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1、更多精品文档2 工业制硫酸工艺流宦産1 九血吨2017 新课标高考化学工艺流程题突破技巧窍门一、化学工艺流程题解决的问题主要有以下几个方面：1 ?将原料转化为产品的生产原理问题；2?除杂、分离和提纯产品等问题；3 ?提高产量和效率问题；4 ?节能减排，“绿色化学”，循环利用等生产问题；5 ?生产设备、流程和生产成本等工艺问题。化工流程题一般就围绕这几个方面设问求解，我们需要运用有关物质的性质和物质间相互作用的基本知识，还要掌握一些分离提纯物质的基本实验技能，关键是还要具有分析生产工艺流程的方法和能力。这类试题起点高、落点低，试题多以化工生产、能源、材料、环境等生产、生活方面的常见化学事物为背景
2、，要求明确，设问层次清晰，以无机或有机化合物的组成、性质、变化等内容为载体，要求考生运用所学化学知识、原理和技能从化学视角看待、分析或解决生产、生活实际中的简单化学问题。解答所需知识、方法都是化学的核心内容。因此，答题时，不要力求把生产流程图中的每个细节都弄清楚，只要把握住主要的考查方向，理清每个环节的目的和结果，再根据题中的具体设问，结合题中提取的信息和头脑中原有的知识和技能，进行针对性作答即可，切不可拘泥于流程图中的每个细节，把时间和精力过多用于流程分析，使解题误入歧途。二、整体的学习程序：具体T抽象T具体学习-好资料1、抽象出工艺流程模板厂门原料陨处理杂、净化原料檢心化学反应反应条件-
3、控制+所需产品排放物的无菁化处理原料循环利用图4匚业住产流程主线与核心、学习课本上的具体工艺流程更多精品文档学习-好资料3 、具体试题中的几个过程的划分对一些线型流程工艺（从原料到产品为一条龙生产工序）试题，首先对比分析生产流程示意图中的第一种物质原材料与最后一种物质产品，从对比分析中找出原料与产品之间的关系，弄清生产流程过程中原料转化为产品的基本原理和除杂分离提纯产品的化工工艺，然后再结合题设的问题，逐一推敲解答。给出各种不同核心反应原理的工艺流程的流程图，指导学生分析工业流程的主线和核心步骤。在分析过程中关注以下几个方面：（1） 明确实验的目的（2） 抓住几条线索线索考查侧重主要目的主要制
4、备物质核心化学反应产物又多又纯杂质分离提纯杂质分离彻底辅助试剂辅助主要物质转化或分离杂质循环利用三、核心知识点突破不同的学生在完成工艺流程题时遇到的难点是不同的，通过学生易错题的分析，针对性的做了一下的核心知识点的突破教学。I、盐溶液的分离提纯方法：结晶法结晶法有蒸发结晶和冷却结晶两种方法，大多数同学通过一轮的复习已经明白纯物质溶液要得到晶体的方法，难点在于混合溶液得到晶体的操作。（1）纯物质溶液得到晶体：蒸发结晶（NaCI型：溶解度随温度变化小的物质）蒸发浓缩（至有晶膜出现为止），冷却结晶（KNO型：溶解度随温度变化大的物质和含有结晶水的晶体）（2）混合溶液（分离A和B）: (2) 工业合成
5、(3) 工业合成硝酸预处理核心反应 - - 炉磴匚一半牝、干煤产品分离提纯循环利用图3工业制硝慶工艺流程图更多精品文档要得到溶解度受温度变化小的溶质：蒸发结晶，趁热过滤要得到溶解度受温度变化大的物质和含有结晶水的晶体：蒸发浓缩，冷却结晶，过滤n、预处理的各种方法工艺流程中的预处理分析进行分类，并形成一定的答题模板。（1） 粉碎或研磨：增大固液（或固气或固固）接触面积，加快反应（溶解）速率，增大原料的转化率（或浸取率）。（2） 煅烧或灼烧：不易转化的物质转为容易提取的物质；其他矿转化为氧化物；除去有机物；除去热不稳定的杂质（3） 酸浸：溶解、去氧化物（膜）、调节pH促进水解（沉淀）更多精品文档学
6、习-好资料（4）碱溶：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH促进水解（沉淀）川、平衡原理的应用在工艺流程中经常会涉及化学反应平衡，沉淀溶解平衡，沉淀的转化，离子的水解平衡练习2 ?工业上以锂辉石（Li 2O- AIQ ? 4SiO2, 含少量Ca、Mg元素）为原料生产碳酸锂。其部分工艺石页剽调pH至11饱和Na2CO）溶憑胸恣熔液ISCO用品（2）已知滤渣2的主要成分有Mg（OH）和CaCO。向滤液1中加入石灰乳的作用是（运用化学平衡原理简述）_ 。答题模版四句话：氢氧根与镁离子结合生成Mg（OH沉淀，Ca2+与SQ2-结合生成CaSQ沉淀（外因的改变），使M浓度减小（对该平衡内在某
