《2022年大班健康教案汇编6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年大班健康教案汇编6篇（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年大班健康教案汇编6篇大班健康教案汇编6篇作为一名优秀的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的大班健康教案6篇，希望能够帮助到大家。大班健康教案 篇1活动设计背景情感教化无不论在幼儿的日常生活教化中还是主题活动教化中，都应是一个不被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。为了加强情感教化，我本着如何帮助幼儿理解、体验别人的心情情感，培育幼儿想象力和创建力以及幼儿语言表达实力和互爱、互助情感的目的，选择了综合教化活动心情预报。我想以本次活动为目的，更深化地了解幼儿的内心世界，并逐步引导他
2、们的心灵更加漂亮、友善，培育他们互帮互助的情感。活动目标1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的心情感。2、尝试用语言、绘画的方式表达自己的心情，培育幼儿的想象力和创建力，并能用合适的色调来烘托心情。3、懂得在日常生活中保持开心的心情，这样有利于身体的健康，懂得别人心情不好时，能关切别人，萌发幼儿相互关爱的情感。4、学习限制自己的心情，难受或难受时不哭。5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。教学重点、难点1、重点是让幼儿通过看看、想想、议议，编编心情预报，2、难点是帮助幼儿理解和体验别人的心情。活动打算大电视一台;猴子玩具一只;背景图一幅;小鸟、小兔、小鸭动物图片各
3、一;猴子、大象、青蛙的心情图各一幅。活动过程一、与幼儿谈天气，引发爱好，提出主题。1、出示电视播报天气预报，提问：刚才的天气预报播报了哪几种天气状况?2、你还知道哪些天气状况?(幼儿边说老师边出示天气图示)3、小结：天气状况真是千姿百态，通过天气预报我们就能预知明天的天气状况了，给我们的生活带来了很大便利。二、通过听听、想想、说说心情预报，帮助幼儿理解他人心情。老师播报心情预报提问：1、刚才的心情预报是怎样播报的?主持人先说了什么，又说了什么，最终说了什么?小结：对了，主持人先问大家好，并和大家打招呼，然后介绍小动物的心情，最终有礼貌地和大家说再见。2、那心情预报说狮子今日的心情怎样?3、为什
4、么说狮子的心情是雨天?说明它的心情怎样?那还可以用哪些天气状况来表示?4、心情好呢，可以用哪些天气状况来表示?5、小结：并引导、激励幼儿大胆想象，完整表述。三、通过孩子议议心情预报，引导他们充分发挥想象力、创建力，培育互爱、互助的情感。出示背景图及狮子生病的图片。提问：1、假如我们生病了，会是怎样的感觉啊?帮助、引导孩子体验他人情感，可以说出自己生病时的感受。2、森林里的小动物听了这个预报后，会怎样做呢?引导幼儿充分发挥想象力和创建力，培育孩子的互爱互助情感。老师出示小动物来探望狮子的图片：3、总 结：狮子看到有这么多挚友来探望它，关切它，很兴奋，头也不疼了，身体也不难过了，心情就渐渐变成晴天
5、了。四、学说心情预报，体验胜利的欢乐。请个别幼儿到讲台上前做心情预报，体验小动物的心情。五、画心情，说心情。请幼儿将自己现在的心情或喜爱的心情画出来，并说说自己在什么状况下会有这样的心情，为什么会有这样的心情，什么时候才有这样的心情。六、展示幼儿作品。教学反思我想从活动设计上和活动过程中存在的问题自我分析一下。1、本次活动将天气和心情结合起来，奇妙地将幼儿感受别人心情与天气预报联系起来，同时设计提出问题，让孩子投入到情景中去，更好的体验和感受各种改变的心情。2、活动过程中，我留意用我的语言和眼神与孩子进行沟通，为他们创设了一种主动、主动的活动氛围，充分调动了孩子的想象力和创建力。但对幼儿的语言
