《[教育文化]高中地理教研组工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[教育文化]高中地理教研组工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 3 页高中地理教研组工作总结高中地理教研组工作总结,在全组成员的共同努力下, 始终坚持以 教研带动教学 的理念 , 以 重实际 , 抓实事 , 求实效 为教学工作的基本原则, 以培养学生创新精神和实践能力为重点, 加强了教学常规管理, 认真落实学校教育教学工作部署, 要求每个教师 功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上, 全面完成了本学期的教研工作。高中地理教研组工作总结光阴飞逝 , 转眼一学期已近尾声。琴海学校高中地理组在学校领导和教研处的正确领导下 ,在全组成员的共同努力下, 始终坚持以 教研带动教学 的理念 , 以重实际 , 抓实事 , 求实效 为教学
2、工作的基本原则, 以培养学生创新精神和实践能力为重点 , 加强了教学常规管理 , 认真落实学校教育教学工作部署, 要求每个教师功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上, 全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训, 更好、更有效的开展今后的教研工作, 从而进一步提高教学质量, 现将本学期的教研工作总结如下: 一、教研组概况 : 本教研组是一个充满朝气和活力的群体, 教研组每一个成员都能在第一时间里高质量、高效率地完各项工作, 充分体现了本组成员的水平和素质。刘卫国老师以老带新负责高三补习班和零班教学, 成绩步步上升 . 夏旭华老师、 熊庚轶老师工作踏实认真。杨逗老师、汪
3、梦诗老师年轻有才, 激情满怀 , 自制课件能力强。王秋玲老师 , 对待学生比对自己孩子还耐心。每位老师都很优秀, 在这里不一一枚举。二、扎实推进教育教学工作, 提高课堂教学艺术水平我组班级多 , 有些老师跨部代课 , 学科间的知识交叉性也比较多。 根据上述特点, 本学期, 我们开展以下几项富有成效的活动, 推动教育教学又好又快发展。1、重视对教情、学情的研究, 增强教学的针对性。针对我校的实际, 从提升教育教学水平出发 ,组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题,第 2 页 共 3 页确定一名主要发言人, 分组进行教育教学研究, 研究学生 , 研究问题 , 最终形成共识。通过这些活
4、动 ,提升了全组教师的理论认识水平。2、大力开展听课调研活动, 互相学习 , 取长补短。组织教师经常深入班级听课, 听老教师的示范课 , 新教师的汇报课。组织的形式多样, 采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15 节。通过听课调研活动中 , 老教师多出主意 , 年轻教师虚心好学 ,相互学习 , 取长补短。王秋玲老师的示范课、汪梦诗的公开课都收到了很好的效果。四、全面落实教学常规 , 深入开展教研工作1、加强常规管理 , 提高教学质量。在日常教学活动中 , 要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期检查, 作业批改要求及时、
5、准确, 学生的作业订正需有反馈。 以此来规范本组教师的从教行为, 使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。2、全面落实教学常规 , 提高业务水平。配合高中部教学处开展教学常规检查活动, 检查全组成员的教案,通过教学常规检查活动 , 进一步规范了全组教师的日常教学活动, 极大地提高全组教师业务水平。3、定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度, 以老带新 , 一起钻研教材 , 研究教法。在备课过程中, 我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累, 把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来 , 作为备课资料。平时 , 又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定
6、基础。并重视每次课后写好教后感 , 总结每次课的得失积极撰写教学反思鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思, 反思自己在教学中的成功经验和有效做法 ,反思自己的不足之处 , 并积极撰写教学反思。 要求本组教师每学期写10第 3 页 共 3 页篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。五、存在的不足与问题1、理论学习需要进一步加强。 新课程在我校各年级全面实施, 对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究 ,提升自身的认识水平。2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深, 热情不高 , 参与不多的状况 ,缺少经费保障等问题。六、今后工作的打算1、加强理论学习 , 鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术( 计算机多媒体技术 )作为下学期全组工作的重点之一, 让他们全面掌握新课程、 现代教育技术。2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合, 以老带新 , 共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动, 积极向学校争取外出学习培训的机会 , 组织教师参加提高自己业务水平。
