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1、英语专业实习自我鉴定【篇一：英语专业 实习总结】顶岗之旅，充实并快乐着！顶岗之旅已经进行过半了，在这过去的三个多月中，我们都学到了很多，收获很多，也成长了很多 ?我认为，这次的顶岗之旅可以用 “蜕变 ”来形容。主要是体现在以下三个方面：1.作为一名英语教师。教师，是一个很神圣而伟大的职业，我从小的梦想就是当一名人民教师，教书育人，桃李满天下。以前，看到一些孩子不能上学或者有些学校设施不是很完善，学生学习条件艰苦，我就下定决心要好好学习，努力奋斗，以后当一名教师，能够让更多的孩子接受良好的教育。貌似，这个梦想很远大，遥不可及，但在这三个月里，在我的顶岗实习之路上，我在逐步践行，慢慢成长 ?我是英
2、语专业的，本身对英语学习也很有兴趣，所以，对于英语教学也是充满期待。这次来到 xxxx 顶岗实习，切实体验了作为一名英语教师的工作。刚开始接触教师工作的时候，不适应。只是知道教师一般的工作流程，主要是备课、上课、还有早晚自习辅导，以为只要掌握一些相关的英语专业知识就可以。可后来，在慢慢的实践过程中，我逐渐明白：教师的工作，不仅仅是把自己所学的知识传授给学生，更重要的是教会学生如何学习，如何努力。教师，要合理安排教学进度，还要合理分配早晚自习的内容，同时也要在教学过程中关注学生对已学知识的掌握情况，从而发现问题，更好的完善教学，做到 “教学相长 ”。刚开始，上第一节课时，心情很激动，也很忐忑。初
3、登讲台，不知道自己能不能把课讲好，以为只要把自己准备的内容讲完就可以。讲课之前，咨询了指导老师的意见，她让我放开大胆去尝试，不要害怕，其他的什么都没多说。我就怀着忐忑的心情登上讲台，当时面对那么多学生，一双双渴望知识的眼睛，我只有一个念头：把课上好！还好，一节课下来，一切进行顺利，学生的状态也不错，是一节成功的课！之后的教学，在慢慢的学习借鉴和逐渐探索中，我也开始向一名专业的任课教师转变。在逐渐学习的过程中，我有很多收获。 （1）新课程改革的亮点：分组教学 “兵”教“兵”。就是把学生分为不同的学习小组， “组内异质，组间同质 ”，并确定小组长，一般是 6到 8 个人一组。学习程度分为好、中、差
4、。让组内同学团结互助，组间互相竞争，有加减分，从而在全班形成良好的学习氛围，全面提高。 （2）激发学生学习英语的自觉性和能动性。一种有效又新颖的方法是：pk 。在师生之间、学生之间、以及学生和自己之间。这样，既 可以拉近师生之间的距离，又可以让学生找到不足，提高自己的能力。（3）如何活跃课堂，让学生不再成为 “特困生 ”。现在学生，尤其是高中生，面对高考的巨大压力，沉重的作业负担，难免会熬夜，导致第二天上课时精神状态不好，容易瞌睡。所以，给学生讲笑话，积极互动；放一首有动感的歌，吸引学生注意力；师生一起玩游戏等等，都是有效提高课堂活跃度的方法。（4）记得三个 “还给 ”学生。健康、快乐和能力。
5、身体是革命的本钱，没有健康，一切都是虚的。所以，在考虑如何提高孩子成绩的同时，也应该为他们的健康着想。兴趣是最好的老师，让学生在快乐中学习是最好的方法，并不是一味的 “填鸭式 ”教学就能对学生有更大的帮助。能力，现在是 21 世纪，科技迅猛发展的时代，只有自身真正具备专业能力才能立于不败之地，才能成为优秀者。（5）课前的自由演讲。这个方法已经推广一段时间了，很多学校借鉴这种方法，从而给学生充分的时间锻炼自己。高中生，在英语学习上应该达到这个程度，给他们 4 至 5 分钟的时间，自己准备内容，依次向全班同学展示。（6）当堂检测。我注意到有部分老师很注重对学生的当堂检测，有的老师一节课时间不够用，
6、所以没有时间看学生掌握的情况，我认为，当堂检测是很有必要的，现在提倡 “高效课堂 ”，要充分高效地利用一节课的时间，对学生掌握情况的了解也是其中很重要的一环，这样，有利于学生对已学知识的掌握，也有利于老师接下来的教学。现在，如何备课、上课、安排早晚自习以及辅导个别学生，我已经很熟练了。面对，上课过程中可能出现的一系列问题，我都能够从容面对，及时处理。也知道应该怎样面对一些突发状况。我相信，我的学生是很优秀的，我可以成为一名优秀的教师！2.作为一名副班主任。副班主任，这个名词是我以前没有听说过的。只知道，有副班长，副班主任也是我来到 xx 才接触到的，而且还是落在我身上。第一次正式接触我们 xx
7、xx 班的学生是在 20xx 年 x 月 xx 日，新生报道的时候。那时候，只知道接新生，看到他们一个个陌生又稚嫩的面孔，想到自己上高中时的样子。没想到，这么有缘，我们一起搬书，我还在当天晚上召开了我们班第一次主题班会，我就在第二天，被正式通知成为 xxxx 班的副班主任。我要和他们一起度过这次顶岗的四个多月的时间。四个月来，我一边向班主任学习班级管理方法，一边实践寻找适合管理班级的方法，可以说，取得了一定成绩。（1）学习方面：班委选举时，学习委员换人，新的学习委员很负责，对班里的学习情况了解很及时，也注意适时举办一些活动来提高班级的学习氛围。我也不再什么事情都管着，放手让班委来管理，提高大家
8、的学习自觉性。我们班在期中考试中，是 xxx 第二名，荣获“优胜班级 ”称号；可以说，大家的进步是显著的，同时，班级有一半以上的学生成绩出现了不同程度的进步，班级的整体氛围很好。在“李阳疯狂英语演讲比赛 ”中，荣获 “xxxx 班级 ”称号。这些集体的荣誉都是全班同学的共同努力换来的，我相信，在接下来的时间里，学生们一定能够坚持下去，做得更好！ （2）纪律方面：军训时，学生刻苦训练，并且我们班荣获 “优秀连队”称号，xx 连是最棒的！为了严加管理，全班师生共同努力制定出 班规，还有各项奖惩措施来规范日常行为，效果还是比较明显的，违纪情况基本杜绝了，我认为，这也是学生自觉性提高的表现。自习课的纪
