湖南省醴陵市第二中学2013-2014学年高一下学期期末考试生物试卷

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1、命题学校:茶陵一中 ,命题人:谭海平 审题人:高一生物组时量:90分钟 总分:100分一、选择题(每题2分,共60分)1、连续分裂的细胞,相邻的两个细胞周期可表示如图,对此叙述正确的是()A对同一种生物的同一种细胞来说,a、c时长必相等,b、d时长必相等Bb到c为一个细胞周期Cb和d段有染色体的出现Da、c阶段完成后,细胞中染色体和DNA的数目都加倍2、如图为细胞分裂的某一时期,下列有关此图的叙述中,不正确的是 ()A细胞中的中心体,与纺锤体的形成有关B是一条染色体,包含两条染色单体和,两条染色单体由一个着丝点相连C细胞中有4条染色体,8条染色单体D在后期时,细胞中有8条染色体,8条染色单体3

2、、在上海世博会上,荷兰馆展出该国的国花郁金香,鲜艳夺目,它是用名贵的郁金香品种的茎尖细胞人工培育而成的。这一培育技术反映了()A细胞具有增殖的功能 B细胞具有分化的功能C分化的细胞具有全能性 D生物体具有顽强的生命力4、珍珠是河蚌产生的一种有机物,它既是一种有机宝石,又可作为护肤品的主要原料,因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用,这表明珍珠在保健上可用于()A抑制细胞癌变B延缓细胞衰老C促进细胞分裂 D诱导细胞分化5、孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是(

3、)A豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦B解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离C解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近D检测假设阶段完成的实验是:让子一代与隐性纯合子杂交6、人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上,某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。由此得出的正确结论是()A孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的 B该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4C控制孩子乙眼睛颜色的基因是纯合的 D控制双亲眼睛颜色的基因是杂合

4、的7、右图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟,兄弟俩基因型均为AA的概率是()A0 B1/9 C1/3 D1/16 8、小鼠中有一种黄色毛皮的性状,其杂交实验如下:实验一:黄鼠黑鼠黄鼠2 378只,黑鼠2 398只,比例约为11;实验二:黄鼠黄鼠黄鼠2 396只,黑鼠1 235只,比例约为21。有关叙述正确的是()A小鼠毛皮性状的遗传不遵循分离定律 B小鼠毛皮的黑色对黄色为显性C小鼠中不存在黄色纯种个体 D小鼠中不存在黑色纯种个体9、取哺乳动物某组织制成临时装片,显微观察如下图,据图分析下列叙述正确的是 ( )A.所取动物组织为精巢B.移动装片可以观察到处于减数分裂各个时期的

5、细胞C.利用该动物组织进行有丝分裂观察实验,可以观察到具有8个着丝点的细胞D.受纺锤丝的牵引,此时期最易发生基因突变10、 基因的自由组合定律发生于下面的哪个过程 ()AaBb1AB1Ab1aB1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型A. B. C. D.11、亲子代之间具有遗传现象,那么有性生殖过程的遗传物质通过何种介质传递给子代 ( )A体细胞 B受精卵 C配子 D有丝分裂12、人类的红绿色盲基因位于X染色体上,母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中一个正常,2个为携带者,一个色盲,他们的性别是 ()A三女一男或全是男孩B全是男孩或全是女孩C三女一男或两女两男 D三男一女或两男两

6、女13、果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅的雄果蝇杂交,你认为杂交结果正确的是()AF1代中无论雌雄都是红眼正常翅和红眼短翅 BF2雄果蝇的红眼基因来自F1中的母方CF2雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等DF2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等14、在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是 () A用32P标记T2噬菌体的蛋白质,用35S标记T2噬菌体的DNA B分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S 的T

7、2噬菌体进行侵染实验 C用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D该实验证明了DNA是主要的遗传物质 15、下列各项中,能正确表示DNA分子中脱氧核苷酸对的是 ()16、 在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,下列有关结构数目正确的是脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数碱基之间的氢键数为(3m2n)/2一条链中AT的数量为 G的数量为mn A B C D17、细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,为可能的结果,下列不可能出现的是 ()A B C D18、如果将含有一对同源染色体的精原细胞的