6、表达实力方面的培育不是很好，应进一步加强。大班健康教案 篇2设计意图：健康领域的目标、内容与要求，创设若干运动区域，投放不同的运动器具，让幼儿依据年龄特点自主参加，用自己感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。一次偶然的机会在亲戚家看到她家孩子总喜爱在家里摆布空大奶粉罐子。依据它材料的特性，于是我突发奇想何不将其用来作为我这次活动的器械，活动后还可丰富我们班的晨间活动内容呢！活动目标：1、探究奶粉罐的多种玩法，培育幼儿探究爱好。2、通过玩奶粉罐的嬉戏，增加幼儿走跑跳等技能，发展幼儿身体协调性。3、激发幼儿参加活动的主动性，体验合作的乐趣。活动打算：1、幼儿人手一贴有各色刚好贴圆片奶
7、粉罐。2、四色即时贴圆片胸卡共28张，供热身和放松活动运用的音乐。3、幼儿已有一物多玩的阅历和并脚跳等技能的阅历。活动重点：探究多种玩罐法。活动难点：增加幼儿双脚走、跑、跳等技能，发展幼儿身体协调性。活动过程：一、激发爱好谈话：告知你们一个好消息，今日幼儿园老师们要在我们班选择护园卫士，就像解放军每天保卫北京天安门一样护卫者我们的幼儿园；但是，选择条件是：必需在今日的演习中聪慧机智、英勇守纪的队员才会被选上。今日我就是指挥官你们就是队员，1234红黄蓝绿队各队报数动身。二、听音乐跟随老师幼儿肩扛奶粉罐跑步进入活动场地。三、播放音乐和孩子们一起随音乐做热身运动：“奶粉罐操”（上肢运动、下蹲运动、
8、体转运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动）。四、引导幼儿自由探究奶粉罐的不同玩法，老师巡回指导。（一）、师：指挥官请队员们拿好自己的武器，听好指示：我们第一个演习任务是比比谁的玩法多1、幼儿自由玩一玩，老师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法。2、请个别幼儿示范，再集体练习这些好的玩法。师小结：可以头顶、双手拨、搓、抛、敲一手地上转、滚着玩、垒高、脚站上面走、跳动、绕障碍走等。（二）、其次个演习任务是：比比谁滚的远。幼儿背对圆心听到第一声哨声将奶罐用力滚出，其次声哨声响起幼儿快速返回。（留意从起线起先，熬炼幼儿的手部肌肉及快速奔跑实力。）（三）、第三个演习任务是：比比谁走得快。引导孩子将奶粉罐间隔距离
9、排好长长的队伍，孩子们一起绕障碍走。增加趣味性，培育孩子主动参加活动的爱好。（四）、第四个演练任务是：比比谁跳得高。引导孩子一起跳动间隔肯定距离的奶粉罐，先双脚跳再增加难度单脚跳，熬炼孩子的弹跳实力。（五）、第五个演习任务是：比比谁垒得高。引导孩子分组进行搭建嬉戏，看哪组垒得高。培育孩子的合作实力。(六）第六个演习任务是：比比谁最有爱心。将奶粉罐摆成梅花桩，引导孩子学解放军搀扶队员在上面走。熬炼孩子平衡实力。五、老师简洁小结：队员们完成任务精彩，表现英勇，机智。经审核你们都被批准幼儿园护园卫士六、放松活动。引导幼儿用奶粉罐为同伴按摩全身，还让幼儿坐在罐上自己敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。最终就是
10、体验，利用奶粉罐体验运动场上的乐趣，还有同伴合作的乐趣，增进了孩子们彼此之间的感情。七、幼儿跟师敲着鼓唱着打靶归来离开活动场地。活动反思：奶粉罐这一材料是婴幼儿家庭中随处可见的，很便利取材，孩子们玩起来爱好也比较大，在活动中能充分发挥孩子更多的想象和创建，因此，我选择了此活动器械，设计了此活动。在活动课中，我首先是让孩子们对奶粉罐产生爱好，在过程中产生探究的欲望；接下来就是探究，并让孩子们共享了小伙伴的想法； 最终就是体验，利用奶粉罐体验运动场上的乐趣，还有同伴合作的乐趣，增进了孩子们彼此之间的感情。 在活动中注意了以下几点：1、注意给孩子供应探究的机会。奶粉罐司空见惯，但家长总是怕孩子磕着碰
