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1、2022年二年级语文教学工作总结范文八篇二年级语文教学工作总结范文八篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我整理的二年级语文教学工作总结8篇，希望能够帮助到大家。 二年级语文教学工作总结 篇1一、学情分析本班共有学生32人，其中男生19人，女生13人。寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们照旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了肯定的了解，但对于
2、学习仍说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯还处于逐步形成的阶段。因此还须要老师耐性引导。二、教学目标1、借助汉语拼音识字，学习一般话。能用音序和部首检字法查字典，喜爱学习汉字，有主动识字的愿望，相识常用汉字420个，会写262个。至本册累计相识汉字1603个，会写868个。2、驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，留意字的间架结构；驾驭正确的写字姿态和握笔方法，做到书写规范、端正、整齐。3、接着学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。背诵指定的课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。4、课外阅读浅近的儿
3、童读物，感受阅读的乐趣，受到美妙情感的熏陶。课外阅读量累计达到课程标准提出的第一学段的要求。5、热心参与语文实践活动，视察四周事物，能就感爱好内容提出问题，搜集材料，和同学探讨，并用口头或图文等方式表达自己的视察所得、见闻和想法。三、教学措施1、以组为单位，细心备课，抓好课堂教学，刚好进行单元或阶段素养教化实力测试，针对问题调整教学。2、对学困生，实行个别辅导、一帮一活动，利用早读、午写、课间时间，对他们进行逐一辅导，提高他们的语文实力和语文素养。课堂上，遇到简洁的问题多提多抽学困生，帮助他们树立自信念，调动他们的学习主动性。并常常与学科老师和家长取得联系，从而起到共同教化、共同帮助的作用。3
4、、对优等生，给他们创建阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给其他同学听，从而提高阅读爱好。4、检查生字和认读生字，坚持学生自己组织，自我监督的方法，每天由学习委员组织大家听写，一般生字16个，词语10个。长期坚持，必有成效。5、朗读和背诵，实行组长负责，老师抽查的方式进行。老师不定期进行字词的听写考察和抽查背诵的状况。6、教给学生探讨的方法，培育他们的合作意识，培育一批有组织实力的小组长，以带动其他同学共同学习。7、仔细刚好批改课堂作业和同步练习题，并要求和坚持刚好改错。8、注意学问的落实，对于教材要求学生驾驭的基础学问，实行各种各样的方法进行强化，力争绝大多数学生达到要求。四、教学进度刚好间支
5、配一-二周第一单元12-14课时三-四周其次单元11-13课时五-六周第三单元12-14课时七-八周第四单元12-14课时九-十周第五单元12-14课时十一-十二周第六单元11-13课时十三-十四周第七单元12-14课时十五-十六周第八单元12-14课时二年级语文教学工作总结 篇2本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教化为目标，突出二年级教材特点，并结合本班实际状况，严格根据期初工作安排顺当开展。课前，能仔细学习教学大纲，钻研教材，依据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采纳最好的方法
6、，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：1、养良好的学习习惯如教会学生预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分激励，并依据问题的难易让他们进行独立思索、同桌探讨、前后桌探讨、小组探讨或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主同等和谐的学习氛围，解除学生作消极听客的现象，而让他们成为主动的求知者和主动的参加者，成为学生的主子，既体现了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。2、充分调动了学生学习的主动性符合儿童形象思维的
7、特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践，如让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐读，既熬炼了胆识，又训练了说话实力，还充分调动了学生学习的主动性。3、教学时能面对全体学生留意发觉学生的闪光点，多表扬和激励，让每个学生在轻松、开心的气氛中充分表达自己的疑问和观点。4、在教学过程中，能渗透德育充分利用教材的思想内容培育学生酷爱祖国、爱党、爱社会主义的教化，力争做有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二年级语文教学工作总结 篇3一挤眼，一学期就要过去了，回顾自己一学期的语文教学工作实践，我有许多的思索和感受，现将本学期工作总结如
8、下：一、教学教学工作严谨扎实1、细心备课。专心参与教研组组织的群众备共案活动，仔细备好自己负责的教学设计。课前仔细地进行个案的修改运用，结合自己班的学情进行合理化增删，为了更加吸引学生，为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。、仔细上课。做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际动身，调动学生学习的专心性和创建性思维。我常常利用人教e学软件中的教学资源，课上播放课文的视频朗读，令学生身临其境，感受文本的资料；集合相关的资料演示激发学生的学习爱好；朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加学生的课外阅读量。
