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1、湖南省湘西市州第二民族中学高一物理上学期期末试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 下列说法正确的是 A内能能够从高温物体传到低温物体，但不能从低温物体传到高温物体B根据能量守恒定律，经过不断的技术改造，热机的效率可以达到100%C自然界中的能量是守恒的，但有的能量便于利用，有的不便于利用，因此要节约能源D因为能量守恒，所以“能源危机”是不可能真正出现的参考答案：C2. （单选）雨滴从高空由静止落下，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，下图中能正确反映雨滴下落运动情况的是(3)参考答案：C3. 某学生在体育场上抛出铅球，其运动
2、轨迹如图所示。已知在B点时的速度与加速度相互垂直，则下列说法中正确的是AD点的速率比C点的速率大BD点的加速度比C点加速度大CD点的速率和C点的速率一样大DD点的加速度比C点加速度小参考答案：A4. （多选）如图所示，A、B是M、N河岸上正对的两点，水流速度及小船在静水中的速度（）均保持不变。关于小船自A点渡河过程，下列说法中正确的是 A小船渡河的轨迹为直线 B船头指向始终与河岸垂直时，渡河时间最短 C若水流速度变大，则小船渡河路程和时间一定都变长 D若要求小船沿直线AB到达对岸，则船头应适当偏向下游一侧参考答案：AB5. （多选）关于力、加速度、速度三者的关系，以下说中法正确的是 （ ） A
3、合外力发生改变的一瞬间，物体的加速度立即发生改变 B合外力一旦变小，物体的速度一定也立即变小 C合外力逐渐变小，物体的速度可能变小，也可能变大 D多个力作用在物体上，只改变其中一个力，则物体的加速度一定改变参考答案：ACD二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 用电火花计时器在纸带上打点时，操作的合理顺序应是 A先接通电源，再用手牵动纸带B先用手牵动纸带，后接通电源C接通电源的同时用手牵动纸带D可以随意操作（2）当纸带与运动物体连接时，在某一频率的低压交流电源下，打点计时器在纸带上打出一序列点痕，下列说法中正确的是 .A点痕记录了物体运动的时间B点痕记录了物体在不同时刻的位置或
4、某段时间内的位移C点痕记录了物体在任一时刻的速度D点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况（3）某次实验中得到一条如图所示的纸带，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个计时点取着为1个计数点，计时器打点频率为50Hz则从打A点到打E点共历时 s，从A到E纸带的平均速度是 m/s.参考答案：7. 某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数以
5、此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t. (1)木板的加速度可以用d、t表示为a= ;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可) . (2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是 . (3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是 . A.可以改变滑动摩擦力的大小 B.可以更方便地获取多组实验数据 C.可以比较精确地测出摩擦力的大小 D.可以获得更大的加速度以提高实验精度 参考答案：分) 可采用多次测时间取平均的办法(2
6、分) (2)c(2分) (3)BC(2分)8. 如图所示皮带转动轮，大轮直径是小轮直径的2 倍，A是大轮边缘上一点，B是小轮边缘上一点， C是大轮上一点，C到圆心O1的距离等于小轮半径。 转动时皮带不打滑，则A、B两点的角速度之比A：B_ ，B、C两点向心加速度大小之比：_ 。参考答案：、1:2；4:19. 小颖在田径场绕400m环形跑道跑了2圈，则她的位移大小是 m，路程是 m。参考答案：0、80010. 两颗人造卫星A、B绕地球做圆周运动的周期之比TA：TB=1：8，则轨道半径之比和运动速率之比分别为RA：RB= vA：vB= 参考答案：1：4；2：1解：根据万有引力提供向心力为：，r=，
7、v=因为TA：TB=1：8所以：RA：RB=1：4所以：VA：VB=2：1故答案为：1：4；2：111. 如图所示，某同学在研究运动的合成时做了下述活动：用左手沿黑板推动直尺竖直向上运动，运动中保持直尺水平，同时用右手沿直尺向右移动笔尖，若该同学左手的运动为匀速运动，右手相对直尺的运动为初速度为零的匀加速运动，笔尖的实际运动的速度方向与加速度方向之间的夹角将逐渐变小（选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”），加速度方向与水平方向的夹角将不变（选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”）参考答案：逐渐变小，不变解：根据题意可知，笔尖做类平抛运动，向上的速度不变，而水平向右的速度不断增大，根据速度
8、的合成可知，其合速度大小在增大，且与笔尖的合速度的方向与加速度方向夹角逐渐变小的曲线运动；笔尖做加速度方向与水平方向夹角为零的曲线运动，即夹角将不变故答案为：逐渐变小，不变12. 如图，物块P与弹簧称相连放在水平地面上的金属板上，弹簧称的一端固定在墙上，用水平拉力F向左拉金属板，金属板向左运动，此时弹簧称的示数稳定（已把弹簧称示数放大），则物块P与金属板间的滑动摩擦力大小是 N。若用弹簧称测得物块P重14N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为 。参考答案： 2.80 N； P的材料为 木头 13. 质量为1kg的物体停放在水平地面上，物体与地面间的最大静摩擦力为2N，动摩擦因数为