11、着，很少让孩子去滚动一下奶粉罐。在活动中每个孩子一个奶粉罐，引导孩子自由玩弄，看到好的不同的玩法让每位幼儿都一起共享，刚好激励每一位孩子，激发孩子们主动探究，从而让孩子探究出众多的玩法。2、注意供应孩子足够的活动器械。足够的体育器械是幼儿进行活动的重要前提之一。在活动中我为孩子打算了足够的活动器械，做到了人手一个，避开了争抢和等待现象的发生。3、做到了废物的充分利用。环顾我们身边就会发觉有很多的废旧材料。奶粉罐就是其中之一，可别小看了这些被称作废品的材料，在我们幼儿园内，可都是些珍宝。只要擅长去发觉和利用这些材料。依据那些现有材料的特性，敏捷的进行运用，可以成为形式多变、各种各样的活动器械，这
12、些不同的材料以新奇的面目出现，这能激起幼儿活动的爱好。大班健康教案 篇3活动目标1、喜爱探究身体的隐私。2、了解身上有洞的器官及其功能。3、知道一些常见的爱护眼睛、鼻子等器官的方法。活动打算课件打算：“洞洞”组图；“身体的洞洞”图片；“爱护洞洞”组图。活动过程一、出示组图联系幼儿生活阅历说一说生活中见过的洞看看这是什么？你还知道生活中哪里有洞洞吗？二、组织幼儿找寻身上的洞了解身上有洞的器官及其功能我们身上有洞洞吗？它们在哪里？这些洞洞有什么作用呢？三、让幼儿知道常见的爱护耳朵鼻子等器官的方法这些洞洞有这么大的作用，我们应当怎么爱护它们呢？四、出示组图让幼儿推断行为的正误说出正确的做法看看图片上
13、的小挚友在做什么？哪些行为是对的.？哪些行为是错的？大班健康教案 篇4设计意图球类是宝宝们特别喜爱的一样体育器械。而保龄球队他们来说充溢着新颖，也更具吸引力。教学与生活实际相结合的原则，为了熬炼孩子们手臂肌肉的爆发力，设计了“保龄球”这一的健康活动。激发学生参加体育活动的爱好，发展掷准实力，培育幼儿合作创新实力。组织形式集体。活动目标：1、 体验击倒瓶子的成就感。2、 探究瓶子的摆放方式、滚球的力气、距离与倒瓶的关系。3、利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来快乐。4、通过打保龄球的学练竞赛，改进提高掷球技术动作，培育集体观念，增加合作竞争意识，在活动中发挥领袖儿童的作用，服务于教学。活
14、动打算：儿童阅历基础有初步的玩球阅历。环境打算各种空瓶若干、幼儿每人一只球、音乐。教学重点：掷球、接球的方法，摆瓶的方式方法。教学难点：协调的掷球动作。活动过程：一、和球宝宝做运动幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。二、球宝宝滚一滚1、幼儿自由练习滚球，老师巡回指导。球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。2、个别幼儿示范滚球，探究滚球的力气与距离的关系。3、老师示范滚球的动作：双手抱住球宝宝，用力一起往前推。球宝宝是怎么滚的？怎样才能让球宝宝滚得更远呢？4、再次嬉戏，视察幼儿驾驭动作的状况，引导用正确的方法用力滚球。三、做嬉戏：“打保龄球”你们见过打保龄球吗？是怎样打的？1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小挚友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。师：你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢？。2、变换瓶子的位置，幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。师：莫非这个杯子就没有用了？假如老师把瓶子放在跑道旁边，你们来试试看，能不能把它打倒？大班健康教案
