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1、幼儿园老师(losh)感谢信4篇敬重(jngzhng)的园长,教师:您们好!我仅以此信表达我们(w men)全家人对一幼大六班包教师,曹教师,白教师的诚心感谢!我的女儿韩*在贵校读书,至今在幼儿园生活,学习已近一年的时间,今年夏天她就要从幼儿园毕业升入小学了.在这一年中,我们开心的看到韩*在教师的造就下一点一滴的进步,记得一年前她刚入幼儿园是,还不适应幼儿园的生活,每次送她上学时,她都不情愿(qngyun)离开家,而此时此刻即使是周六她也会主动提出要去幼儿园和教师,小挚友在一起.韩*在学习上的进步更加突出,在教师们的细心教育下,她对音乐,美术,舞蹈等都产生了极大的爱好.以前她很贪玩,此时此刻回
2、到家会主动地完成作业,并且养成了爱看书的好习惯.同时韩*在家里变得特别懂事,还学会了主动关怀别人,自觉地帮我们做家务,陪我们闲聊(xinlio).亲戚,挚友都非常艳羡我有一个懂事的女儿.这些都是教师们对她的教育结果.此时此刻韩*自己也知道她快要毕业离开幼儿园了,所以她常和我们说,要和教过她的大六班全体教师和小挚友们,拍照留念.小小年纪,能有这样的意识,说明了她对教师的深情厚意.更表达了教师们的敬夜精神和辛勤劳动的结果.依据我们孩子在幼儿园的状况,我们坚信洮南一幼必须会越办越好!让我们再次向辛勤工作的园丁们说声:教师,您辛苦了!感谢您们对孩子们付出的心血和汗水!韩*的妈妈: 杨*xx年4月10日
3、感谢信范文(致幼儿园教师)敬重的园长、教师：您们好！每当我家珂珂快乐的从幼儿园回来，我就打心底里感谢幼儿园的教师，是她们崇高的敬业精神和博大的爱生情怀，让孩子在父母劳碌无暇照看孩子的日子里，体会到了教师如慈母的情怀，教师对孩子从学习到生活无微不至的关心，我们做家长的有太多的感谢之情无法再笔尖倾泻，只能在此行哈佛幼儿园的教师们诚心的说声感谢!尤其是小一班的任教师、魏教师和郑教师。孩子入园前，我有很多顾虑，担忧她被小挚友欺压、担忧她不会吃饭饿着、担忧她不会上厕所尿裤子、担忧她第一天送孩子入园，在她的大声哭闹中，我狠下心离开了幼儿园，在单位我一天都在忐忑担心中度过，担忧孩子离开妈妈还哭吗？喝水了吗？
4、吃饭了吗？最终等到接孩子了，带着满脑子的担忧，我第一时间冲进了幼儿园，映入我眼帘的是孩子快乐的笑脸，我的心一下子放了下来回想起孩子一年半的幼儿园生活，思绪万千，从小小班到小班，从衣来伸手到自我独立，从哭哭啼啼到英勇自信，这里包含着教师们多少的汗水和爱心呀！每到看到孩子背古诗的流利自然，与人交往的礼貌大方，作为家长的我们由衷的感谢您们-辛勤的教师们！一年半来，孩子和辛勤造就她们的教师们朝夕相处，产生了甚至连家长都替代不了的感情。孩子经常把:任教师是妈妈挂在嘴边。放假了，孩子会说：我想我的任教师孩子还小，她不会施加任何华美的语言，但是这些极为简洁的话语，却代替了孩子的心声，孩子爱你们-辛勤的教师们
5、！孩子的点滴进步离不开园长的科学管理和教师们的努力，几位教师一成天语孩子们相伴左右，不仅要关怀孩子们的吃喝拉撒，还要教育孩子们，非常辛苦，但她们总是满面笑容的把欢乐带给孩子们，是孩子们的好妈妈，更让人感动的是几位教师对家长却都很热忱，经常与家长保持良好的沟通，让我们送的放心，工作安心。微笑，挂在孩子们的脸上。感谢，流进父母的心窝。在这里再次向小一班的任教师、魏教师、郑教师，还有宝宝的申园长表示由衷的感谢。感谢你们用爱心滋润着幼苗，也盼望哈佛幼儿园接着用先进的教育理念，多给孩子们鼓舞、赞扬、引导，造就孩子们自信、活泼的性格，开启她们才智的头脑。让哈佛幼儿园成为孩子们的乐园！小一班张旖珂的家长写给
6、幼儿园教师的一封感谢信敬重的学前二班四位教师：你们好，我是贵园学前二班彤彤小挚友的家长。过了明天孩子们就要完毕幼儿园的学习生活，转入一个新的起点升小学了。今日，我怀着一颗无比感谢的心给你们写这封信的。和很多家长一样，在孩子入园前，我也感到非常的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参加集体的第一步，入园也将预示着孩子短暂与亲人分别，不知道如何协助孩子走好这关键的一步，消退孩子跟亲人分开时的焦虑心情。入园初期，对孩子来说，幼儿园完全是生疏的，在教师的细心照看和正确引导下，女儿渐渐适应了幼儿园的生活，从原先不愿去幼儿园到想去幼儿园，从不懂事的孩子到守纪律、爱学习、懂礼貌、会共享，这些改变与教师们的科学教
