三年级第二单元教学目标对比 (2)

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1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本单元生字,认识两条绿线内的二类字,正确运用2个多音字。多种方法理解由生字组成的词语。3.凭借具体的语言材料,通过多层次朗读品味,激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。4.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。5.初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象,长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的自画像。 改进后:1 能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵部分成语和课文。2.本单元生字做到会正确书写,二类字会读,学会使用2个多音字。理解由生字组成的词语的多种方法。3.借助具体的语言材料,通过多层次反复朗读品味,产生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。4.感悟比喻、拟人所写句子的的形象性、生动性、能仿写简单的比喻句。5.领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象,长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,并能够按一定顺序写,配上自己创作的自画像。

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