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1、小学(xioxu)学校工作计划2022年小学学校(xuxio)工作打算1一、指导思想在新的一年,要在东宝区教育局的正确领导下,坚固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同开展为终极目标,执行教育局的工作思路,全面推动根底(gnd)教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动开展战略,努力实现办学水平的新突破。二、工作(gngzu)措施一细化落实平常工作(gngzu)，做好招生工作促进学校开展。1、细化工作,严格遵照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。2做好招生工作。主动与村里亲密协作,共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。二坚持以人为本,提高队伍素养。
2、1、加强领导班子建立,不断提高领导教育教学改革与开展的实力。充分发挥领导班子的领导效能,从教育开展的新高度来推动学校的开展,以先进的理念、优质的教育效劳,最大限度地开掘学校的内在潜力,缔造出新的教育教学业绩。2、加强师德教育,树立“内强素养，外树形象”的老师形象。加强师德师风建立,在老师中深化开展向优秀老师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。3、研训结合,以研促训,为老师的专业化开展搭建平台。学校将请骨干老师进展课堂教学展示和并采纳“走出去”“请进来”的方式进展沟通，提高自身业务素养。(三) 坚持德育首位,提高育人实效。1、加强德育队伍建立,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育
3、工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特殊是抓好学生的集队、上操和课间行为标准等,促进学生良好品质的形成。3、要加强德育科研工作,改良德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增加思想道德教育的主动性、针对性、实效性。接着以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德标准教育,踊跃开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中开心地承受教育,形成良好品德。(四) 标准教学管理
4、,提高教学质量。1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步标准化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,踊跃开展学校检查、老师互检和沟通互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反应通报制度,并把检查结果列入老师个人和学校评估档案,作为老师职称评聘、评比先进的重要依据。2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。3、做好毕业班工作，做好学生和教师的思想工作，定期进展座谈，争取缔造佳绩。4、深化推动课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思沟通、案例分析、专题探究等形式,提高老师驾驭新课程的实力,用新课程的理念
5、指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。总之,新的学期摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰难的,盼望全校广阔老师认清形势,抓住机遇,激昂精神,踊跃进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创马河教育新局面而努力奋斗！2022年小学学校工作打算2一、指导思想为了贯彻道里区教育局及道里区老师进修校关于校本研修工作的指示精神，以提高老师教育教学实践潜力为根本，以老师需求和可持续开展为着眼点，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，求真务实，开拓创新，努力搞好校本研修，造就一支师德高尚、业务扎实、管理科学、开拓创新的特色老师队伍，建立一批特色村小学校，以促进中
6、心校教育教学质量更上一层楼。二、研修资料1、重温有效技能一书，严格实施“十二五”校本研修工作打算，全面深化地推动课改成果，推动“自修反思”式校本研修模式开展与探究。2、搞好几种培训：班主任培训，骨干老师高层次研修培训，老师岗位培训，老师学历提高培训，老师潜力培训，青年老师培训和村小校长主任培训。2、加强培训学习：学习教育理论，转变教育观念；总结自己的教育教学经历，进展自我反思1营造“书香校内”。老师职业须要终身学习。中心校和各村小要充分利用图书储藏和新订的书报杂志，营造读书环境，开展读书活动，鼓舞和指导老师多读书、读好书，提高老师的理论素养，奠定老师专业成长的扎实根基。本学期学校将集中学习和自
7、主学习相结合，将书刊学习和网络学习相结合，将读书摘记和感受沟通相结合，逐步在老师中构成宠爱读书、谨慎读书、坚持读书、超多读书的良好风气。要求每个老师撰写学习笔记和学习心得，并力争在相关刊物上发表。2改善业务学习。学校将每周二下午作为固定的师德培训、校本研修和业务学习时间。学习活动的形式包括集中理论学习、读书沟通、观看录像、专题讲座、学科论坛等等。依据活动形式，或面对全体老师，或分学科开展。2、教学实践：围绕根底教育课程改革，在新课程理念指导下，专心开展教育创新实践，促进老师自身素养的不断提高。透过学习学科创新的根本理论、根本要求，探究如何把学科创新的根本理念和创新课堂的根本要求转化为详细的教学
