转身，“稍息！”陈勇稍息，胸部还在起伏。副司令看着何志军，笑着说道：“出操给所有能看见的人，告诉他们，你的侦察大队没有消失，对吧？”何志军高喊：“报告首长！不是！我出操，是因为我还是个军人！”副司令点点头：“那就是坚守了？”何志军说：“是！坚守一个军人的信念！”“给你两个选择。”副司令笑了笑，说，“第一，在军区机关给我当参谋；第二，在军区情报部继续当参谋。” “我想下去带兵。”何志军苦着脸：“副司令，我不想再在机关里待了。”但副司令根本不搭理他这套：“想跑可没那么
6、容易我说了两个选择。” “没别的了？”何志军看着副司令的脸，知道没选择以后说，“那我还是回军区情报部。”副司令看着他说：“做好被搁置的准备，你会成为搁置在仓库的一门重型火炮。在没有战争的时期，你就要一直被这么搁置着。”何志军回味着副司令的话，脸上浮现出一丝苦笑。（有删改）7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是。A. 小说开头写狼牙大队人越来越少，而窗外防化团士兵却生龙活虎，两者形成对比突出了，狼牙大队被撤销后的冷清景象。B. 小说塑造英雄何志军人物形象真实立体，着力表现了他对军队的忠诚，也写了他对副司令的抱怨。C. 你会成为搁置在仓库的一门重型火炮暗示了军人在和平年代要耐
7、得住寂寞，也表明副司令对何志军的认可与器重。D. 小说标题为狼牙既点名了侦察大队的称号，也象征了以何志军为代表的侦察大队官兵的刚强与血性。8. 请简要分析文中何志军的心理变化过程。9. 小说对陈勇打军体拳进行了具体描绘，这样写有什么作用？请简要分析。参考答案：7. B 8. 在宿舍看着官兵陆续离开，面对侦察大队被撤销，何志军心情悲凉，冷静下来后，军人的信念，让他的心情变得激动；在操场出操训练，一方面为自己的坚守和战友的优秀感到骄傲，一方面又为侦察大队的解散心有不甘，心情复杂；答应副司令回军区情报部，体现了军人的服从，也流露了无奈的情绪。 9. 体现了陈勇极高的军事素养，反映狼牙侦查大队官兵卓越
8、优秀，打、踢、摔、踹等格斗动作娴熟流畅，防化团官兵钦佩赞叹；表现了狼牙大队官兵坚守信念、不改初心的精神，即使是一个人的杀声也震天，即使只剩一个人，队伍仍存在；推动故事情节发展，使后文副司令的出场自然合理；展现了军人的日常训练生活，突出了军旅小说的特征。【7题详解】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是。”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。B选项“对副司令的抱怨”错。由原文“副司令看着他说：做好被搁置的准备，你会成为搁置在仓库的一门重型火炮。在没有战争的时期，
9、你就要一直被这么搁置着。”可知，不是副司令不让他带兵，是因没有战争，所以没有他的用武之地，由此我们可以看出不会抱怨副司令。故选B。【8题详解】本题考查概括作品情节的能力。梳理小说情节，首先要对作品的内容要点进行概括，理清全文的行文思路，然后再根据题目的具体要求答题。由原文“雷克明和小赵回来就收拾东西。何志军看着他们出去，宿舍又没人了，自己真的成了光杆儿大队长了。他苦笑，站起身看着外面操练的防化团战士。”可以看出何志军在宿舍看着官兵陆续离开，面对侦察大队被撤销，何志军心情悲凉；“他喘着粗气，不是因为疲惫而是因为激动，一种久违的激动，从战场上下来，他再也没有这样激动过。”此句可以看出何志军冷静下来
10、后，军人的信念，让他的心情变得激动；由原文“陈勇在空中一个分腿飞踹倒地后，鲤鱼打挺起来又是一个组合拳，最后一记弹腿正蹬才慢慢收势。他的额头流着汗，慢慢收好腿归置军姿。官兵们都看傻了，何志军却有一种悲凉的骄傲。”可以看出何志军为自己的坚守和战友的优秀感到骄傲，一方面又为侦察大队的解散心有不甘，心情复杂；“何志军回味着副司令的话，脸上浮现出一丝苦笑。”此句可以看出何志军答应副司令回军区情报部，体现了军人的服从，也流露了无奈的情绪。【9题详解】本题考查分析作品情节作用的能力。分析小说情节的作用,要从“结构、人物、主题，艺术手法、读者感受”等角度思考。“众目睽睽之下，他高喊一声，起手腿踢正面、拳扫背面
11、、啪地侧倒。随即拳脚如同旋风一般，一个人的杀声也是震天，周围的防化团官兵都看得眼花缭乱”此句体现了陈勇极高的军事素养，丰富了陈勇这一任务形象；在艺术效果方面展现了军人的日常训练生活，突出了军旅小说的特征；在情节方面推动故事情节发展，为后文副司令的出场做铺垫；在表达主旨方面表现了狼牙大队官兵坚守信念、不改初心的精神。【点睛】小说情节的作用：在内容上，刻画人物性格；在结构上，推动情节发展，丰富故事情节；在主题上，点题和突出、深化主题的作用；在艺术效果上，设置悬念，引人注意（引起读者关注），使读者产生急切的期待心理。2. 阅读下面的文言文，完成1923题。（18分）送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物
12、，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏渐尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽，逾远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。修于身者，无所不获；施于事者，有得有不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见于言可也。自诗书史记所传，其人岂必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷曲肱饥卧而已，其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。而后世更百千岁，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？
13、予读班固艺文志，唐四库书目，见其所列，自三代秦汉以来，著书之士，多者至百余篇，少者犹三四十篇，其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一、二存焉。予窃悲其人，文章丽矣，言语工矣，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳亦何异众人之汲汲营营而忽然以死者虽有迟有速而卒与三者同归于泯灭夫言之不可恃也盖如此。今之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也！东阳徐生，少从予学为文章，稍稍见称于人。既去，而与群士试于礼部，得高第，由是知名。其文辞日进，如水涌而山出。予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。 （选自居士集）19对下列句子中加点词语的
14、解释，不正确的一项是A一归于腐坏渐尽泯灭而已 一：都B不见于言可也 言：著作C予窃悲其人 悲：悲痛D稍稍见称于人 稍稍：渐渐20下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A其所以为圣贤者 师者，所以传道受业解惑也B一归于腐坏渐尽泯灭而已 冰，水为之而寒于冰C而散亡磨灭 惑而不从师D亦因以自警焉 不如因而厚遇之21下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风，强调了“修身为本，精神不朽”的观点，具有振聋发聩的警示作用。B颜回无甚功和言，竟然受当世和后世如此推崇。文章以此为例，有力地说明了君子务本，修身立德，精神不朽的道理。C文中用“草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞，意在说明立言是不能传世永存的，尽心于文字是可悲的。D文末“然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉”一句，意味深长，增添了劝诫的力量，更激励人自省自醒。22用“”给文中画波浪线的部分断句。（3分）方 其 用 心 与 力 之 劳 亦 何 异 众 人 之 汲 汲 营 营 而 忽 然 以 死 者 虽有 迟 有 速 而 卒 与 三 者 同 归 于 泯 灭 夫 言 之 不 可 恃 也 盖 如 此23把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）若颜回者，在陋巷曲肱饥卧而已，其群居则默然终日如愚人。 （2）予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。 参考答案
