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1、计划(jhu)范文汇编六篇打算(d sun)范文【篇1】一、状况(zhungkung)分析本班孩子对四周事物新奇，有必须的求知欲，喜爱参加科学探究活动，在操作活动中能踊跃动手，能刚好跟同伴沟通探究实践过程及结果。喜爱倾听动植物故事，情愿亲近和关怀动植物，大局部孩子能通过实物进展点数，相识根本图形，但是孩子年龄反差(fnch)大，有的孩子不能很好的按教师要求进展操作活动，不能用完整和正确的语言沟通视察到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进展幼儿操作习惯、沟通习惯的造就。二、目标(mbio)1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关怀、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进展探究、尝试。2、了解四
2、季的特征及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。3、综合运用多种感官感知事物特征，并进展物体的简洁分类；学习运用简洁的工具进展测量，并能与他人沟通视察结果。4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、视察、比拟、判定10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移实力的开展。6、能主动、用心地进展数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体量、形态、位置的改变,能依据物体的特征分类。三、详细措施1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进展感知、视察、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用适宜的指导来满意幼儿的新奇心。2、在引导幼儿相识五官时，首先让幼
3、儿体会感官的作用，体验感官的协调实力。通过用眼睛视察事物，能运用视觉感受颜色的改变，提高幼儿的视察力，体会视觉暂留现象。并能运用视。3、本学期，我们将引导幼儿相识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过视察社区环境、湘江水源等了解环境爱护的重要性觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。3、在数学区域中刚好投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿相识数110，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比拟两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比拟物
4、体的远近、深浅、高矮、厚薄等。4、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，相识不同面额的货币及币值；通过嬉戏活动和生活经历学会估算，逐步建立等量的观念。四、进度支配周次科学自然数学其次周鞋儿博览会给卡片选数字挚友一样多的放在一起分类第三周让蛋宝宝浮现来好玩的椭圆形谁多谁少第四周身体里的声音小熊请客对应动物运动会5以内的序数第五周得意的熊猫数字王国一数字王国二第六周土壤的隐私圆形二等分这是什么时候第七周小小气象员小动物来做客谁在前，谁在后第八周好玩的光斑漂亮的花环(一)漂亮的花环二第九周纸花开了好玩的梯形粗粗细细第十周颜色变变变一好玩的图形数三角第十一周沉下去浮现来一看谁拼得快区分基数和序数第十二周
5、看谁喷得远开火车比厚薄第十三周看谁热得快好玩得数数一好玩的数数二第十四周好玩的弹性玩具一好玩的积塑片几何图形找家第十五周垃圾怎么分类看看有多少一看看有多少二第十六周一次性物品观看自制日历找数字第十七周我用筛子分一分一排排对做标记第十八周小小运水工一图形排队一图形排队二第十九周好玩的动物运动方式一数花朵一数花朵二执笔人：游云南岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园更多关于2022年上学期中二班科学领域教学打算的文章 到 幼儿园工作打算 栏目查看更多内容 打算范文【篇2】一、班级状况分析1、幼儿状况本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有局部孩子性格较内向，不敢在集风光前
6、表达、讲解并描述自己的意愿；还发觉有一小局部孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的状况及现象，我班三位老师将团结合作，共同筹划、组织有利于孩子安康开展的活动，协助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐开展的良好环境，为孩子的安康开展打下良好的根底。2、家长状况我班家长文化水平较高，素养较好，以大专、本科学历居多，探究生学历4位，个别家长只具中学文化。每位家长都能与班级协作，只有个别小挚友的家长由于工作缘由不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。3、老师状况园里本学期对我班老师配备进展了调整，给我们配备了一位新来园的教师。这对我班的工作是一个考验，我
