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1、练习1第一课时【学习目标】1懂得有些词语尽管写法一样，但读音不同，意思也不一样。2学会结合上下文理解意思，选择正确的读音。【活动方案】活动一：读故事，辩一辩。1读第一部分关于闻官军收河南河北中关于“妻子”的小故事。2班级交流：丁大勇说得对吗？诗中的“妻子”该怎么读？为什么？活动二：读词语，说一说。1自由朗读第二部分的几组词语，读准字音，想想意思。2组内轮读词语，根据平时积累，联系生活实际说说每组词语意思有什么不同。3班级交流。活动三：读句子，选一选1默读第三部分句子，想想加点词在句中的意思，根据意思选择正确的读音。先讲清词语在句中的意思，再说说自己有什么发现。2组内交流所选答案。 3班级交流，
2、提出质疑。【检测反馈】1根据词语意思给加点字注音。春秋时期的思想家老子（ ） 真正的、正宗的地道（ ）哥哥和弟弟兄弟 （ ） 正确、合适对头 （ ）春秋末期的军事家孙子（ ） 配合、呼应照应 （ ）指方向 东西 （ ） 命运或幸运运气 （ ）2用“”给加点词选择正确的读音。老八路张爷爷用一口地道（didao dido）的如皋话给我们讲抗日战争时期地道（didao dido）战的故事。你也太大意（dyi dy）了，怎么能不弄清楚题目的大意（dyi dy）就做题目呢？练习1第二课时【学习目标】1熟读并背诵爱我中华，体会歌词所表达的思想感情。2描红示儿，注意行款整齐，字体工整。【活动方案】活动一：诵
3、读诗歌。1自由朗读爱我中华，要求读准字音、读通句子，读出韵味和感情。2组内说说歌词所蕴含的思想感情，再有感情地朗读，争取熟读成诵。3. 班级交流，比赛诵读。活动二：欣赏歌曲。1欣赏歌曲爱我中华，再读读歌词，结合本单元所学的课文，想想自己有什么感受。2联系自己对祖国的情感，组内说说自己读了歌词、欣赏歌曲之后的体会，再感情朗读。书写的姿势要端正哟！3各组汇报阅读感受，以自己的方式展示诵读。活动三：描红临帖。1观察字帖，想想诗歌书写的注意点，再认真描红。2组内交流书写要领，推荐代表展示。 3班级展示，评议。【检测反馈】1填空。爱我中华， 。爱我中华， 。爱我中华， 。爱我中华， 。五十六种语言，汇成
4、一句话：“ ！”2“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”你属于哪个星座、哪朵花？ 你还知道哪些星座、哪些花？ 练习1第三课时【学习目标】1通过查资料，了解少数民族的风土人情和生活习惯。2会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族。【活动方案】活动一：介绍少数民族。介绍时要注意条理清晰、重点突出，表达的语气、语速、语调等也要得当哟！1各组选择自己喜欢的民族，从民族聚居地、饮食习惯、主要节日、服饰特点等方面进行交流。2全班展示，评议补充。活动二：竞猜民族知识。1想一想，填一填。我国最大的民族是（ ），其次是（ ）。在传统节日中，汉族有（ ）、（ ）、（ ），傣族有（ ）、（ ），
5、藏族有（ ）我国少数民族最多的一个省份是（ ）新疆主要是 族人聚居的地方，云南的西双版纳主要是 族人民的聚居地。2组内讨论上面思考题，再另外准备几道考题，在班级考考其他组同学。3. 考一考，看谁懂得多。【检测反馈】写一写：我熟悉的一个少数民族。 巩固提升字词超市一、看拼音写词语。ki tu shu gu kng ki j ng jng kng wn zhung( ) ( ) ( ) ( )zh jn yu l bi fn y je y sh chng c( ) ( ) ( ) ( )二、把成语补充完整，并解释所填字的意思。负（ ）顽抗 悲愤欲（ ） 与世长（ ） 风帆（ ）空 （ ）歌（ ）舞
6、 （ ）（ ）之际 三、填上合适的词语。（ ）的云雾 （ ）的丝绸 （ ）地工作（ ）的春色 （ ）的月色 （ ）地奴役（ ）的关系 （ ）的纪律 （ ）地握手（ ）的雾霭 （ ）的信心 （ ）地叮嘱 句段园地四、根据句意给加点的词语选择合适的读音，在下面画上“ ”。1南通州北通州，南北通州通南北；东当铺西当铺，东西（dng x dng xi）当铺当东西（dng x dng xi）。2“老子（loz lozi）是我国春秋战国时期的思想家，是一个很有学问的人，所以你将其读成老子（loz lozi）是不对的。”老师对小明说。3这个人很不地道（ddo ddao），常常出尔反尔。4李奶奶有两个孙子（s
7、nzi sunz），一个十岁，另一个才八岁，就都已经熟读孙子(snzi sunz)兵法了。李奶奶乐得逢人就夸：“这两兄弟（xingdi xingd）真聪明！”5张大婶对赵叔叔说：“兄弟（xingdi xingd），我去如皋进货，麻烦你帮我照应（zhoying zhoyng）一下店铺，回头我给你带两盆地道（ddao ddo）的如派盆景。”五、根据课文内容填空。1 闻官军收河南河北的作者是 朝 。示儿是 代 的临终之言。虽然这两首诗一“ ”一“ ”，但从诗句“ 、 ”和“ 、 ”中能感受两位诗人都 。2读完了把我的心脏带回祖国后，我们被肖邦强烈的爱国精神深深地打动了。请你写一两句有关“爱国”的诗句
8、或名言： 3对国家之爱，就是蔺相如的 ，岳飞的 ，祖逖的 ，勾践的 （填成语）。阅读广场六、阅读下面这首诗，回答问题。 一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。那时侯，新中国刚刚成立不久，美国政府与中国人民为（wi wi）敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，周总理出于礼节，和他握了手。没想到杜勒斯随后竟然拿了一块手帕擦（c ch）了擦手，才把手帕收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细把手擦了又擦，然后幽默地对身旁的随行人员说：“这块手帕不好再用喽！”说完周总理就把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却
9、当众丢了脸。 杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒的反动标志。杜勒斯想借此为(wi wi)难中国代表团，看看周总理如何处(ch ch)理。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”话音刚落，刀叉一把把落下，把一个“卐”字划(hu hu)得破碎不堪。杜勒斯又一次当众丢了脸。在与杜勒斯的较量中，周总理用自己过人的智慧维护了国家的尊严，受到许多国家代表团的敬重。1给短文加上合适的题目。2用“/”划去文中加点字的错误读音。3写出下列词语的反义词。孤立 （ ） 镇定自如 （ ）称颂 （ ） 破碎不堪 （ ） 4读句子，联系短文内容理解。杜勒斯拿出手帕擦了又擦的目的是为了 “周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里”意思是 周总理步入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。“全明白了”指的是： 周总理招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”“消灭它”的意思是： 5面对杜
