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1、大班下学期工作(gngzu)计划大班下学期工作(gngzu)打算1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地谨慎(jnshn)开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到开展。本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生(xnshng)2名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，
2、造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着造就的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。幼小(yuxio)连接实施方案：1、学前思想打算：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也协助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的打算：1通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学；2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采纳适当延长
3、幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。3在日常活动中造就幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。4注意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警局，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活实力的打算：1通过谈话、故事、社会实践造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。2造就幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监视、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候
4、应当做什么事并必须做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。4、学习方面的打算：1造就孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题效仿学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。2造就孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和谨慎回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，造就幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业造就幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规那么意识的造就。3学问经历的
5、积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的造就，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。班级日常工作：1本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进展主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为
6、下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，造就幼儿的主动性学习和探究性学习。2协作教研组开展音乐、体育学科的探究。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得开展。3在活动区组织设置中踊跃向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的开展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。4在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三。八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参加“小
7、博士学问竞赛”；踊跃打算“庆五。一”诗歌、故事展示会；做好庆“六。一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。卫生保健工作：1做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2对幼儿进展平安教育，驾驭一些根本的平安常识，幸免出现平安事故。3做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。家长工作：1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作打算，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。2坚持每月刚好更换“家长园地”，鼓舞家长参加班级教学，开展家长助教活动。3接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的相同性。4要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，
8、为入小学打好根底。5、鼓舞家长踊跃参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。老师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以踊跃的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。大班下学期工作打算2一、语言课的教学思想以学生为主体，老师为主导,在轻松的情境之中，开心地学习儿歌,相识汉字,提高语言的表达实力，为今后的学习打下坚实的根底。二、学生状况分
9、析语言课本内容有儿歌、故事、散文，故事内容较长，这对于学龄前幼儿来说，学习会有必须的困难。在学习过程中小挚友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，爱做小动作，假如不留意方法,很可能会导致他们对学习语言不感爱好，所以在语言教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、语言教材分析课本内容有儿歌、散文、故事，儿歌简短、韵律强读起来朗朗上口。故事内容长且教育性强能使孩子们通过读故事来相识事物，懂得做人的道理。教材还编排情境图和精致的插图，创设两境的目的是让学生依据自己的生活经历和丰富的想象，缔造性的运用语言，大胆而清晰地表达自己的想法，可以使幼儿的想象力和思维实力得到很好的开展。总之，课本支配的内容形式多样，都
10、会为孩子的学习做好了铺垫。四、教学目标1、引导学生乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、留意倾听对方讲话，并理解日常用语。3、大胆、清晰地表达自己的想法。4、能依据故事内容进展角色表演。5、增加幼儿合作学习的意识。五、教学的重难点重点：理解故事内容，认读生子词语难点：依据内容进展表演六、教学打算打算工作要考虑教学须要，考虑实际状况，多做一些卡片。七、教学措施1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。2、关注教学评价，擅长鼓舞学生，多表扬。3、关注教学形式，课堂要活泼，可唱、可跳、可表演、可做嬉戏，让学生感受到学习的欢乐。4、鼓舞孩子多阅读书籍5、在教学中开展猜谜嬉戏，演一演，画一画等多种形式活动。6、读书
11、小能手。每周举办讲故事竞赛，这有利于激发幼儿读书的爱好也有利于提高幼儿口头表达实力。为了使幼儿语言领域得到更好的开展，我将严格遵照打算实施。大班下学期工作打算3一、班况分析：本学期孩子总数为56人。经过一年来的朝夕相处，不但与孩子产生了深厚的感情，并且对每个孩子的特性、实力开展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到此时此刻的乐意上孩子园、踊跃参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这局部孩子往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小局部孩子，本学期我们将赐予他们更多的
12、确定与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是孩子在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使孩子顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对孩子和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活实力的造就、学习习惯的造就等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事谨慎、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意造就，使每个孩子都安康、欢乐地成长。二、教育总目标：促进孩子身体正常发育和技能的协调开展，增加体质，造就良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。开展孩子正确运用感官和运用语言交往的实力，增进起其对环境的相识，造就有益的爱
13、好和动手实力，开展智力。萌发孩子爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，造就诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发孩子初步的感受美和表现美的情感。三、领域目标：(一)安康领域：1、能精神饱满、开心地参与各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能运用剪刀、学会系鞋带，逐步驾驭正确的握笔姿态。3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6、会保持桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8、能有依次地穿脱、整理衣
14、服，整理床铺。9、有自我爱护意识及驾驭初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。(二)语言开展领域：1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和运用生活中的常用问句。2、在成人的协助下，能讲解并描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。3、乐意用平凡话与四周人交往，看法大方。(三)科学视察领域：1、学习有依次的视察、比拟物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。2、能视察四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的改变。3、了解日常生活中的自然现象。4、驾驭50以内数的组成，相识加减符号，进展101以内的加
15、减运算，书写1-101，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、驾驭单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按必须依次排列。(四)艺术：1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。2、能静谧的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。(五)社会性与情感领域：1、了解本市的名胜、闻名建筑、民间艺术、土特产，参与“国庆节“的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。2、能谨慎做好值日生工作，有始有终的做完一件事。3、在成人的协助下，逐步学会限制自己的心情。4、能恰当的评价自己和同伴的表现。5、会运用礼貌用语，能大方的答复客人、成人的