8、两个DNA分子都用15N标记,并只供给精原细胞含14N的原料,则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中,含15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为( ) A.100%、0 B.50%、50% C.50%、100% D.100%、100% 19、关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是 ()A. 一种tRNA可以携带多种氨基酸 B. DNA聚合酶是在细胞核内合成的C. 反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D. 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成20、下图中甲、乙、丙为蛋白质合成过程中必需的三种物质,则有关叙述不正确的是 ( )A U G C U G C A C G U U C POH甲乙

9、OHP丙A甲为高分子化合物,主要在细胞核内形成,且为蛋白质合成提供模板B乙的形成与核仁有关,能够为蛋白质合成提供场所C丙只有三个碱基组成,主要作为氨基酸的转运工具D在蛋白质合成过程中,乙沿着甲移动,并由丙转运原料21、 关于右图所示的生理过程的说法,正确的是 ()A该图所示的生物细胞有真正的细胞核BmRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子C该图表示的是转录和翻译 D该图表示的生理过程所需要的能量都由线粒体提供22、生物体内遗传信息流动过程可用下图中心法则表示,则下述说法错误的是 ( )蛋白质(性状)RNADNAA遗传信息贮存于DNA上,密码子和反密码子存在于RNA上,蛋白质

10、体现生物的性状B过程均具有碱基互补配对,但碱基配对形式不完全相同C根尖分生区细胞内可发生,而高度分化的神经细胞只发生D或过程只在个别病毒侵入宿主细胞后才发生23、下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是()A孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说演绎法B萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上C赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法D沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法。24、下列有关基因突变的说法,不正确的是( )A自然条件下的突变率很低 B基因突变对生物自身都是有害的C基因突变能够产生新的

11、基因 D基因突变是广泛存在的25、一种果蝇的突变个体在21的气温下,生活能力很差,但是当气温上升到25.5时,其生活能力则大大提高了,这说明( )A生物的突变常常是有利的 B环境条件的变化对突变体是有利的C突变后使个体的体质增强 D突变的有利或有害与环境环境条件有关26、先天愚型是一种遗传病,患者细胞中多了一条21号染色体,则该病属于 ( )A.X连锁遗传病 B.Y连锁遗传病 C.多基因遗传病 D.染色体异常遗传病27、下列有关单倍体的叙述中正确的是( )A未经受精的卵细胞发育成的植物个体一定是单倍体B. 含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体C单倍体一定含有一个染色体组 D含有奇数染色体组

12、的个体一定是单倍体28、自然多倍体形成过程的顺序是()。减数分裂过程受阻染色体数目加倍通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞,再通过受精作用形成加倍的合子有丝分裂受阻A. B. C. D.29、下列关于染色体组、单倍体和二部体的叙述中不正确的是( )A、一个染色体组中不含同源染色体B、由受精卵发育的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C、含一个染色组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组D、人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗30、 以下关于生物变异的叙述,正确的是( )A.基因突变都会遗传给后代 B.基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变C.染色体变异产生的后代都是

13、不育的 D.基因重组能产生新的基因二、非选择题(共40分)(1).若甲图为雄性动物生殖细胞减数分裂中DNA含量变化的曲线图(体细胞中DNA含量2n)和细胞分裂示意图。则甲图中细胞A的名称是 ,与之相对应的时期是 (以横轴上的数字表示)。细胞C的名称是 。(2).若乙图为细胞分裂示意图,其中A 图是什么分裂什么时期 。B图是什么分裂什么时期 ,B图中有_对同源染色体。2、(共14分,每空1分)、右图为细胞内DNA分子复制简图,请据图回答:(1) 该过程发生的时间为细胞周期的 ,复制方式是 (2)DNA分子复制时,在有关酶的作用下,以母链为模板,以游离的 为原料,按照 原则,合成与母链互补的子链。(3)若亲代DNA分子中A+T占60,则子代DNA分子中A+T占 。(4)若将含N的细胞放在只含N的环境中培养,使细胞连续分裂4次,则最终获得的子代DNA分子中,含N占 。、下图是大白鼠细胞内

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