7、因素的影响）：使杂卤石的溶解平衡向右移动（平衡移动方向）K +变多（与问题衔接）。（选对平衡体系，是难溶性杂卤矿的沉淀溶解平衡；按照四句话的模版回答）很多时候题目中已经将外因的改变和最终结果都已经给出，学生需要找到中间的外因改变带来的内因的变化，注意抓住最主要的矛盾。W、原电池和电解工业中的电极反应方程式书写电极方程书写的难点：环境中用于平衡电荷的离子的选择；不同环境下产物的存在形式的差异练习3、一种新燃料电池，一极通入空气，另一极通入丁烷气体；电解质是掺杂氧化钇（Y2Q）的氧化锆（ZrO2）晶体，在熔融状态下能传导C?-。试写出该电池放电时的电极反应：正极：_ ; 负极： _ 。答案：正极：
8、Q+4e=2O-负极：C4Ho-26e- + 13CO- =4C （2+5H2O V、循环利用的物质：同学理解物质循环利用的目的：节能减排，“绿色化学”，降低成本等生产问题，提炼出：一定不会用于循环的物质：目标产物，杂质可以用于循环的物质：辅助试剂、母液练习4、某小组以难溶性钾长石（KzO? AI2Q? 6SQ2）为原料，提取AI2Q、K2CO等物质，工艺流程如下：学习-好资料流程如下：250U -300U觀石 IWI 一更多精品文档（4）上述工艺中可以循环利用的主要物质是_ 、 _ 和水。答案：N&CQ、CQ W、控制温度的目的1、加热：加快反应速率或溶解速率；促进平衡向吸热方向移动；除杂，
9、除去热不稳定的杂质，如NaHCQ、Ca（HCQh、KMnQ 12、NHCI等物质；使沸点相对较低的原料气化2 、降温：防止某物质在高温时会溶解（或分解）；使化学平衡向着题目要求的方向移动（放热方向）；使某个沸点较高的产物液化，使其与其他物质分离；降低晶体的溶解度，减少损失3、控温：（用水浴或油浴控温）防止某种物质温度过高时会分解或挥发；为了使某物质达到沸点挥发出来；使催化剂的活性达到最好；防止副反应的发生；降温或减压可以减少能源成本，降低对设备的要求，达到绿色化学的要求。5、实验室用硫酸厂烧渣（主要成分为Fe2C3及少量FeS、SiQ2等）制备聚铁（碱式硫酸铁的聚合物）和绿矶（FeSO ? 7
10、f0）, 过程如下 : ?固体W（S. 5i（h等）等 * 溶液X譽吗溶液Z ?驚聚铁胶体花 *聚饿溶液绿矶（5） _ 在中，将溶液Z控制到70?80 C的目的是_ _ ；答案：升高温度促进Fe3+的水解（2分），过高温度不利于聚铁的形成（或者完全水解了）（1分）四、注重文字叙述的规范性1、洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2?3次。2、 从溶液中得到晶体：蒸发浓缩一冷却结晶一过滤一洗涤一干燥。3、 在写某一步骤是为了除杂时，应该注明“是为了除去XX杂质”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。4、 检验沉淀是否洗涤干净：取最后一次洗涤液少许于试管中，逐
11、滴滴加XX试剂，振荡，若没有 学习-好资料现象，则沉淀洗涤干净更多精品文档5、检验是否沉淀完全：表达一：静置，往上层清夜中继续滴加XX试剂或者表达二：过滤，取滤液少许于试管中，滴加XX试剂忸、高频问题：注意答题技巧1、 “浸出”步骤中，为提高镁的浸出率，可采取的措施有：答：适当提高反应温度、增加浸出时间，加入过量硫酸，边加硫酸边搅拌2、 如何提高吸收液和S02反应速率：答：适当提高温度、增大吸收液或NaCIQ的浓度、增大SQ与吸收液的接触面积或搅拌3、 从溶液中得到晶体：答：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-洗涤-干燥4、 过滤用到的三个玻璃仪器：答：普通漏斗、玻璃棒、烧杯5、 过滤后滤液仍然浑浊的可
