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1、中学体育教师说课稿中学体育老师说课稿一一、教学内容：1初级长拳第一课次2嬉戏快乐总发动一教材的分析与处理：初级长拳是一套简洁易学的武术套路，在教学当中应遵循先易后难，动静结合，按部就班的原那么，学生应坚持一勤二苦三恒 的学习看法，要留意提示学生动作的标准意识，从而获得良好的教学效果。在教学过程中老师讲解清晰嬉戏规那么， 要求学生自主缔造型，促进学生缔造性思维实力的开展。采纳分组探讨、自己动手，造就学生的视察实力与创新实力。本次课把初级长拳作为主教材。在教学过程中，通过挖掘教材内涵，努力造就学生的吃苦耐劳坚持不懈的精神，激发学生学习体育的爱好，开展学生的力气和协调等身体素养。二教学目标：1、认知
2、目标：通过教学，使学生了解武术根本学问并初步驾驭初级长拳动作要领。2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生在初步驾驭虚步亮掌、并步对拳弓步冲拳弹腿冲拳、马步冲拳的技术动作。3、情感目标：通过教学，初步造就学生尊师重道、讲礼守信、严于律己等良好的心理素养和高尚的道德情操，造就学生集体荣誉感、体验胜利感及创新实力。三教学重点与难点：教学重点：虚步亮掌、并步对拳动作步伐教学难点：冲拳力度 动作连贯 动作标准二、教法与手段1、打算局部提出目标、导入目标、激发爱好。选用跟我学,在慢跑中作好打算活动并参加武术根本动作。2、根本局部运用分解示范、语言法、诱导练习法、让学生理解动作，建立动作概念。通过音乐激
3、发学生的学习爱好。初级长拳是新授课，在教学中遵循由易到难、由简洁到困难、按部就班的教学原那么。嬉戏教学过程中，让学生在激扬的音乐当中踊跃参加活动，造就学生的创新实力。3、完毕局部选瑜珈操。让学生在美丽的音乐声中既起到放松的效果又陶冶了情操。三、学法指导：中学生的思维实力和体育实践实力已得到必须的开展，本次课将理论学问与运动技能进展有机结合，运用导学、导思、导练、导评等教学方法，调动学生的思维参加体育学习，让学生通过一看、二想、三悟的思维活动过程，了解动作技术的构造原理，弄清动作技术的实质和规律，使学生学问学习、身体熬炼寓于教学、练习之中。教学中，结合学生的身心特点，在老师的主导作用下，充分表达
4、以学生为主体的教学思想，发挥学生的主体作用和自主性，调动学生的学习主动性和踊跃性，以最大限度地提高课堂效率。四、学情分析：本课教学对象为高二年级48名男生。中学学生身心开展趋成熟，已经具备了独立思索、判定、概括等实力，在身体熬炼中也具备了较高的根本运动实力。武术是他们所宠爱的一项运动，教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生供应再相识所学学问、以及缔造性应用所学动作的时机，从而增加教学效果。在节奏明快、动感剧烈的流行音乐中，学生们踊跃地投入到嬉戏活动之中，体育课就变得生气勃勃，充溢活力。通过嬉戏造就学生的创新意识。五、 教学流程：热身跟我学、武术根本动作 教： 组织、领做、要求主教材
5、初级长拳讲解、示范、组织练习 学：听、练、思、演。辅教材 教：讲解规那么、组织队形、踊跃引导。快乐总发动 学：谨慎听讲、踊跃参加、自主创新。整理 - 放松音乐、小结、作业。六、教学效果的预料：因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重点、难点，学生的状况等进展了比拟透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原那么和学生生理、心理的特点，学生的认知规律以及动作技能形成规律，预料会顺当地到达本课制定的教学目标。学生能在老师的指导下谨慎参加各项练习，课堂气氛活泼，师生情感融洽。预料平均心率为130-135次/分，练习密度为40-45%.七、课堂情感气氛：1、激发爱好；2、踊跃思维；3、协作互助；4、守纪
6、、惊慌、奋进、活泼。八、场地器材设计：中学体育老师说课稿二敬重的各位评委、同仁大家好：我是来自一心中学的体育老师*,现任初三体育教学工作。一、设计理念：本次课以新课程标准为依据，树立安康第一的指导思想，以学生的开展为中心，以身体练习为主要手段，造就对体育活动的爱好、提高学生主动参加活动意识，使学生在身体、心理、技能、情感等方面，以及学生的特性和缔造性得到充分开展，在和谐欢快的集体气氛内合作学习，体验胜利的喜悦、养成高尚的道德情操。二、教学内容：嬉戏、五步拳三、教材分析：本课内容选自体育与安康一书武术工程的实践局部，五步拳是稳固学习局部，它是武术最根本的三种手型。五种步型的动作组合，既简洁，又简
7、单学，既能熬炼身体又能为学习拳术套路动作打下坚实根底。开展学生的缔造性和主动性，上下肢协调协作实力，符合初中生的身心的开展特点。五步拳共分四课时教学，本节课为其次课时新授教材四、学生分析：本节课教学对象为初中学生，已具备了独立思索、效仿、判定、概括的实力，在身体熬炼中也具备了必须的根本活动实力。武术是初中生宠爱的体育工程之一，促使学生能够主动学习，完成练习。通过身体熬炼和视察别人的动作学会发觉错误并订正错误，造就独立思索和解决问题的实力，把学生的肢体语言与动脑有效结合起来，从而增加教学效果，激发学习欲望，驾驭必须的攻防技术含义，体验学习和运动乐趣。五、教学目标：依据初中生的体育实力状况，针对教
