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1、英语公开课通讯稿【篇一：英语课通讯稿】新香洲片英语 “一师一优课 ”比赛顺利完成 近日，经过精彩而激烈的角逐， “一师一优课 ”新香洲片小学英语教学大赛在香洲区十九小学圆满地落下帷幕。此次新香洲片区比赛一共有10 位英语老师参加比赛，新香洲片各学校英语科组长担任评委。经过激烈的角逐，香洲十一小李芳老师，香洲十二小陈冰老师，香洲十九小许淑玲老师，香山学校钟慕贞获得了一等奖，其中许淑玲老师和钟慕贞老师获得了同样的分数，并列第三名。本次赛课教师均以新课程理念为指引，以三年级上册课本为题材，参赛老师都能通过多种形式引导学生学习。参赛选手们风格各异，设计理念新颖，教学目标明确，教学方法、活动方式活泼灵动
2、，充分展现了赛课教师扎实的教学功底。比如，李芳老师对课堂掌控自如，讲授充满亲和力，课堂中的游戏、音乐元素为教学添色不少；陈冰老师的教学方式充满着活力，学生在课堂上被充分调动，课堂气氛积极热烈；许淑玲老师的课堂简洁而有活力，扎实而有实效，充分利用实物教学引导学生学习新知识；钟慕贞老师运用故事教学吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快中吸收新知。其他参赛选手也奉献上了精彩纷呈的课堂，选手们充满激情，不但基本功扎实，而且教学方法丰富多样，大大地吸引了观摩的老师和学生们。 本次课堂教学比赛现场精彩不断，每节课都呈现出不一 样的风景，每节课都是小学英语教学风采的一次生动展示。经过评委老师们公平公正的评审，四
3、位选手脱颖而出，获得了一等奖。本次活动的开展，为英语教师的交流、成长搭建了一个良好的平台，促进了各小学的英语交流、学习，也带动了教师们参与教学研讨的积极性！ ?篇二：农村英语课改通讯稿农村英语课改实践之我见坪坝九年制学校 向慧超课改实践作为农村英语教师，要认真领会新理念，因地制宜，让农村的学生在现有的条件下，享受英语学习的乐趣，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。下面作为一名 “教 ”者谈一下体会。1从学生实际出发，认真备好每一课。 2 .面向全体学生，尊重个体差异。3突出学科特点，倡导体验参与。4利用先进教学方法，激发学生学习兴趣。5创造良好学习氛围，塑造学生健全人格。6组织生动活泼的课外
4、活动，促进学生的学习热情。 根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。英语作为一门人文性和工具性并重的课程，采用多种途径，倡导体验参与就显得尤为重要。因此，英语教师要有计划地组织内容丰富、形式多样的课外活动，如：朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。在具体实施中，教师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。农村教师要注重专业化发展，以适应新课标的要求。教育改革和教学质量的提高关键在于教师。教师自身的语言素养、教学观念、教学理论水平、教学技能技巧、教师的自主发展能力都是制约教学进步的
5、因素。篇三：英语组通讯稿随着新学期钟声的敲响，* 学校的教研活动也紧锣密鼓的进行开来。随着一节节示范 课和公开课的结束，评课活动也随之展开。月日，由英语科组长 *老师伟主持人的科组评课活动开始了。在会上，大家对 *老师的示范课，还有 *老师和 *老师的公开课进行了评课活动。首先由极为老师讲述自己的教学设计以及反思，然后展开评课。各位老师针对极为老师的课提出了由针对性的建议，提出宝贵的意见。各位老师的课堂驾驭能力，多媒体应用技术，精彩好玩的游戏都给大家留下了深刻的印象。最后由 *老师总结，大家应该利用这个难得的好机会来充实自己，战士自己。评课活动给我们提供了一个舞台，可以尽情展示自己的风采；也给
6、我们提供了一个平台，让我们有机会进行交流，沟通，集思广益；也是一个窗口，让我们把英语科组建设成一个窗口，让学生，让社会了解我们的！篇四：英语书法比赛通讯稿 2012 学年第一学期 xxxxxx 学校 三年级英语书法比赛为了更好地开展小学英语特色活动，进一步激发我校学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织本次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。 此次比赛要求在规定的时间（ 20 分钟）内用书写体正确、规范地先默写 26 个字母，再书写现场提供
7、的英语字母、单词、句子和段落。同学们以极大的热情和认真的态度参与了这次活动，他们认真书写，充分展示自我。从这次比赛中发现了学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。最后，经过英语老师们的认良好习惯的养成起到了促进的作用，丰富了校园文化生活。也激励着同学们练就一手漂亮的英语书法，为学好英语打下良好的基础。英文书法需要常抓不懈，今后，我们还会坚持把书写练习贯穿于整个英 语教学之中，争取更大的进步。 撰稿人： xxx 核对人： xxx 2012年 12 月 12 日篇五：英语教研通讯稿 开发区实验小学南校区英语组试卷分析通讯稿然后，刘海艳老师，从自己教学中给大
8、家提出了几个建议： 1.培养学生的成就感，每次可以准备几道题，让学生轻松的得到满分，从中获得学习的动力，觉得学习英语并不是一件难事。 2.要针对所学语法，进行专项练习，专项练习要精少，预防孩子混乱。 3.要学会记笔记。最后刘向飞主任进行总结强调：在今后要注重对学生的习惯培养和综合语言运用能力。要求我们老师认真研读英语课程标准，再理论结合学生实际，提高英语课堂的有效性。 本次活动虽短暂但非常有效，此次活动不仅为我校英语教师提供一次宝贵的学习机会，更为我校英语教学工作的进一步开展指明了方向。【篇二：公开课通讯稿】有效教学教研活动十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。10 月
9、22 日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课奇特的梦。胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。第二节富博老师用美
10、妙的音乐声把我们带入了噢，苏珊娜。富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用 ppt让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！【篇三：英语组通讯稿】随着新学期钟声的敲响， *学校的教研活动也紧锣密鼓的进行开来。随着一节节示范课和公开课的结束，评课活动也随之展开。 月日，由英语科组长 *老师伟主持人的科组评课活动开始了。在会上，大家对 *老师的示范课，还有 *老师和 * 老师的公开课进行了 评课活动。首先由极为老师讲述自己的教学设计以及反思，然后展开评课。各位老师针对极为老师的课提出了由针对性的建议，提出宝贵的意见。各位老师的课堂驾驭能力，多媒体应用技术，精彩好玩的游戏都给大家留下了深刻的印象。最后由 *老师总结，大家应该利用这个难得的好机会来充实自己，战士自己。 评课活动给我们提供了一个舞台，可以尽情展示自己的风采；也给我们提供了一个平台，让我们有机会进行交流，沟通，集思广益；也是一个窗口，让我们把英语科组建设成一个窗口，让学生，让社会了解我们的！
