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1、小学语文教师(jiosh)计划小学(xioxu)语文老师打算1我是一名小学语文老师，从踏上老师岗位的那一天起先，就始终工作在教育教学的第一线，立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，踊跃参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关怀和造就下自己的业务水平也在不断的提高，在教育教研方面(fngmin)也有必须的带头作用。我坚信有眼界才有境界，有思路才有出路，在谨慎学习了学校本年度开展规划和各部门本年度工作目标后，针对(zhndu)自己的特点制定个人开展打算如下：一、开展(kizhn)目标加强师德师风的修养，形
2、成高尚的人格，有一颗进取的心，酷爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。谨慎贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，造就全面开展的学生，教学成果力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。踊跃参加科研课题的探究，力争提出自己的探究课题并踊跃参加立项，推动自身素养的全面提高，使自己成为具有必须科研实力的科研型老师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种实力学习实力、教育科研实力、适应现代教学实力、探究学生实力、自我调控实力。踊跃参加科研课题的探究，力争提出自己的探究课题并踊跃参加立项，全面提高自身业务素养和理论水平，使自己努力成长为一名科研型老师、学习型老师、反思型老师。二、师德成长方面开展目标
3、：遵守老师职业道德根本标准，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。标准和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，标准和提高自己的道德观念，提高自身的政治素养。敬业爱岗，为人师表，树立良好的老师形象。标准和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。学习模范老师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的老师形象，真正成为传道、授业、解惑的师者。以模范老师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加标
4、准自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。三、教育教学方面树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为学生的终身开展奠定根底。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，踊跃投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育开展的形势，驾驭教育开展的动向，刚好更新教育观念。带着学生多读书，把学习的主动权还给学生，造就学生良好的学习习惯和合作实力，使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯，形成深厚的读书气氛，做到敏捷而缔造性的运用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成果。
5、多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经历。尽量把每一节课都当作公开课，谨慎备课，细心上课，留意总结反思。踊跃投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在必须领域镇内独树一帜。接着和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一局部。踊跃参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的教育教学风格。四、教研、科研方面以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为协助在教学中留心积累、思索，踊跃撰写教育科研论文，踊跃参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研实力的老师，确立自己的探究课题，力争在三年内形成必须的科
6、研成果。五、理论学习方面开展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育开展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型老师，踊跃学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，刚好进展反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。小学语文老师打算2一、指导思想义务教育课程标准试验教科书语文二年级下册以全日制义务教育语文课程标准试验稿为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心开展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡议自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，造就创新精神和实践实力，促进每个学生的全面开展，为他们的终身学习、生活
7、和工作，在语文方面奠定根底。二、学情分析二2班现有学生54人，其中男生31人，女生23人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济根底等因素都不同，因此学习成果也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生根本上形成了良好的学习习惯。大局部学生喜爱学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外学问，并积累了许多词语，为学习语文学问供应了很大的协助。但是仍旧有几位同学学习语文的看法不正确，不喜爱读书，认字的数量少。这局部同学也是我这学期须要监视的和协助的对象。这个学期我对语文教学更是充溢信念，坚信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成
8、果的。三、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡议自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，造就创新精神和实践实力，促进学生的全面开展。教科书接着以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思索、勇于缔造；漂亮奇妙的大自然；造就优秀的品质；正确对待问题，擅长思索；走进科技的世界。每个专题的内涵都比拟丰富，为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观的造就和提高，供应了广袤的平台。教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”
9、。这几局部相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册相同，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文以下出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意；特殊须要指出的是，生字一律注本音，在文中的详细语句之中，有的要读轻声或者变调。本册共有32篇课文。为表达与中年级的连接，支配了4篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的根底上，新增了“宽带网”。“我的发觉”鼓舞学生探究发觉，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等
10、学问。“日积月累”引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进展语文根底学问的综合练习。须要特殊说明的是，本册教材的“日积月累”中增加了能突显中华文化的、与本组专题亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生在复习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”话题与本组专题有联系，在双向沟通中造就学生的口语交际实力。为了对学生进展初步的习作实力的造就，从本册教科书起先，在“口语交际”中特殊增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的根底上，进展写话训练。“展示台”给学生供应展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题亲密相关，引导学生学习由
11、课内向课外延长，以获得的相关信息。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表一是全册要求相识的字，有400个。生字表二是全册要求会写的字，有300个。要求相识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也支配了少量要求相识的字，学生既可以利用熟字相识生字，也可以借助生活经历，在同类事物的列举中认字。四、教学目标1、接着复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、相识400个字，会写300个字。要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。须要特殊指出的是，要求相识的字不要作过细的字形分析，也不
12、要求书写。要求会写的字那么要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，感受汉字的形体美。3、接着运用音序查字法和部首查字法查字典，造就独立识字的实力。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用平凡话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7、学习运用句号、问号和叹号，体会
13、所表达的不同语气。8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。9、逐步养成讲平凡话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，谨慎听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达须要，学习运用逗号、句号、问号、感慨号。学习写日记。11、对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。小学语文老师打算3*学年度我校语文名师工作室将接着依据学校有关名师工作室工作指示和要求，扎实
14、开展有关活动，充分发挥名师工作室的引领作用，形成勤于学习、乐于探究、开放互助、蓬勃向上的良好气氛，努力推动我校语文教学教研和改革工作，为学校开展奉献力气。为了更好地开展工作，现打算如下：一、依托教科研活动，切实搞好教学探究工作1、本学期，我校教研工作围绕课例探究开展活动，我们名师工作室也将结合这一活动的开展，上好一节示范课，在教案组、甚至全校产生示范引领作用。2、结合信息技术与学科深度整合等科研课题的探究，谨慎上好探究课，争取作出成果，为其他教师做出示范作用。二、做好青年老师的引领帮扶工作1、在教研组内，工作室成员要做好本组青年老师的指导帮扶工作。2、结合语文学科赛课活动，指导打磨一到两节语文
15、赛课课例， 协助青年老师成长。三、加强自身业务实力的提高1、读好一本教育教学的书籍，从中吸取教育才智。2、搞好外出培训沟通，走出去，在活动中提升教育教学实力。3、注意积累，踊跃撰写教学论文。四、搞好传播工作，打造我校语文品牌1、踊跃在博客中上传阅读心得体会，发表科研。2、努力走出去，在对外沟通中提升清华品牌。小学语文老师打算4新学期降临，仍旧面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，既让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让老师教得轻松，学生也学得塌实，学得爱好高涨，本人进展了谨慎的分析探究，结合实际制定出如下的教学打算一、学生状况分析：六年级3班共有学生39人。大局部学生学习看法端正，思想上要求上进，作业谨慎、一丝不苟。课堂上大局部同学听讲谨慎，但是或许受年龄影响，肯踊跃发言的学生微乎其微，大局部甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生须要老师花大力气去辅导和监视。二、教材简要分析：本册共有课文28篇，每组教材的编排一般有四局部组成：导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回忆拓展，表达了有实践到相识再到实践的过程；表达
