《《水上飞机》的教案(共8页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《水上飞机》的教案(共8页)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水上飞机的教案水上飞机的教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。较好地读出小海鸥和水上飞机对话的语气。2、学会本课生字，其中绿色通道内的字只识不写，相识1个多音字；理解由生字组成的词语；能用“快速”、“慢慢地”造句。3、凭借详细的语言材料，了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。4、学习课文中的语言形式，积累语言，拓展学问。教学重点难点：1、有感情地朗读课文。2、凭借详细的语言材料，了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。3、学习本课的语言形式，积累语言。设计理念：以对话为主的课文，采纳分角色朗读，能激
2、发学生的朗读爱好。课堂上要给学生更多的读的时机，用多种教学方法和手段，在朗读中体验，从而感受到科学的魅力，激发学生内心的美妙情感。通过学习，学生对水上飞机有所了解，发挥想象，运用“有的有的还有的句式介绍水上飞机的用途，学习把积累的语句变成自己的话介绍，进展语言迁移的训练，促进语言文字的内化和运用。设计思路：1、读题质疑，鼓舞沟通。2、充分朗读，概述大意。3、朗读感悟，表达积累。创设情境，实践运用。精读课文，留意突出重点。学生在沟通中，理解了“水上救援机”的作用，紧接着联系下文，给它的几个兄弟分别起名字，启发学生运用迁移规律学习概括。最终又引导学生跳出课文，拓宽思路，绽开想象，讲出具有新功能的水
3、上飞机。教学过程：第一课时一、复习导入听写：茫茫的大海 风浪 海鸥货轮 客轮 渔船掉到 着陆 快速 救援批改后，读读三组词语，说说每一组词语让你想到了什么？它们之间有什么联系呢？在你们头脑中到底出现了哪些问题？指名说，师归纳出示：第一组表示大海，其次组表示海上航行的船只，第三组表示水上飞机，他们之间会发生什么事呢？我要去看个到底。水上飞机是什么样子？师：假如我想追问一下，该怎么说？生说，师点击出示：水上飞机是到底什么样子？水上飞机有什么作用？师：假如我还想追问一下，该怎么说？生说，师点击出示：水上飞机到底有什么作用？师：是啊！这就是我今日这节课所要解决的问题。二、精读课文：一第一自然段过渡：课
4、文中有没有描写水上飞机样子的句子，找一找，读一读。指名读，出示“白色船体的两边长了两个大翅膀”。“两个大翅膀”这形态与平凡的船根本不同，你们有没想到相关的一些词语啊？别出心裁，迥然不同指导朗读第一句话突出“惊奇”小海鸥看到这条惊奇的船，你觉得它心里会感到怎样新奇，它为什么会“新奇”呢突出“啥样，长翅膀”等相机指导朗读。小海鸥想去问个到底，这里的“到底”你懂吗？能不能换个词语，意思不变清晰、明白师：刚上课时我用的“到底”表示“追问”的语气，而这里是“清晰、明白”的意思，看来，同一个词在不同的语言环境中意思是不同的。指导朗读第一自然段。二二至六自然段过渡：小海鸥想去问个到底，它是怎么问，那条惊奇的
5、船又是怎么答复的呢？大家用自己喜爱的方式读一读二至六自然段。读完了吗？此时此刻你有没有知道那条惊奇的船究竟是什么？水上飞机我再来读读它俩的对话逐句指导朗读出示：“喂，船大哥，你好哇！”“你好！我不是船，我是水上飞机。”“飞机？你怎么掉到海里去啦？”“不，我是着陆在这里的。我是海上救援机，可以快速救援海上遇难的船只。”指导朗读对话“喂，船大哥，你好哇！”师：在波浪翻滚的大海上说话，应当怎样？声音洪亮平常，你有没有站在远处喊过人呢？喊喊看。用喊的口气读你觉得这只小海鸥是一只怎样的小海鸥？懂礼貌从哪里看出来的？称呼船为“大哥”“你好！我不是船，我是水上飞机。”师：这一句话是谁说的？人与人之间的文明礼
6、貌是相对的，水上飞机也挺懂礼貌它很友善地对小海鸥的话作订正，多么骄傲。用骄傲的口气读加上动作读“飞机？你怎么掉到海里去啦？”师：这一句话连续出现了两个问号，应当怎样读呢？课文中告知我他是怎样说的？吃了一惊用惊讶的口气读加上表情读“不，我是着陆在这里的。我是海上救援机，可以快速救援海上遇难的船只。”指名读师：这句话该怎么读？文中给了我提示语“笑了”加上表情读。师：咦，船只在海上遇难了，为什么不用船去救，而让水上飞机前往救援呢？读一读，谁能通过你的朗读告知大家答案突出“快速”练习对话同桌进展对话留意：语气、表情、动作，老师适时表扬。三第八自然段过渡：海上救援机能快速救援海上遇难的船只，真了不得。课
7、文中，它真的接到求救警报了，它是怎样前往救援的呢？大家想不想去看看呀？找找看，在课文哪儿？指名读出示：“他道别了小海鸥，便快速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了洁白的浪花。水上飞机慢慢地离开海面，向遥远的天涯飞去。”“慢慢地”是什么意思？师“这不是与快速自相冲突吗？ 海上救援机离开水面时有一个过程，渐渐上升，飞行时比在水面滑行更快了。用词精确指导朗读。海上救援机的本事确实特别大，很奇妙，你佩服它吗？四第七自然段过渡：它俩还谈了些什么呢？出示：“我还有许多兄弟。有的；有的；还有的扑灭森林的火自由读引导理解。海上救援机有很多兄弟我给它们取一个名字附板书海上救援机救援船只海上战斗机参与战斗海上运输机输
8、送物资海上灭火机扑灭大火师小结指导朗读五拓展省略号省略了什么，很多具有各有作用的水上飞机思索：假如让你长大后造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用。小组合作沟通汇报评议名称、用途三、总结：刚刚我让水上飞机发挥了那么多新的作用，其中有一些水上飞机已经拥有了，还有很多新型的水上飞机和水下飞机还在设想中，只要大家从小好好学习，驾驭科学本事，长大以后就等着你们去实现！四、作业：小海鸥回去会怎么把今日的所见所闻告知自己的小伙伴呢？请大后家练一练。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
