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1、赞美(znmi)教师演讲稿赞美(znmi)老师演讲稿1敬重(jngzhng)的校领导，各位教师：大家(dji)好！一个人能不能发挥他的价值，关键在于有没有赏识他的伯乐。而智升学校正是我的伯乐，很荣幸智升学校给了我一个发挥自我价值的平台。让我在这里(zhl)快速成长。在我的教育事业成长历程中，智升像一盏明灯引导我，关怀造就我，鼓励协助我，使我这个刚步入教育事业的新人能够在智升学校这个大家庭中以迅猛的速度成长，使我有时机站在这里，用自己的心声来抒发对智升的感情。我或许只是一滴水、一粒尘埃，没有刺眼的光华，做不出什么“惊天地、泣鬼神”的成果。但是，在校领导的指引下，在校内正在渐渐的开展之中，我情愿是
2、一颗星星、一个火种，以更加坚决的信念，更加旺盛的斗志，更加科学的看法在自己的岗位上抒写对智升教育事业的忠诚与执着。作为一名人民老师，我从来都把为党的教育事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任。这是一种实现志向的热情情感，是一种奋勉向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。是的，我愿将青春和热血奉献给太阳底下最美妙的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力气，我将不断向着新的目标破浪前进。我骄傲，我是一名教育事业者！我骄傲，为有幸能把自己的微弱之躯，微薄之力奉献到人类最无私、最宏大、最辉煌的教育事业中去！将来的日子里，我要把这份骄傲之情化作前进的动力，刻苦钻研，勤勤
3、恳恳作好本职工作，效劳学校，效劳学生。为智升校内奉献出自己的力气！今日，智升像一棵苍劲的青松，在经验了多的风风雨雨之后更加傲岸挺立。今日，智升像一颗绚烂的明珠，在今后的日子里将会更加闪烁夺目。今日我们充溢执着的信念，发扬“智升有我更精彩”的精神。在将来的道路上我们将做出更优异的成果。让智升因有我而更精彩，更辉煌！腾飞吧智升！最终祝福唐彩教育事业蒸蒸日上！我的演讲完毕！感谢！赞美老师演讲稿29月22日中午，我怀着激烈地心情观看了由中心电视台联合主办的“找寻最美乡村老师”大型系列公益活动的现场颁奖典礼，评比出来了十位最美乡村老师。我是怀着感动和敬畏之心看完了这个节目的，其中的情节和镜头令我深受感动
4、，留下久久思索。朴实乡村老师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，平凡中的崇高，为广阔教育工作者树立了可亲可敬的典范。我们应当学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品德观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。首先我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村老师的物质生活极为匮乏，生活条件特别艰辛，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种。种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求学问的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着学问的家园，这物欲横流的
5、当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多教师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自己的学生。陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了山外的世界。而她的两个儿子虽然得才兼备，却因为家庭的贫困，不得不含泪辍学。最美教师，美在责任。他们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分表达了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干
6、事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。赞美老师演讲稿3敬爱的教师们，敬爱的学生们：大家早上好！感恩是每个人都应当知道的。什么是感恩？是要学会敬重那些协助过自己的人，包括教师和家长。他们是最感恩的人。然而，教师才是最值得感恩的人。没有教师的教育，怎么学会独立？假如没有教师，我们怎么会知道这么多才智和学问？假如没有教师，
7、怎样才能学会相识我们敬重的祖国的文字？教师是我们的其次父母，教师是最宏大的人！每天，在我们去上课之前，教师总是提前打算好他们的课程，以免奢侈学生在课堂上的时间。对教师来说，对我们来说，时间就是金钱，奢侈时间，奢侈金钱，奢侈自己的生命。我们应当珍惜每一秒。教师总是提前为我们的时间打算课程，以免奢侈我们的时间。对于那么在乎我们的人来说，教师是我们的其次父母，教师是我们应当感谢的人。教师的生活无非就是把学生教好，让他们有学问，有实力教教育像他这样的人。老师精神难得，别人得不到。教师花时间为我们思索各种好的教学方法，让我们找到学习的爱好，让我们喜爱学习，让我们学习，让我们的学问变得深刻。教师很关怀我们
8、，关怀我们，像父母一样爱我们。记得曾经看过一个故事。有一次，教师正在给学生上课。突然，学校里传出了地震。教师立刻叫学生们冷静下来，快速翻开教室的门，让学生们有秩序地出去。然而，有些学生因为恐惊而瘫痪，不敢动弹。教师只好一个个拿出来。教师把三个孩子中的其次个拿出来的时候，学校塌了，打教师。读到这里，我忍不住哭了出来。教师太宏大了。对于他自己的学生，即使是一些平凡的学生，面对困难也会用自己的生命和死亡去救自己的学生。我会恒久记得你的宏大！感谢大家！赞美老师演讲稿4老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，
