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1、第六册教学计划四户栗家小学校 学科品德与生活周次单元课题教时教学目的要求重点难点教学准备第单元我的邻里生活1、邻居 家的小 伙伴2、不给 邻居添 麻烦3、快乐 的邻里 生活1、了解并珍惜邻里小 伙伴间的友情，学会一 些与同伴相处的技能， 体验邻居的关爱，为邻 里做些力所能及的事 情。1、发展自我意识和自 我概念，学会树立正确 的邻里关系2、了解民法通则 第八十三条，能学会关 心他人，正确处理邻里 之1、肯定自己和班上 每个同学都有学得好 的经验，体验和共享学 习成功的喜悦。1、体会自己的生活、成 长与周围人和环境的 密切关系，有初步的群 体归属感；能够认同健 康、文明的生活方式；1、学生通 过
2、学习能 体验邻里 亲情，触动 心灵，提升 品质，化为 行动。1、引导学 生学会关 心他人，树 立正确邻 里关系1、初步掌 握解决这 些问题的 基本技能， 有一定的 改善环境 的主题意 识和能力。照片挂图第六册 教学计划四户栗家小学校 学科 品德与牛活周次单元课题教时教学目的要求重点难点教学准备第单元我的成长与学校4、为你 介绍我 们的学 校5、我是 教室美 容师6、我送 老师一朵花1、能利用简单的图形 画出学校的平面图，知 道学校的发展变化，激 发对学校的亲切感、认 同感、归属感，增强小 主人意识，从而积极主 动地参与学校建设。1认识到教室是自己生 活和成长的重要空间， 自己有权利、有责任、
3、有义务去改变和美化 自己的成长空间，增强 创新思维能力和实践 技能。2、让学生体会老师为 他们的成长付出的辛 勤劳动，理解和尊重教 师，学会体谅和关心教 师，在师生交往中要有 一种民主、平等的意 识。1、增强小 主人意识， 从而积极 主动地参 与学校建 设。1、改造教 室环境的 活动中注 重发散思 维的培养2、审美意 识和科学 精神的养 成1、理解和 尊重教师， 学会体谅 和关心教 师，在师生 交往中要 有一种民 主、平等的 意识。布置学生 查找有关 交通规则。挂图故事周次单元课题教时教学目的要求重点难点教学准备第单 元我的成 长 与 他 人7、我的 劳动感受8、有多 少人为 了我9、不说 话
4、的朋 友1、参与力所能及的劳 动，有意识地尝试不同 工作岗位，体验劳动的 过程，激发对劳动的热 爱之情和对劳动者的 理解与尊重，并在劳动 实践中培养自己的创 新意识。1、观察访问身边的劳 动者，感受他们的劳动 给自己生活带来的方 便，懂得我们的生活离不开各行各 业的劳动者，尊重他们 的人格，感谢他们，珍 惜他们的劳动成果。1.使学生认识生活中 常见的公用设施，了解 他们的作用，体验公用 设施给人们带来的方 便。1、知道自 己的成长 离不开家 庭，感受父 母长辈的 养育之恩， 体会家庭 成员间的 亲情。1、引 导学生体 验父母对 自己的疼 爱。1、帮助学 生感受父 母的艰辛1、感受家 庭的传统
5、与价值，体 会自己的 成长与家 庭发展变 化的关系。挂图传统游戏 的玩法第六册 教学计划四户栗家小学校 学科 品德与生活周次单元课题教时教学目的要求重点难点教学准备第单 元家乡哺 育 了 我10、我的 家乡在哪里11、清到 我的家乡来12、可爱 的家乡 人13、我们 共同的 家1、了解了平面图上的 方向，找到花园小学就 不难了，学会了这个方 法，相信大家一定能在 地图上找到自己的家 乡呢。1、了解家乡的自然景 物和物产，从中体会家 乡的可爱，进一步增进 对家乡的热爱。1.学习通过不同渠道 获取信息的方法，感知 家乡人的可爱，简单了 解家乡不同时代的优 秀人物，激发对家乡人 的敬佩与热爱。1、我
6、们每个人都有一 个自己的家，每天和爸 爸妈妈告活在一起，快 乐而幸福。1、知道自 己的成长 离不开家 庭，感受父 母长辈的 养育之恩， 体会家庭 成员间的 亲情。1、了解家 乡不同时 代的优秀 人物，让学 生感知家 乡历史的 久远，凸现 历史纵深 感，产生自 豪感。1、感受家 庭的传统 与价值，体 会自己的 成长与家 庭发展变 化的关系。挂图传统游戏 的玩法第六册教学计划四户栗家小学校 学科品德与生活班级情况分析：三（1）班共有学生58人，经过一学期的学习了解到大部分学生对学习品德有浓厚的兴趣，品德基础知识扎实,思维活跃，各方面素质较好，由于二年级年龄较小，接受能力有差距，本班学困生有10人左
7、右。本学期将对学生的年龄特点，因材施教，提高学生的整体水平。教学总目的要求：1、了解自己的态度特点，发扬自己的优势，有自信心。2、懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。3、感受与同学见的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。5、感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。6、知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支。教材总分析：九年义务教育六年制小学品德与生活第四册，包括三个单元：1、我和我的同学；2、我要安全地成长；3、我的成长与家庭；第一单元主要进行自我认识与同学关系的教育；第二单元主要进行安全生活教育；第三单元主要进行与家庭生活有关的教育。教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，教材重难点分析:重点：树立最基本的社会公德意识。通过教育内容让学生树立角色意识、责任意识、规则意识等。难点:注意对学生道德判断能力的培养。帮助儿童形成初步的是非判断能力，是三年级教育中应当强调的重点。采取措施：1、对生进行情感教育，增进师生间感情的融洽。2、用适当合理的教学方法，充分调动学生的积极性。3、养学生的自学能力，互学互助，培优补差，争取提高全班同学的水平4、培养学生爱动脑、爱动手的习愦。总课时及划分：第一单元计课时第二单元计课时第三单元计课时期末复习计 课时总计课时