7、育理念和耐性引导是分不开的。每次看到女儿的点滴进步，做为家长的我们都会感到无比的欣慰。由衷的感谢每一位教师为孩子的成长付出的辛勤努力，是你们崇高的敬业精神和博大的爱生情怀，让孩子感受到了温情，得以安康成长。上小班的时候，刚起先一段时间，女儿离家入园是很不情愿的，每次送去幼儿园，都是以哭闹收场，每天都充溢了焦虑，在幼儿园不愿吃饭、不睡午觉，教师和她说话时就不哭，教师不和她说话就认为是没人理她，哭闹不停，直到没力气，那段时间，作为家长的我们焦急得不行，特殊是孩子的爷爷，已经不忍心看孩子每天哭且不吃不睡，要求我去学校接回女儿，可我坚信教师极大的爱心、耐性、责任心、关怀和爱惜，必须有方法让我的孩子在短
8、时间内适应幼儿园的生活的。记得上小班不久后，有段时间女儿一回家就念：“幼儿园，像我家，教师爱我我爱她，教师说我好孩子，我说教师像妈妈”，听得我心里特殊的暖和。上中班后，女儿已经学会了好多的宝宝，会背一些简洁的句、诗句，养成了每天跟家长共享学校喜闻乐见的事的习惯，一段时间下来，语言表达实力明显提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女儿已经适应并喜爱幼儿园的学习生活了，我想应当是有了她喜爱的教师，并感受到了教师“慈母”般的温情，孩子才能很快融入了集体生活，并爱上了这个集体。上大班后，孩子学会了更多的宝宝，对学问的渴求有增无减，已经能独立阅读一些绘本，自然而流畅的给我讲解幼儿园学到的学问了，还要求
9、爸爸妈妈给她购置儿童版的十万个为什么，同时为她购置了一些科普学问类的书籍，如百科全书地球卷、十万个为什么动物、植物卷等，女儿都爱不释手，一有时间就喜爱捧着这些书翻啊翻的，并时时常的问我们许多为什么。有一次女儿和我到华郡名府售楼中心时，我在和售楼小姐了解楼盘有关状况时，女儿却和另一边没接待客户任务的工作人员聊了起来，从数学到自然科学，到宇宙学问，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女儿还懂得中国有两条“龙”：长江与黄河，懂得珠穆朗玛峰是世界最顶峰，我惊异于孩子的学问储藏，她什么时候懂得这么多，这么能与生疏人沟通了呢？让我感到欣喜假设狂啊。上学前班后，女儿
10、学会了背三经、弟子规、少量的唐诗宋词，最难得的是，还能流畅的把它们所表达的意思说明给我听，如，三经的“人之初，性本善“，弟子规的“父母呼，宁勿缓，父母命，行勿懒”，懂得李白的静夜思、杜甫的绝句、贾岛的寻隐者不遇、郑准的云等等。当然，你们教会孩子的不仅仅是这些，还有难能珍贵的做人做事的道理等等，我想我是无法用我有限的文笔完整倾泻的。彤彤在家里有爷爷奶奶娇惯着，爸爸妈妈也是疼爱有加，因为我们哺育孩子经历的欠缺和不科学的教育方式，使得孩子在性格方面比拟任性，在学校也必须给教师添了不少的麻烦吧？特殊是在吃饭、睡觉方面始终是我们最头疼的事情，在学校却做得相当的好，真的特别感谢教师，是你们用鼓舞、赏识的科
11、学方法和包涵的心协助了孩子。总之，感谢学前二班的教师们，是你们的静默无闻，任劳任怨，用汗水浇灌，专心血滋润，给予孩子才智，开启孩子的心门，照亮了孩子的世界，教会孩子长大，感谢四年一路陪伴，我想孩子是不会遗忘你们的，特殊要感谢班主任卢教师，你的辛勤和才智，启迪着孩子前进的脚步，将会影响着孩子的一生。最终，请允许我们全家向你们说声：感谢你，教师，你们辛苦了！祝教师们身体安康，工作顺当！此致敬礼XX年7月2日幼儿园教师感谢信敬重的xxx幼儿园领导和教师：我是贵园亲子班悠悠小挚友的家长，今日是怀着一颗特别感谢之心给你们写这封信的。说实话，和很多家长一样，在孩子入园前，我们也感到非常的困惑，因为幼儿园是