9、耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般温暖，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您-教师的爱，天下最宏大，最高洁。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，那么在于总是给别人供应便利。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤教诲?是您，教师，您是一位宏大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!赞美老
10、师演讲稿5夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了老师魂当红日托起绚丽的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芳香，挚友们：您可曾想过，那朝霞由谁染红？那晨曲是谁奏出？那嫩绿怎样配制？那芳香又如何酿成？每当迎着朝霞走向校内，我总在叩问自己：你酷爱教育么？每当带着苦恼走进教室，我总在叩问自己：你酷爱这群孩子么？不管聪明还是无知。每当带着一身疲倦走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是老师的生活么？不管上班还是假日。这时，一位老老师的话总会回响在耳畔：老师是个良心活！看似朴实的话语却道出了老师的精神实质。是啊，在
11、这个平凡的世界里，我们最须要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真实切、实实在在，能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。单调辛苦的生活，让我们不得不放弃许多，但是，即便是这样，我身边的教师却从来没有埋怨过。我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份欢乐，我觉得：我的生命仿佛走进了最绚丽的时刻。“心相随，爱相随。”老师的人生就是实实在在，老师的人生就是静默无闻。虽平凡，却用平凡来铸就辉煌；虽清贫，却用清贫来造就富有。一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。古语说：“一双筷子易折断，十双筷子断就难。”我们xx双语学校的
12、全部领导和教师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的开展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的“华蜜教育”理念的洗礼，达成共识：全部教师各尽其材并有充分的开展空间；对青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了造就打算和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经历的教师发挥传、帮带的作用，踊跃地挑起了这副重担子；青年老师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收益匪浅。学校先后斥资三万多元购置了教学理论书籍。实在买不到的书就借。就这样，教师们
13、先后拜读了杜威，弗洛伊德，李镇西，苏霍姆林斯基等大师的著作。为提高课堂教学技艺，学校或买或网上下载于永正，窦桂梅，孙双金，王崧舟等名师的课堂教学实录，组织大家观看。学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费，进城区，访名校，听讲座，访名师，看课堂教学。英语教师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文教师为了传达一些新的教法和理念，时时从二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么平凡，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：30上班，可
14、是各班的班主任已经在7：00之前就到了教室里，指导晨读；每天下午5：30下班，还有相当一局部教师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，教师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生有的教师甚至加班到9点10点！尤其是崇德楼那几间领导办公室的灯时时是亮到半夜时分。学生宿舍里已经静了很久，值班领导仍在巡查，早晨不到五点，他们又起床了。我们xx双语学校的每一位教师都能对工作全力以赴。教师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而教师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，教师们绞尽了脑汁，想尽了方法；他们没有回头想过
15、今日一共工作了多少小时，是否须要休息了，只知道还有许多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，教师的高尚不在于他造就了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。见死不救是医务工作者的最大的缺德；以权谋私是国家干部最大的缺德；贪谋公款是财务工作者最大的缺德；知法犯法是执法工作者最大的缺德，而体罚学生那么是老师最大的缺德！我们xx双语学校的教师深知自己在学生心目中的角色，他们更懂得“爱人者，人恒爱之。”他们深深思索推演着心中最奥妙的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”假如把每一位学生比作一粒盼望的种子，学校就是一片孕育盼望的土壤，教师那么是播种盼望、播种太阳的使者。看：下课了，王教师、姜教师、石教师在与学生谈心，沟通，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的改变；操场上，小尹教师不失时机地接近孩子，了解学生思想，造就感情；走廊上，我们的张校长时常的关注学生，做他们的思想工作，不放过发
