《贵州省贵阳市联合高级中学高一物理下学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省贵阳市联合高级中学高一物理下学期期末试卷含解析（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贵州省贵阳市联合高级中学高一物理下学期期末试卷含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （单选）水流在推动水轮机的过程中做了3108J的功，这句话应理解为（）A水流在推动水轮机前具有3108J的能量B水流在推动水轮机的过程中具有3108J的能量C水流在推动水轮机的过程中能量减少了3108JD水流在推动水轮机后具有3108J的能量参考答案：解：水流在推动水轮机的过程中做了3108J的功，说明水流有3108J的能力转化给水轮机的能量，所以C正确，ABD错误故选：C2. 质量为m的物体，从静止始下落，不计空气阻力，关于物体在下落t时间内重力对物体做功的平
2、均功率，t时刻末重力的瞬时功率P，则( ) A=mg2 t，P = mg 2 t B= mg 2 t，P =mg 2 tC= mg 2t，P = mg 2 t D=mg 2 t，P =mg 2 t参考答案：B3. 如图所示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止，物块m上、下滑动的整个过程中（ ） A物块m向上滑动与向下滑动时加速度大小相同 B物块m向上滑动的时间小于向下滑动的时间 C地面对斜劈M的支持力大于（Mm）g D地面对斜劈M的摩擦力方向始终不变参考答案：BD4. （多选）如图所示，地球绕OO轴自
3、转，则下列正确的是（） A.A、B两点的角速度相等B.A、B两点线速度相等C A、B两点的转动半径相同D A、B两点的转动周期相同参考答案：考点： 向心力；牛顿第二定律 专题： 牛顿第二定律在圆周运动中的应用分析： A、B两点都绕地轴做圆周运动，转动的半径不同，但共轴转动，角速度相同，根据v=r、T=比较线速度和周期解答： 解：A、AB两点都绕地轴做匀速圆周运动，两点共轴转动，角速度相同故A正确BC、由图知B转动的半径大于A转动的半径根据v=r，知B的线速度大故B、C错误D、根据T=，角速度相同，则周期相同故D正确故选：AD点评： 解决本题的关键掌握共轴转动，角速度相同，再结合V=r等公式即可
4、判断5. 关于匀速圆周运动和变速圆周运动，下列说法中正确的是A匀速圆周运动受到的合力是恒力，而变速圆周运动受到的合力是变力B匀速圆周运动受到的合力就是向心力，而变速圆周运动受到的合力不等于向心力C匀速圆周运动的加速度指向圆心，而变速圆周运动的加速度不一定指向圆心D匀速圆周运动和变速圆周运动的加速度都指向圆心参考答案：C二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如图所示是打点计时器打出的一条纸带，图中ABCDE是振针打出的一系列点，经过测量BCDE各点到A点的距离分别是：s1=2.00cm，s2=4.00cm，s3=6.00cm，s4=8.00cm，打点计时器所用电源频率为50赫兹
5、，由此可知纸带的运动为运动，C点到E点间的运动速度为cm/s，D点的瞬时速度为cm/s。参考答案：7. 一物体在水平面内沿半径 R=10cm的圆形轨道做匀速圆周运动，线速度v =2m/s，则它的角速度为_ rad/s，周期为_s,向心加速度为_m/s2参考答案：8. 如图所示，质量mA8 kg的物块A下端连接着直立且固定于地面的轻质弹簧，上端连接着跨过定滑轮的轻质细绳，绳的另一端连接着静置于地面、质量为mB10 kg的物块B。此时，与A相连的轻绳处于竖直方向，与B相连的轻绳与水平地面成37角，并且弹簧的压缩量为10 cm，若弹簧劲度系数k100 N/m，重力加速度g取10 m/s2，sin 3
6、70.6，cos 370.8，不计滑轮与轻绳间的摩擦。关于物块B的受力情况，下列分析正确的是()A. 轻绳对物块B的拉力为60 NB. 地面对物块B的摩擦力为56 NC. 地面对物块B的支持力为58 ND. 物块B的合力为10 N参考答案：BC【详解】A弹簧压缩x=10cm=0.1m，根据胡克定律可知，弹簧弹力F=kx=1000.1=10N，弹力向上，绳子拉力T=mAg-F=80-10=70N，故A错误；BCDB处于静止状态，受力平衡，对B受力分析，根据平衡条件，地面对物块B的支持力N=mBg-Tsin37=100-700.6=58N；地面对B的摩擦力f=Tcos37=700.8=56N，故B
