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1、幼师故事教案怎么写【篇一：幼儿园故事教案】幼儿园故事教案小蝌蚪找妈妈目标：1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。2、学习词语：亲热、快活；词组：又宽又大。3、懂得与人交往时，要讲礼貌，对人热情。过程：1、提问题，引起幼儿兴趣。 “小朋友，你们见过青蛙的宝宝吗？青蛙的宝宝是小青蛙吗？ ”2、教师生动讲述故事。3、向幼儿提出问题： “小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？青蛙妈妈总的样子是怎样的？ ”4、教师再次讲述故事。指导：1、幼儿可独立，或与同伴合作操作学具。2、讲述故事时，要求清楚、生动，按角色模仿生动扮演。3、理解、恰当运用词语：亲热、快活、又宽又大。【篇二： 10 秋幼师幼儿故事教案】第
2、二周 1、2 课时教学目标： 1、明白讲故事是幼儿老师必须具备的教学基本功；2、了解幼儿故事对幼儿的重要作用。教学重、难点：幼儿故事对幼儿的重要作用教学方法：讲授教学过程：一、导入：1、提问：作为一个幼儿教师，应具备哪些专业技能？让学生根据自己所学的课程进行思考后回答，老师总结学生们的答案，从而引出 ?会讲故事 ?这一点。2、举例：例一：某市举行幼师技能比赛的项目包括：声乐、舞蹈、琴法、手工、绘画、讲幼儿故事例二：新闻全市中职学校幼儿教育专业教师技能竞赛在惠州市外语艺术职业技术学校举行，来自全市 11 所中职学校共 44 名幼儿教育专业教师分组参加了 ?讲故事?和?幼儿园常规教育教学能力测试
3、?两个项目的竞赛。本次比赛围绕幼师专业教学计划中专业技能项目，突出教师的师德、创新能力、实践能力和学习能力等专业素质。其中 ?讲故事 ?分自选幼儿故事和即编故事两个内容。3、总结：讲故事是幼儿老师必须具备的教学基本功。二、讲授1、幼儿喜欢故事。2、讨论：常给幼儿讲故事有什么好处或作用呢？3、举例：爱笑的小花故事目标是让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。 4、幼儿故事的作用 :1）、有目的、有针对性地讲故事能使幼儿通过科学的训练进而使智力得到提高。2）、培养幼儿的情感（爱国情感、友谊、亲情、同情弱者、崇拜英雄人物等等）与价值观。3）、引发幼儿阅读兴趣和识字的愿望，获得有关书面语
4、言的知识，发展想象思维、逻辑思维、语言表达能力。4）、幼儿故事可以改变幼儿的行为习惯，培养孩子的耐心，树立孩子的自信心，形成良好的性格，使他们健康成长。5）、幼儿故事影响幼儿的心理和他的兴趣、爱好等。4、小结：1）、经常给幼儿讲故事，利用发高低音、音量大小、眼神、手势的变化，绘声绘色，幼儿如临其境。既发展了幼儿的理解力、想象力、注意力，又开拓了幼儿的知识面，培养了幼儿初步辨别是非的能力。3）、幼师专业的同学们应该夯实自己的教学基本功，提升讲故事的技巧，努力把自己培养成合格的幼儿教师。三、布臵作业：准备一本幼儿故事书，挑一篇进行练习，并在课堂上讲述。第二周 3、4 课时教学目标： 1、明白讲故事
5、是一门学问；2、懂得如何针对幼儿特点选择故事。教学重、难点：如何针对幼儿特点选择故事教学方法：讲授教学过程：一、导入：1、提问：讲故事容易还是难？让学生自己讨论，说说自己的看法。2、有不少人认为，讲故事是最容易不过的了，只要看一本书，消化一下，然后再讲出来就行了。其实，故事教学是以故事类读物为主要内容，以看、听、说、编有机结合为主要手段，从幼儿兴趣入手，使幼儿萌发热爱阅读的情感，从而为幼儿日后学习正规的书面语打下基础的一种幼儿语言教育方式。3、总结：讲故事其实是有很多学问的。二、幼儿故事的内容选择1、给幼儿讲故事要选好故事。 1）、不同年龄的幼儿需要不同的故事内容和形式，讲的故事内容要适合孩子