9、0.2，现给物体施加一水平方向的外力F，则当F=1N时，物体与地面间的摩擦力f1=_N；当F=2N时，物体与地面间的摩擦力f2=_N；当F=3N时，物体与地面间的摩擦力f3=_N。（g取10m/s2）参考答案：1，2，2三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. （1）做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为不正确的是 。A通过调节使斜槽的末端保持水平B每次释放小球的位置必须不同C每次必须由静止释放小球D小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触（2）在实验中得到如图所示
10、的坐标纸，已知坐标纸方格边长a和当地的重力加速度为g求：vb .（3）如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置，每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角，获得不同的射程x，最后作出了如图b所示的xtan图象。则：由图b可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0 m/s。实验中发现超过600后，小球将不会掉落在斜面上，则斜面的长度为 m。（g取10m/s2）（4）若最后得到的图象如图c所示，则可能的原因是 。A释放小球的位置变高 B小球飞行时遇到较大阻力C释放小球时有初速度 D小球与斜槽间的摩擦较大参考答案：（1） B 。（2） (3) A 。（3） 1m/s
11、， 0.690.70m（） 。（4） AC 15. 在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动由打点计时器打上的点的纸带计算出（1）当M与m的大小关系满足 时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度采用图象法处理数据为了比较容易地确定出加速度与质量M的关系，应该作a与 的图象（3）如图2（a）为甲同学根据测量数据做出的aF图线，说明实验存在的问题是 （4）乙、丙同学用同
12、一装置做实验，画出了各自得到的aF图线如图2（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？ 参考答案：（1）Mm；（2）；（3）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；（4）小车及车上的砝码的总质量不同【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】（1）要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力，需求出绳子的拉力，而要求绳子的拉力，应先以整体为研究对象求出整体的加速度，再以M为研究对象求出绳子的拉力，通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有mM时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力（2）反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出
13、自变量和因变量之间的关系；正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系（3）图B中图象与横轴的截距大于0，说明在拉力大于0时，加速度等于0，即合外力等于0（4）aF图象的斜率等于物体的质量，故斜率不同则物体的质量不同【解答】解：（1）以整体为研究对象有mg=（m+M）a解得a=，以M为研究对象有绳子的拉力F=Ma=显然要有F=mg必有m+M=M，故有Mm，即只有Mm时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力（2）根据牛顿第二定律F=Ma，a与M成反比，而反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系，故不能作aM图象；但a=，故a与
14、成正比，而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系，故应作a图象（3）图B中图象与横轴的截距大于0，说明在拉力大于0时，加速度等于0，说明物体所受拉力之外的其他力的合力大于0，即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足（4）由图可知在拉力相同的情况下a乙a丙，根据F=ma可得m=，即aF图象的斜率等于物体的质量，且m乙m丙故两人的实验中小车及车中砝码的总质量不同故答案为：（1）Mm；（2）；（3）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；（4）小车及车上的砝码的总质量不同四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 万有引力定律的地月检验，假定维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是同一种力，已知地球表面重力加速度g，半径R；月球绕地球公转
