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1、初中数学作业设计的内容及形式一、作业内容初中数学作业内容有如下几种类型：1. 课本知识类作业这类作业主要考查所教内容的知识、方法和思想，作业主要通过纸笔作答或 直接给出答案来完成。作业题应聚焦教学的重点、难点和关键来设计。题型可以 根据考查知识点和方法技能的需要来设计，如：选择题、填空题、画图题、简答 题、解答题等。章节复习课作业，除设计考查基础知识、基本技能、基本思想方 法问题外，还可以布置学生画思维导图，梳理全章知识和方法的纵横联系。2. 学习资源类作业这类作业主要由学生通过网络网站等在线媒体，图书馆、档案馆等线下平台 查找完成。可以在线解答提交，也可以通过查找资料、整理分析、归类解答完成
2、。通过网络查找资源和解答的作业，要教育学生自觉抵制网络负面信息的消极 影响，严格控制使用电脑、手机、平板等电子产品辅助学习的时间，切实保护自 身视力，提高作业效率。3. 实践拓展类作业这类作业主要是课本知识和方法在实际生活、生产中的综合应用。学生可以 通过制定方案、实际测量、收集整理数据、分析处理数据、建立模型、计算解答。 也可以是学生通过实地操作、制作模具，予以验证、解答。多考查学生数学抽象、 数学建模、数学运算、数据分析等核心素养。完成好实践拓展类作业，需要提前做好计划与安排，准备好相关仪器、设备 和工具，明确人员职责和分工，努力提升作业质量和效益。二、作业形式初中数学作业形式有如下几种类
3、型：1. 口头表述类作业口头表述类作业是指学生通过语言表述完成的一类作业。它可以是课堂教学 中教师提出的有一定思维量的问题，学生需要经过缜密思考后回答;也可以是课 堂内前2-5分钟，学生对上一节所学知识与方法的回顾复述，或解题思想方法的 归纳提炼;还可以是学生结合教学内容口述的数学趣题、趣味故事等。2. 书面解答类作业书面解答类作业通常指传统意义上的课后巩固作业，也包括学生课前预习作 业。预习书面作业通常是教师根据教学内容涉及的知识、方法先后顺序编写而成, 课前派发给学生，学生以此为线索预习课本，尝试给出解答，具有较强的导学功 能。课后巩固作业是指教师为学生巩固新学习的知识、方法和技能而设计的揭示 教学重点、难点的作业题，需要学生按时作答、上交，教师及时批改、反馈。3. 项目学习类作业项目学习类作业通常指涉及知识和思想方法的综合应用，结论具有开放性、 探索性，需要学生团队合作完成的一类作业。项目学习主题可以由教师根据课本 内容的学习适时提出，也可以由学生根据自己的兴趣爱好从现实生活或数学学习 过程提出。基本要求是，学生力所能及。切忌好高瞥远，不切实际。项目学习类 作业通常以过程报告、成果总结，或研究心得等形式呈现。必要时，教师要参与 研究过程，并给学生以指导。