8、行为，完善自己的课堂教学并探究开展学科实践活动的有效途径和策略，进而构成自己独特的教学风格，缔造性地实施新课程。3、教育科研：接着抓好抓实教学反思，在总结反思和实践创新的根底上，依据学校、老师本人实际，针对当前教学中的实际问题，特性是根底教育新课程实施中的问题，确定探究课题，进展有针对性的探究，逐步提高教育教学科研潜力和水平，专心有效地推动课改成果。4、总结提升：针对新课程实施中学校改革开展和老师开展中的问题，课程实施，校本课程建立，培优转差的途径与方法，班级管理及优良班风的构成，德育工作的实效性等组织全体老师对学习和反思、实践、科研三个阶段的查漏补缺，进一步提高培训的针对性和实效性，从而切实
9、提高老师队伍的整体素养，更好地适应根底教育改革与开展的须要，透过开展各种评比、竞赛活动，对研修成果进一步综合运用，推开工作的深化开展。三、研修的形式校本研修的根本形式包括学习培训、自我反思、沟通研讨、协作互助、师徒结对、群众备课、观课议课、案例探究、网络研修、论坛沟通、询问指导、专题辅导、课题探究、论文写作等。老师个人的自我反思、老师群众的同伴互助、专业探究人员的专业引领，是校本研修的三个核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式；以新课程标准为蓝本，敏捷运用案例分析、问题解决、调查探究、实践探究、区域沟通等多种教研活动方式，努力提高教学探究的针对性和实效性。1、自我反思：老
10、师的自我对话，对自己的思索、谛视、分析。结合老师专业开展的规律，自定个人研训学习、专业提高学习打算，并依据学校校本研修打算资料，自行学习和对自己教学行为进展分析，提出问题，制定对策。要求每位老师每学期上12节探究课，每位老师每学期听课达16节以上，学年组长听课20节以上，村小领导、教育主任和主管教学的副校长及校长听课更多节数；老师每学期写教学行为叙事案例12篇，探究性论文1篇。2、同伴互助：以学年组和学习型小组为互助载体，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新，以新促老，以强带弱”；提倡在校本研修中有不同呼声，在每一个群体中有不同思想，鼓舞老师大胆指责，各抒己见。以老师提出的问题为探究资料，将问
11、题入组，以组为单位制定打算，开展探究。校本实施研修同伴互助活动各村小每学期开展13次，中心校每学期开展1次，以不断促进提高。专心组织有效研修团队成果展示，并打算参与上级竞赛活动。3、专业引领：一方面提倡老师从专业报刊和教育信息网上学习和引进名家教研思想；另一方面要构成中心校“优势骨干群体”，充分发挥我校名师和骨干老师的作用，学习他们的崭新的理念和教学思想，促进我校老师的专业开展。将“随堂听课、课后议课、议后反思”作为新教研常规，促进课堂教学的实效性和老师的开展。4、老师“六个一”个人研修。每学期读教育教学专著一本以上，写出读书心得；订阅专业杂志一本以上；每课教学后有教学反思，每学期整理出优秀教
12、学反思文章一篇以上；每学期参加校外举办的研讨活动一次以上；每学年出公开课一堂以上；每学期写出教育教学论文、案例、教育叙事或教育随笔一篇以上。四、组织与管理1、提高校本研修工作效率，实行统一规划，统一管理，分工负责，特成立太平中心校“校本研修”工作领导小组。组长：副组长：成员：副主任：成员：2、中心校校本研修领导小组，负责校本研修、教学教研、信息上传等工作，刚好上传我校校本研修相关信息。3、中心校和各村小要为老师开展教研带给便利，并予以大力支持和嘉奖。2022年小学学校工作打算3学校平安工作将高度重视平安电子账户管理，强化平安管理意识。坚持“预防为主、教育为先”的原那么，围绕构建和谐校内的目标，
13、全面加强学校平安工作，完善制度，明确责任，加强教育，严格检查监视，切实推动“平安校内”建立的改良和稳固。一、切实提高对学校平安工作重要性的相识全校老师要从落实以人为本的科学开展观、构建和谐社会的高度，充分相识学校平安工作的重要性，本着对人民利益高度负责的精神，坚固树立“珍爱生命、平安第一、责任重于泰山”的理念，以建立“和谐校内”为目标，扎扎实实开展“平安校内”活动，确保师生和校内平安。二、全面落实学校平安责任制我们学校已经明确，校长是学校平安工作的第一责任人，是学校平安工作的责任和要求。学校还与班主任、老师、学生、家长等签订了学校平安管理目标责任书。明确学校平安工作的职责和要求，在学年末对平安
14、工作进展专项考核，并将平安工作职责的履行状况纳入教职工年度考核范围，落实学校各项平安制度和措施。三、落实和完善学校平安管理制度学校依据上级平安文件精神，结合学校实际状况，进一步完善学校平安工作各项规章制度和平安应急预案，同时落实各项平安工作规章制度。定期召开平安工作会议，严格执行学校出入境登记制度，坚持和完善平安事故报告制度，在第一时间逐级上报涉及师生、社会稳定和青少年身心安康的重大事故。第四，扎实开展创立“平安校内”活动以构建和谐校内为目标，接着开展创立“平安校内”活动，努力消退各类平安隐患。1、检查学校建筑和教育教学设备。学校应严格执行平安检查制度，定期和不定期检查校舍、教室和校内的四周状
15、况，特殊是在雨季和台风季节，发觉隐患要刚好消退。检查要有记录，消退隐患要有“台帐”。切实加强学校财产平安管理，加强对珍贵物品和设施的人防、物防和技防，加强校内网和学校专用设备的维护和平安管理。2、加强平安教育和平安防范措施。全部老师都应充分利用教育网络上的教育资源，加强对师生的平安学问教育，提高他们的平安防范和自救实力。接着加强学生交通平安法律法规教育，教育学生自觉遵守交通法规，制止12岁以下学生骑自行车，制止学生骑无照汽车，对学生进展“拒绝超载”、“文明乘车”等教育。对学生进展防溺水、防触电、防煤气中毒、防事故教育，使学生熟识相关平安学问，驾驭急救根本学问和技能。加强师生自救、互救的根底学问教育和学生日常行为习惯教育，做好应急疏散平安演练。3.加强消防平安和消防演习。付费警，马上向有关部门报告，严禁组织中小学生参与火灾扑救。4、严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，要制订切实可行的平安防范措施和应急预案，确定平安责任人。外出活动坚持平安、就近、徒步的原那么，同时加强各个环节的平安教育，务必做到层层落实
