《[教育文化]小学三年级数学上学期中考试质量分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[教育文化]小学三年级数学上学期中考试质量分析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 小学三年级数学上学期中考试质量分析1、重视基础知识和基本技能的考查。2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材.对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。二、学生答题情况分析1、学生的基础知识和基本技能还可以。如加减法和表内乘除法还做得比较好。2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力也不错。应用题大部份学生都会做。三、存在问题教师在教学中有一些题目没有复习到，学生也不够灵活。 如 5 等于什么除以什么。因为 5 写在等号左
2、边，学生就在右边写1 除以 5，或 2 除以 10。还有，从一楼到二楼用了 20 秒，那么一分可以从一楼到几楼？学生有大部份不懂。也有抄字抄错，计算马虎，四、改进措施1、注重良好习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯造成的后果，应当引起我们的高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。2、加强易错易混概念的辨析2 从卷面上看，不论是在计算还是解决问题，都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆。学生的实践经验少，针对这些易错易混的知识点，在平常教学中，教师要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对比方式。3、注重阅读能力和观察能力的培养随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，因学生观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。4、加强学困生的辅导工作从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。谢谢