6、的智力水平。时间一般控制在 20 分钟内。2）、不同年龄阶段的幼儿适合不同的故事内容。（1）、给 23 岁的幼儿讲些动物、植物和仙女等故事，故事要短，形象要生动，情节不要太曲折。（2）、45 岁有了想象力了就可以讲些神话、童话、民间故事和英雄人物故事。形象可以丰满一些，词汇量要逐步增加。故事要简单易懂，否则幼儿就坐不住。（3）、给 5 到 6 岁的幼儿讲故事应选情节较曲折的故事，否则孩子不会感兴趣，注意力不集中 .为了丰富孩子的想象力，要多用夸张的手法，甚至荒唐一些也未尝不可。2、给幼儿讲故事时应注意：1）、无论讲什么故事，都要注意故事的思想性，知识性和趣味性。2）、讲故事的语言要生动。是讲故
7、事，而不是念故事，最好在讲的过程中要多用象声词，必要时应手舞足蹈，眼睛、嘴巴连同脸上的肌肉一起调动起来。只有自己讲得津津有味，孩子们才能听得津津有味。3）、可让幼儿复述故事，用孩子自己的言语来表达故事里的人物和情节，这对孩子的言语、记忆、思考、逻辑、想象等诸方面的能力是很好的锻炼。3、小结：1）、讲故事有很多学问，应针对幼儿的年龄和认知水平选择适合幼儿的故事。2）、选择的故事必须具备思想性，知识性和趣味性。3）、讲故事时应投入感情，利用生动的语言和肢体动作来吸引幼儿，并鼓励幼儿复述故事。三、布臵作业：准备一个幼儿故事，下节课在课堂上讲述。第三周 1、2 课时教学目标： 1、了解给幼儿讲故事前需
8、做哪些准备；2、了解为幼儿讲故事时应注意的事项。教学重、难点：为幼儿讲故事时应注意的事项教学方法：讲练结合教学过程：一、导入：1、提问：给幼儿讲故事前需做哪些准备？让学生自己思考后回答，老师总结学生们的答案。二、讲授1、给幼儿讲故事前的准备1）、了解听讲者 幼儿的各种情况，包括幼儿年龄、班的组织性，有无听讲的习惯，幼儿过去的经验等，讲述者越了解他的听讲者，就越能收到好的效果。 举例：在讲故事前，可以先了解幼儿是否见过河，海，湖，是否见过刺猬，松鼠等，如幼儿有过相关经验，就能够帮助他们了解新的故事。教师应从儿童熟悉的东西出发，并且新讲的故事时要注意应与旧的知识相融贯。2）、了解作品。教师选择好故
9、事后要进行分析，以准确地掌握故事的中心思想，确定教育目的。找出故事的重点段落和重点句，重点词，在分析故事的中心思想和重点基础上，还应针对故事内容，提出帮助幼儿需要理解的问题。3）、讲故事前对故事内容应作的准备：（1）、认真阅读故事，熟悉和理解故事的内容，要具体分析故事情节的开端，发展，高潮，结局，特别要抓住故事的高潮。（2）、分析人物或角色的性格特征和作者倾注在故事主角身上的感情，通过情节和角色的分析，准确把握故事的主题思想。（3）、分析角色时还要区别角色之间的细微差别。仔细揣摩各个角色不同的性格特征，表现不同的动作，表情，心理活动，语言特征等。【篇三：幼儿讲故事教案】龟兔赛跑教案活动目标：1
10、、学习用京剧的方法演唱歌曲龟兔赛跑2、迁移朗诵作歌的经验，在熟练过门的基础上学习对唱并用动作和表情表现歌曲中的京腔特点。3、培养幼儿对国戏 -京剧初步的热爱之情。活动准备： 歌曲原声带及伴奏带 ;幼儿有讲 “龟兔赛跑 ”故事，故事表演及创编儿歌的经验 ;接触过与京剧有关的唱法、动作锣鼓经、过门、乐器 ;龟和兔的图片活动过程：1、 教师带幼儿跟着锣鼓经做亮相动作进入活动室。2、 出示龟和兔的图片，引出龟兔赛跑的故事，幼儿一起有节奏的念儿歌。瞧，他们是谁 ?小朋友都听过龟兔赛跑的故事，最后谁胜利了 ?为什么?3、 欣赏京歌龟兔赛跑，幼儿感受乐曲的曲调。今天老师给大家带来一首有关这个故事的歌，我们来