9、律越来越好，希望一直保持。（3）卫生方面：我们班的卫生情况一直不错，这归功于全班同学的共同努力，还有每名学生责任意识的增强。一个班的精神风貌不仅仅体现在学习方面，还有集体活动方面，我认为，一个班的卫生情况也很重要，只有在一个舒适整洁的环境中学习，效果才是最好的。我希望学生养成良好的卫生保持的习惯，好习惯成就一生。总的来说，我们班学生的状态很好，总体情况越来越好，达到了我预期的目标。他们是我带的第一届学生，也是我第一次当副班主任所带的学生，我对他们要求严格，希望他们各方面都是优秀的。3.作为一名顶岗实习教师。我们，都是正在上大三的大学生，来到 xxxx 顶岗实习，体验作为一名正式教师的工作。在自
10、己的学校，我们还是一名学生，在父母眼里，我们还是长不大的孩子；但现在，离开学校，离开父母和我们熟悉的同学朋友，我们真正实现了一名大学生到一名教师的转变。我们变得独立、乐观、坚强。有时候，班里出现不团结现象，或者有学生心情不好，我都会找他们谈心，告诉他们，生活是美好的，每个人都会遇到这样那样的挫折，挫折是我们人生路上不可避免的一道明媚的忧伤；我鼓励他们要坚强，告诉他们生活中还有真善美。我们一起上课，一起玩笑，一起跑操，一起成长。我认为，作为一名教师，尤其是班主任。要教会学生的不仅仅是书本上的知识，还有生活中的道理，正所谓 “教书育人 ”，我们不仅仅是要让学生学会知识，更重要的是教授他们如何正确地
11、为人处事。看到我的学生一个个开心快乐的成长，虽然其中也有曲折，我还是衷心为他们高兴！希望，他们可以拥有快乐的高中生活，拥有幸福的人生！总的来说，这次顶岗实习，让我得到了充分的锻炼；带给我的感触很多，这也是我宝贵的财富，我会把学到的知识运用到以后的教学中，做一名优秀的人民教师！顶岗之旅，充实并快乐着！【篇二：英语专业实习总结】实习总结实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工
12、作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。2013 年 10 月正当我在准备考研的时候，学校领导为我们开了校外实习启动会，当时的我也没有怎么关注这方面的事，因为考研进入关键期，我没有心思在这一块。到一月份考研结束之后，心里感觉一下子空了，并不是因为没有事情做，而是不知道自己以后能干吗？尽管在校期间我一直想学外贸，也因此没有修满师范类方向的所有课程，但是我还是想体验一下真正的教师生活，所以，在叔叔的介绍下，来到了这所学校。其实在这之前，我是想到县城的实验小学去实习的，没想到的是，实验小学的实习生名额早就满了，现
13、在不接受实习。所以没办法，选择了这所乡村小学。在也让我感到机会难得，所以倍加珍惜。新学期开始加入这个神圣的团体，学期还没有结束，我就要回校了，时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。我实习的学校是一所小学。学校的操场 ,小花园,甚至是几间教室 ,都弥漫着活泼的气息。实习的日子 ,自然也增添了不少情趣。到学校报道后，我的带教老师是朱末霞老师。她教学经验丰富 ,待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应该多向朱老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被朱老师领到了班级 ,当时想到就要面对四五十个学生 ,不免还是
14、有点担心和紧张。 实习老师 ,是个很特别的存在。还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕。渐渐适应 ,然后自如反应 ,点头示意。开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活 ,仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来看待学生 ,以老师的身份来要求自己了 ,这种感觉挺奇妙。以往觉得高高在上的老师 ,突然间成了身边的同事 ,作为实习老师 ,又该以怎样的态度去面对高中的学生 ?身份的转变 ,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确认识自己的身份：带教老师的学生 ,小学学生的老师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕。听课。这是实习的必经阶段 ,听课不仅能够学习带教老师的教学方法 ,也能熟悉自己将要教学的班
15、级。小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的朱老师教态很好，课程安排上面相当严谨 ,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生 ,老师学生也都能自行控制好时间。学校没有规定的听课的数量 ,但是我基本上能去听的课都去了 ,为的是想了解整个章节上课的完整过程 ,每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程 ,提及不少英语教学的教学方法 ,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样 ,教学的内容就算一样 ,方式也可以有很多种 ,老师自己授课 ,可以让学生回答问题 ,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答 ,老师给予的鼓励也可以有很多种 ,比如：good ！great ！excellent ！等等。与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生 ,适当地抽他们回答问题以便让他们集 中注意力。 板书的排