12、能的操作原因：答：玻璃棒下端靠在滤纸的单层处，导致滤纸破损；漏斗中液面高于滤纸边缘6、 沉淀洗涤操作：答：往漏斗中 ( 工业上改为往过滤器中 )加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2-3次7、 检验沉淀Fe(QH)3是否洗涤干净(含SQ2-): 答：取最后一次洗涤液，加入BaCl2溶液，若有白色沉淀则说明未洗涤干净，若无白色沉淀则说明洗涤干净8、 如何从MgC6H2Q中得到无水MgCb：答：在干燥的HCI气流中加热，干燥的HCI气流中抑制了MgCb的水解，且带走MgCb ? 6H0受热产 生的水汽10、CuCl2中混有Fe3+加何种试剂调pH值：答：CuQ CU(QH)2、CuC
13、O Cu2(QH)2CQ。原因：力口CuQ消耗溶液中的“的，促进Fe3+的水解，生成Fe(QH)3沉淀析出11、 调pH值使得Cu2+(4.7-6.2 ) 中的Fe3+(2.13.2 )沉淀，pH值范围是：答：3.24.7。原因：调节溶液的pH值至3.24.7，使Fe3+全部以Fe(QH)3沉淀的形式析出而CiT不 沉淀，且不会引入新杂质12、 产品进一步提纯的操作：答：重结晶13、 趁热过滤的原因及操作：答：减少过滤时间、保持过滤温度，防止XX杂质析出或防止降温过程中XX析出而损耗；操作：已预热的布氏漏斗趁热抽滤14、 水浴加热的好处：答：受热均匀，温度可控，且温度不超过100 C15、 减
14、压蒸发 ( 小心烘干 )：答：常压蒸发温度过高，XX易分解；或者减压蒸发降低了蒸发温度，可以防止XX分解16、Mg(QH)，沉淀中混有Ca(QH)2应怎样除去：答：加入MgCb溶液，充分搅拌，过滤，沉淀用蒸馏水水洗涤17、 蒸发浓缩用到的主要仪器有_ 、 _ 、烧杯、酒精灯等答：蒸发皿、玻璃棒。还有取蒸发皿用坩埚钳18、 不用其它试剂，检查NHCI产品是否纯净的方法及操作是：答：加热法；取少量氯化铵产品于试管底部，加热，若试管底部无残留物，表明氯化铵产品纯净19、 检验NhT的方法是：答：取XX少许，加入NaQH溶液后加热，生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝。20、过滤的沉淀欲称重之前的操作
15、：学习-好资料答：过滤，洗涤，干燥，（在干燥器中）冷却，称重21、 “趁热过滤”后，有时先往滤液中加入少量水，加热至沸，然后再“冷却结晶”：答：稀释溶液，防止降温过程中xx析出，提高产品的纯度22、 苯甲酸的重结晶中粗苯甲酸全部溶解后，再加入少量蒸馏水的目的：答：为了减少趁热过滤过程中损失苯甲酸，一般再加入少量蒸馏水23、 加NaCI固体减低了过碳酸钠的溶解度，原因：答：Na+浓度显著增加抑止了过碳酸钠的溶解24、 检验Fe（0H）3是否沉淀完全的试验操作是：答：取少量上层清液或过滤后的滤液，滴加几滴KSCN溶液，若不出现血红色，则表明Fe（0H）3沉淀完全。25、 检验滤液中是否含有Fe3+
16、的方法是：答：滴入少量KSCN溶液，若出现血红色，则证明有Fe3+（或加NaOH根据情况而定）26、 检验溶液中是否含有Fe2+（当溶液同时存在Fe3+）的方法是：答：滴加几滴高锰酸钾溶液，若高锰酸钾溶液紫红色褪去，则证明有Fe2+练习：1、工业制备高锰酸钾是锰的重要化合物和常用的氧化剂。以下是工业上用软锰矿制备高锰（1）KMnO稀溶液是一种常用的消毒齐叽其消毒原理与下列物质相同的是 _ （填代号）。a、84消毒液（NaCIO溶液）b、双氧水c 、二氧化硫d、75%酒精（2） 高锰酸钾保存在棕色试剂瓶，下列试剂保存不需要棕色试剂瓶的是_ （填代号）。a、浓硝酸b 、硝酸银c 、氯水d、烧碱（3） 上述流程中可以循环使用的物质有_ 、_ （写化学式）。（4） 若不考虑物质循环与制备过程中的损失，则1 mol Mn O2可制得 _ MnO 4。（5） 该生产中需要纯净的CQ气体。若实验室要制备纯净的CO, 所需试剂最好选择（选填代。a、石灰石b 、稀HCI c 、稀H2SO4 d 、纯碱2、实验室以氯化钾和硝酸钠为原料制备硝酸钾的实验流程如下: 水酸钾的一种工艺流程。H20CO2KMnO