9、每当我进行故事阅读时，学生总是要欢呼，足见他们多么宠爱听故事，课上常常给学生带来点簇新东西，学生就不会觉得语文课那么枯燥乏味了，学生的学习效果也比较的志向。、刚好辅导。开学初制定学困生辅导安排，明确辅导对象，对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不断进步。以激励为主，发觉他们的一点进步就会大肆表扬。我班的钱竟轩同学，学习主动性极差，课上多数时间不会主好听课。一次，上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词，同学们冥思苦想说出7个来，这是他受同学“左右”这组反义词的启发，很快地说出“前后”，出乎大家的意料，我当即赐予确定，并说：“是不是就应给钱竟轩同学十个聪慧贴？”大家发出一阵赞美，钱同学更是
10、得意忘形。像这样的例子还有许多，钱同学的案例让我更加坚信：激励表扬的力气真的无法想象！我今后必需要坚持对每个同学都以激励为主，增加学生的自信，帮忙全部同学不断进步。4、作业合理。依据减负的要求，我适当地留一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创建性的作业。对学生的作业细致的批改，对好的学生利用微信群进行展览表扬，同时引导更多的家长有效辅导每个孩子的每项作业，作业不好的学生我单独进行教化指导，明确孩子的不足，交给方法，假如效果不明显，我会主动与家长单独沟通，真诚地沟通孩子在学习上作业上存在的问题，家长们都会很理解我的举荐，并且在之后的辅导中进行变更，帮忙孩子更好的进行学习。5、资料拓展。这学期注
11、意教给学生搜集资料的方法，结合课本的资料我布置相应的任务，让学生在生活中学语文，透过上网、询问、图书等方法，培育学生搜集和处理信息的潜力，大大提高了学生的语文综合潜力。二、注意教研改革1、小立课题，收到实效。随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，在教学实践中专心探究学生潜力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。结合学龄特点，本学期我进行了“小学低年级看图写话策略的探讨”这一小本课题的探讨，我仔细学习相关理论，结合学生看图写话作业进行有效指导，让学生在看图的过程中能抓住插图的主题绽开合志向象，一学期下来，我班的绝大部
12、同学在看图写话方面有了很大的进步。2、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。语文课堂上我重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既简洁地驾驭了学问，又潜移默化地培育了潜力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的专心性来进行表演，孩子们喜爱表演，乐于表演真正地投入到了课文的主角中，学生语文学习爱好大增。期间涌现出一些优秀的学生，有语态自然的刘梦琪，有大胆入戏的黄思宁，他们的主角朗读让同学们入情入境，令老师赞叹
13、不已。3、培育读书爱好，注意平常的积累。本学期我坚持利用阅读课给学生读书，本学期我们共读了一本资料较长的小王子，还有几本绘本故事：喜爱你原来的样貌爷爷去哪了嘿，站住！黄玫瑰等非常搞笑，非常有教化好处的书，学生在听我讲故事时特性专注，特性宁静，足见他们很喜爱听我讲故事。我还激励教学生每一天坚持阅读的同时积累一两个好词，不定期地在阅读课上展示，旨在培育他们的阅读爱好。4、与家长合作沟通，创设和谐家校互动。依据学生的表现，刚好与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不同学生的学习状况和家庭实际状况，实行相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习氛围，为巩固提高在校的
14、学问带给坚实的后盾。总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。2、写话方面水平差异太大。班中学生的.写作爱好比较深厚，但优生与差生的
15、差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，就应加以克服。一个学期的语文教学工作结束了。但我的教化生涯仍将接着进行，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的须要，让学生学到更全面的学问。二年级语文教学工作总结 篇4随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自身一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十一课的课文教学，八个综合学习，在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充足调动学生学习的主动性，使小挚友们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也是时刻本着一名青年老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、主动听课，仔细备课，擅长反思。听课，不只开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我在市、区、校听课共16节，不论是语文还是数学还是其他学科，每听一节课，我都会仔细地做好记录并主动地考虑，