11、听一听歌里都唱了什么 ?4、 幼儿完整欣赏歌曲，引导幼儿比较与平时听到的歌曲有什么不同?丑小鸭笑了教案活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。活动准备：自录故事磁带丑小鸭笑了、故事图片重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的 ,同时自己也能得到快乐。 活动地点：教室活动形式：集体活动过程：一、幼儿听歌曲做找朋友的游戏，引发幼儿快乐的情感。二、通过找朋友的游戏引出故事。三、 看图片欣赏故事丑小鸭笑了1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。（小组讨论）2、幼儿将故事听完整。提问： 1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？2、后
12、来怎样了，其中发生了什么事情？3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人？四、通过游戏找朋友幼儿能在活动中找到快乐。小红帽教案活动目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。重点：幼儿学习从 2025 厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动过程(一) 进场1、 我们看了木偶剧 小红帽，你喜欢小红帽吗 ?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。2、 这是我们的
13、家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽 )小熊买糖果教案活动目标：1.感受故事的诙谐与幽默，并能用语言、动作等表达对故事的理解。2.体验正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。活动准备：小熊形象一个，图片三组。活动过程：一、出示小熊图片导入1.今天来了一位动物朋友，是谁呀 ?你觉得这会是一只怎样的小熊 ?2.这只小熊记性特别不好。什么是记性不好 ?3.小熊记性特别不好，还闹出了许多可笑的事情呢，你们想不想来听一听?二、欣赏故事，初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默1欣赏故事（第一段）。教师讲述第一段故事后提问：(1)小熊家里来了客人，妈妈让它去买什么 ?( 出示图片
14、 ) (2) 小熊担心忘了，所以一路上都在干什么 ?突然发生了什么事情 ?小熊把要买的东西记成了什么 ?(出示图片 ) (3) 它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢 ?(结合图片、动作理解动词 “牵、挎、背 ”并进行表演 )2欣赏故事（第二段）。教师讲述第二段故事后，围绕以下问题进行交流：(1)第二次，小熊记住要买的东西了吗 ?它怎么又没记住呢 ? (2) 那它买的是什么 ?这么多东西小熊怎么带回家呀 ?(结合图片理解动词 “夹、顶、抱 ”并进行表演 )(3) 妈妈见了大吃一惊，只好再给它一些钱，这次小熊会买对吗 ?为什么?幼儿园狐狸和乌鸦教案活动目标： 1、通过观看动画，引导幼儿运用连贯完整的语言讲述出画面内容。2、培养幼儿的即兴讲述能力，思维能力以及良好的倾听习惯。3、培养幼儿对识字的兴趣。4、教幼儿懂得遇事要动脑筋，不要只爱听奉承和恭维的话。活动准备： 1、知识 能看懂动画片。2、物质 多媒体设备、网络、狐狸和乌鸦的头饰、录音机、磁带。活动进程：一、导入试验：让幼儿嘴里含着一块糖，嘴巴向下说话，感觉会怎样 ?(糖就掉出来了 )二、展开1、观看两遍动画片。幼儿之间相互讲一讲看到的内容。2、观看动画，引导幼儿理解动画内容。提问：动画片里说的是谁和谁之间的事 ?你认为这是一只怎样的乌鸦 ?你认为这又是一只怎样的狐狸呢 ?3、 观看动画，了解狐狸是怎