7、C正确；物块B处于静止状态，合力为零，故D错误。故选BC。9. 如图所示是某同学在研究匀变速直线运动实验中得到的一条纸带. A、B、C、D、E、F、G是实验中选出的计数点,每两个计数点间还有四个点未画出.则该运动的加速度大小是 m/s2,打计数点“B”时纸带的速度是 m/s.（小数点后保留两位数字）. 纸带上数据如图： 参考答案：10. 一个质点沿直线运动，其速度图象如图所示。由图象可知，线段OA表示质点做_（选填“匀速”或“匀加速”或“匀减速”）直线运动；质点在6 s末的速度为_ m/s。参考答案：匀加速 12 OA过程质点的速度在均匀增加，所以做匀加速直线运动，质点在AB过程速度恒定不变，
8、即做匀速直线运动，所以质点在6s末的速度为12m/s。11. 科学探究活动通常包括以下环节：对现象的一般观察，提出假设，制 定验证方案，通过实验搜集数据进行验证，评估交流等。一组同学研 究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下： A有同学在学了摩擦力后，想到自己骑车时，感觉到空气对他有阻力。B该同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。 C他和同学计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离及速度随时间变化的规律，以验证假设。 D在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数
9、据填入下表中，图（a）是对应的位移一时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示（图线1是一只纸杯，图线5是五只纸杯）。 同学们对实验数据进行分析。归纳后，证实了他们的假设。 回答下列提问：（1）与上述过程中B、D步骤相应的科学探究环节分别是 、 。（2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做 直线运动，表中X处的值为 m （3）图（b）中各条图具有共同特点， “小纸杯”在下落的开始阶段做 直线运动，最后“小纸杯”做 直线运动（填“匀速”、“加速”或“减速”）。x/mv/m/s（4）比较图（b）中的图线1和5，发现
10、当一只纸杯与五只叠在一起的纸杯匀速下落后速度不一样，V1 V5（此空填“”、“”、“”或“=”） （4）电源的频率为50 Hz，图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2（保留两位有效数字）参考答案：交流，平衡摩擦力， 3.2三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 在探究加速度与合力、质量的关系的实验中：（1）实验前，先在长木板下面远离定滑轮的一端垫上小木块，并做适当调整，使放在长木板上的小车恰好做匀速直线运动，然后才开始实验，这样的目的是 。（2）某同学根据实验数据画出aF图线，如图所示。图线的延长线没有过坐标原点，可能原因是 参考答案：15.
11、三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：(1)甲同学采用如图(1)所示的装置。金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明 (2)乙同学采用如图(2)所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，两小铁球P、Q能以相同的初速度同时分别从轨道下端水平射出。实验可观察到的现象应是 。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明 。(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图(3)所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为10cm，则由图可求得拍摄时每_s曝光一次，该小球平抛的
12、初速度大小为_m/s，经过b点时速度大小为 m/s；(g取10m/s2)参考答案：（1） 平抛运动在竖直方向做自由落体运动 （2） P球落地时刚好和Q球相遇 说明 平抛运动在水平方向做匀速直线运动 （3） 0.1s 2 m/s 2.5 m/s 四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 如图甲所示，一竖直平面内的轨道由粗糙斜面AD和光滑圆轨道DCE组成，AD与DCE相切于D点，C为圆轨道的最低点，将一小物块置于轨道ADC上离地面高为H处由静止释放，用力传感器测出其经过C点时对轨道的压力N，改变H的大小，可测出相应的N的大小，N随H的变化关系如图乙折线PQI所示(PQ与QI两直线相连接于Q点)，QI反向延长交纵轴于F点(0,5.8N)，重力加速度g取10m/s2，求：(1)求出小物块的质量m；圆轨道的半径R、轨道DC所对应的圆心角；(2)小物块与斜面AD间的动摩擦因数。(3)若要使小物块能运动到圆轨道的最高点E，则小物块