8、材特点以及学生生理、心理特点，制定以下三个目标：1、认知目标：了解武术的根本功，以及五步拳的动作技术、练习方法，缔造良好学习环境。使学生踊跃主动参加到武术学练过程中来，激发对武术的爱好。2、技能目标：通过教学让学生驾驭五步拳的动作技术，理解五步拳的攻防含义，体验自主学习乐趣。3、情感目标：造就学生高尚的武德，开展学生创新实力，造就学生勤学苦练、自尊自信等优良品质。养成熬炼身体的习惯。六、重、难点：重点：武术的根本手型、步型的精确性。难点：攻架精确，套路娴熟。七、教学方法：1、教法：五步拳采纳示范、分组练习的两种教学方法。结合老师的启发诱导，激发学习爱好，指导学生学会看图和依据动作进展效仿，由浅
9、入深、由易到难逐步提高学习武术技能。加强思想教育预防损害事故。2、学法：采纳分解与完整练习法，集体与分组练习法，自我订正法，观摩法造就学生自主练习和自我订正的实力，造就平安意识。八、教学流程：本次课教学过程大体设计三个阶段，打算活动，技能学习，放松总结。1、打算活动：101课前支配：把小黑板、录音机放到指定位置设计意图：让学生熟识练习环境，设计教学情境，支配所需器材。2慢跑400米33嬉戏：长江黄河7老师讲解嬉戏规那么及方法设计意图：造就学生参加意识及平安意识，调动学生踊跃性，激发爱好，充分活动各关节，为下一步内容作打算。2、技能学习：301内容回忆，激发鼓舞4练习根本功，手型、步型设计意图：
10、建立正确的动作定型，激发学习热忱，提高动作的娴熟程度。2讲解示范视察效仿8通过老师讲解示范，让学生明确，运用方法、路途过程，先后依次，学生先分节效仿，再完整效仿动作，驾驭技术细微环节。设计意图：学生通过效仿，建立正确的动作概念，激发学习爱好，造就对武术学习的爱好。3组织练习沟通提高8分成四组，发挥组长作用，组织练习、师生、生生之间相互沟通、相互观摩、学会利用小黑板中的绘图方法，完善动作技术。设计意图：缔造轻松、开心的学习环境，体验学习的运动乐趣。共同探讨解决问题的方法，造就学生独立思索实力，创新意识，主动参加意识。4检查指导稳固提高6依据学生练习状况，发觉问题，解决问题协助学生改良错误动作，能
11、够独立演练。设计意图：协助学生建立正确的动作定型，造就学生的自学自练、自我订正的实力，体验胜利的喜悦。5成果展示，拓展提高：4各小组进展成果展示、相互打分，给学生表现的空间和时机，对学生的展示进展合理评价，师生合作演练。设计意图：激发学生的表现欲望，树立竞争意识，创立合作学习气氛，造就学生集体主义精神。3、放松总结：51放松活动，随轻松音乐进展肢体放松。设计意图：复原疲倦的身心，调整惊慌的机体、愉悦身心。2小结：与同学们一起总结，()老师归纳。设计意图：稳固所学学问，对学习状况进展正确评价，强调练习中的留意事项。3收器材、师生再见。九、课堂效果预料：因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、
12、难点、学生状况等进展了比拟透彻的分析，专利法与学生的选择遵循了教学原那么和学生生理、心理特点，预料85%的同学能到达独立演练，预料平均心率为115125次/分，课的质为4555%.练习强度为中。中学体育老师说课稿三教学目标：1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道其次个生长发育顶峰期的身心特点。2、实力目标：能依据青春期的特点，在参与体育活动时能正确运用扬长避短的详细方法与要求。3、情感目标：正确相识调整好自己心理、心情的重要性。教学步骤：一、青春期的概念及其分段青春期是指人体生长发育成熟前一个快速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。1、青春发育前期：女生从1112岁起先，男生从13-14
13、岁起先，一般持续23年。2、青春发育中期：女生从1215岁起先，男生从1416岁起先，主要以性器官及其次性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，一般持续2-4年。3、青春发育后期：女生从1617岁起先，男生从1718岁起先，主要表现为身体各系统接着缓慢发育，渐渐成熟。青春期发育的起先年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有明显的个体差异。青春期是人体各系统、各组织器官快速改变，趋于完善定型的关键时期，对我的心理、心情、行为都有很大的影响。如何平稳度过青春期也就显得尤为重要。二、青春期体育熬炼应留意的问题体育熬炼可以使青少年在青春期发育得更好。但是青春期身体的发育、身体素养
14、和机能的开展，在不同时期、不同性别和不同个体之间均存在着明显的差异。因此，体育熬炼必需从实际启程，成认差异，因人而宜。初中学生正处在青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增长都较快，骨组织中软骨成分较多，富于弹性，不易骨折，但是抗压、抗扭曲实力差。所以在进展力气练习时，负荷重量不能太大，尤其要留意爱护脊柱。青春期肌肉生长速度落后于骨骼，肌纤维细而长，肌肉力气较差。所以要选用适当的刺激肌肉开展的力气练习，促进身体各部位均衡开展，幸免长成豆芽菜的体形。青春期的体育熬炼尤其要重视对加强心血管和呼吸系统功能有良好作用的有氧耐力训练，如经常进展较慢的或中等速度的跑步等。处在青春期的初中学生神经系统的可塑性、敏捷性都比拟好，所以要抓紧这个有利的时机，多学一些体育运动的根本技术和生活中必需的活动技能，为以后学习各种体育、生产劳动技能和军事技能打好根底。初中女生要努力克制心理上的障碍和生理上的困难，踊跃参与体育活动。月经期间可参与适当的体育活动，但应幸免进展猛烈运动和引起腹内压提升的运动如仰卧起坐等，同时应留意个人卫生。在青春期阶段要经常进展有氧耐力跑步，可