7、们将协助新老师以最快的速度熟识幼儿，适应工作环境。二、班级教育教学总目标：1、促进幼儿身体安康地开展，增加幼儿的体质。2、丰富幼儿的生活经历和学问，开展幼儿相识实力，开发幼儿的智力。3、促进幼儿个体的和谐开展，造就幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，开展幼儿的情感。4、促进幼儿社会性的开展，造就人际效实力。5、激发和造就幼儿对阅读的爱好和爱好。三、教育措施1、品德教育方面1接着加强幼儿的常规造就。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步造就幼儿能遵守各项规那么。2加强对嬉戏的指导，在嬉戏中造就幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开
8、展智力嬉戏，开展幼儿的视察力和思维实力。鼓舞幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。踊跃开展共享阅读课题探究活动，以促进幼儿全面的开展。四、家长工作1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解家庭教育的状况。传播正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵抗社会错误的教育舆论。2、利用接送时机与家长多联系，交换状况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动刚好地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。3、建立家庭与
9、班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事务。4、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。共2页,当前第1页12打算范文【篇3】一、指导思想幼儿园各项活动的顺当、有序开展离不开科学合理的一日活动常规，幼儿的安康成长离不开良好习惯的造就，老师的长远开展离不开相互的学习与沟通。为提高老师互动沟通力度，促进各自日常工作的科学与合理化开展，寻求更加科学有效的一日活动常规，特组织本次活动。二、活动目标1.相互了解，彼此沟通，学
10、习别的班级管理班级的科学方法和有效策略。2.角色互换，彼此体验，尝试在不同的班级之中不同管理方法的运用。3.相识、了解幼儿园各班每位幼儿，加强师幼之间互动与情感沟通。三、操作方法1.互换班级实践活动每位老师利用自己的配班时间与其他班配班老师互换班级，在所换班级内进展保育和配班活动，观摩所在班级主班老师的组织教学及一日活动各环节落实。平安责任随所在班级而变更。2.互换班级研讨活动两个教研组分别利用各自教研活动时间研讨这样做的好处，发觉自己所换班级在管理班级方面的优势，反思自己在日常管理中的缺乏。相互沟通，探讨优化一日常规的科学方法和策略。3.互换班级反思活动依据实践活动和研讨活动，写出个人对于本
11、次互换活动的反思和小结。意在发觉别人优势，体验不同年龄段和不同班级工作的辛苦，找准下一步自己工作的努力方向，到达提高工作效率，优化教育质量的目的。一、换班实践活动让老师充分学习经验了两周互换班级实践活动，每位老师与其他班配班老师互换了班级，在所换班级内进展保育和配班活动，观摩了所在班级主班老师的组织教学及一日活动各环节落实。每位老师都与幼儿园内其他7位教师进展了一次配班，每位教师都有两次时机去另外3个班级进展组织教学，充分为老师的相互学习供应了时机。换班期间老师的责任心丝毫没有受到影响，反而更加谨慎负责，同时，让全幼儿园的小挚友也相识了解了幼儿园的每位老师。二、换班研讨活动让老师畅所欲言换班活
12、动完毕后，两个教研组分别利用教研活动研讨了相互的心得体会，发觉了自己所换班级在管理班级方面的优势，大家就自己所看到的想到的畅所欲言，纷纷确定其他班级工作的亮点，比照自己工作中的缺乏，起到了相互学习沟通的目的。如大家相同感受到小班两位老师工作的细心、耐性与责任心比其他班级更为突出；感受到中一班两位老师对幼儿倾听、进餐、户外活动等一日常规的良好造就；看到到中二班幼儿自我管理的效果与提高幼儿自律性的优势；了解到了大班幼儿自我效劳实力的提高和起床后对幼儿喝水环节的有效组织。三、换班反思活动明确班级管理思路依据实践活动和研讨活动，每位老师就各班工作的优势和本班工作思路的反思两大方面进展了书面小结。小结活
13、动中，每位教师都能客观真实地观赏其他班级工作的优点，并一一列举说明。同时，就自己班级存在的问题和须要努力的方向进展了深化浅出的剖析。如我们在沟通中发觉书包阻碍幼儿的一日活动和占用幼儿活动空间的局限性时，经过协商中班和大班幼儿不再带书包来园，变更了幼儿园原有的传统，特别有利于幼儿日常活动和老师的常规管理。大家发觉大班起床后把水杯放在桌面利于监视每个孩子喝到足够数量的水，就纷纷效仿，达成了让每位幼儿喝上足够水的相同要求。大家还纷纷情愿尝试学习中二班让幼儿自我管理的策略，以增加幼儿的主子翁意识和为他人效劳的意识。总之，大家都能找准下一步自己工作的努力方向，到达了提高工作效率，优化教育质量的目的。正如
14、一位教师深有体会地感慨：“幼儿园里无小事，事事是大事！”我们坚信，只要我们以纲要为指导思想，遵循幼儿教育的规律，以促进幼儿安康成长为根本启程点，相互学习和沟通，专心工作和反思，必须可以不断优化幼儿园的一日常规，提升幼儿园的办园质量，到达让幼儿开展、让老师提升和让家长满足的目标。幼儿班级互换互动打算责任编辑：陈教师 阅读：人次打算范文【篇4】一、指导思想幼儿期是智力开发的最正确时期，也是造就良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步的道德相识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项特别重要的工作。因此，我们特制定此打算，依据幼儿的年龄特点和<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿安康、和谐地开展。二、状况分析1、我班有