12、孩子接触社会，参加集体的第一步，不知道如何协助孩子走好这关键的一步，尤其我们是去年才入住到xxx的，对于悠悠来说，这里完全是生疏的。在教师们的耐性照看和正确引导下，悠悠就跟变了个人似的，突然之间长大了，懂事了很多。他养成了许多良好的生活习惯，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回去，在家里不吃菜，在幼儿园却吃的相当好。独立实力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规则，不用大人帮助，自己能做的事情自己做。记得最清晰的就是“我们教师说”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我给爸爸倒水，搬凳子;吃饭后帮妈妈洗碗、扫地;出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动就拿小的;懂得好东西要共享，有吃的先给爸爸妈妈，自己吃小
13、的。记得于教师说过一件事也叫我很感动，在幼儿园看到于教师总是站着，便搬来小凳子叫教师坐，吃水果的时候也要分给教师吃，这么小的孩子能想到教师，怎么能不叫我们做家长的感动和欣慰呢?和小挚友一起玩时不仅玩具可以共享，还懂得交换，“我们可以交换玩具玩吗”。悠悠原来上学的时候总是很不情愿，一步三回头，看到教师也不情愿问好，大人提示也不管用;此时此刻只要教师来开门，他每一次都要冲上去和于教师大声问好，于教师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名，接过孩子的书包，可亲热了，和妈妈再见后头也不回的走进教室,于教师脸上始终洋溢着母爱般的笑容,始终暖和着我们的心。教师还耐性的跟我们讲解孩子在园的表现，悠悠有些羞涩，贾教师
14、说可以带他多出去和小挚友们玩，此时此刻到了外面不管认不相识，和大局部孩子都能玩到一起;教师上课的时候孩子坐不住，而且留意力不集中，贾教师说可以叫他多玩些静的嬉戏，经过教师的指导悠悠此时此刻可以很用心的听教师上课，即使是在家里玩一种玩具都能玩很长时间;于教师说养成良好的习惯可以让图画书来帮助，此时此刻悠悠不仅有良好的阅读习惯，而且语言表达实力也有显著的提高;于教师说要造就孩子的表现力，悠悠刚来幼儿园的时候不仅羞涩而且胆小，我们就带他多参与亲子活动，鼓舞他上台表演。她们不仅要教授教学课程，还要关怀孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她们毫无怨言。刚起先悠悠在幼儿园尿裤，拉粑，于教师都给洗干
15、净了。有的孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，教师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自己的孩子一样，不厌其烦，谨慎引导，教师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心!这种充溢人性化的教育管理方式，让我们这些家长很放心。孩子身上承载着我们全部的盼望，很幸运孩子遇上这么好的教师，没有教师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改良，孩子不好的行为要先从家长身上找缘由，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯孩子，教育方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯可以让孩子受益终生!微笑，挂在孩子们的脸上;感谢，流进母亲们的心窝。我们诚心感谢幼儿园的于教师、贾教师、郝教师及教育过、关怀过、协助过悠悠的全部教师!感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样精彩的幼儿园!有了你们，我们看到了孩子美妙的将来!祝愿教师们工作顺当、身体安康、万事如意!此致敬礼!年 月 日本文来源：网络(wnglu)收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！内容总结（1）幼儿园老师感谢信4篇敬重的园长,教师:您们好（2）幼儿园老师感谢信4篇敬重的园长,教师:您们好（3）我们诚心感谢幼儿园的于教师、贾教师、郝教师及教育过、关怀过、协助过悠悠的全部教师（4）此致敬礼第11页
