《七年级地理下册第七章第一节日本教案新人教版(2021-2022学年)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理下册第七章第一节日本教案新人教版(2021-2022学年)（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、日本课题第七章我们相邻的地区和国家第一节日本 (3 课时)执教日期执教班级七教学目标1. 认识日本的自然环境,了解地震和防震的相关知识。. 结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点, 使学生能够说出日本工业带的分布并分析其原因。3。能举例说明日本与我国在经济贸易、文化等方面的联系密切。教学重点多火山、地震的国家。2。培养学生的防震意识和能力。日本的经济发展特征。4. 日本的工业布局。教学难点1。学生自己读图总结日本的自然环境。. 学生分析一个国家的位置、地形、气候的方法。3。日本的工业布局及其原因.教学资源PT 课件教学过程第一课时教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整课前屏幕显示
2、富士山图（带樱花） , 配上日本动 画 片 歌曲，用于课前营造气氛 , 创设视听环境第一环节：情境导入屏幕出示世界地图，指向日本语言导入 : 日本是和我国一衣带水的邻居，和我国一样位于亚洲东部即东亚地区 , 这节课我们学习有关日本的一些地理知识。屏幕出示课题日本 .提问 : 大家知道这是哪个国家吗？学生回答 : 日本第二环节：新课讲授1屏幕显示日本轮廓图在学生填充时显示所答知识点，这样可有效检查预习情况。明确日本是一个多火山, 地震的国家, 日本还 有 “ 地 震 国 ” 、“世界火山地震博物馆”之称，共有00多座火山， 80 座活火山, 最为著名的的也是日本最高峰就是富士山 被 日 本 奉
3、为 “ 圣岳，并出示图片介绍: 日本每 3 年就发生一次危害较大的地震。播放地震录像, 让学生从直观上了解地震的过程。我国位于环太平洋地震带和喜马拉雅火山地震带之间 , 也是一个多震的国家看日本轮廓抢答 : 日本首都、民族及其使用语言描述富士山景观发生地震我们应该怎么办 ?让学生分组将课前预习和收集的有关日本的地理知识讨论整理后用彩笔写在老师发给的纸条上 , 完成后将纸条贴在黑板上. 再带领学生把收集的知识分类, 以下按所分类别进行学习。学生填充：周围的海洋（太平洋、日本海、东海、濑户内海)四 大 岛 （ 北 海 道 、 本 州 、 九州、四国） , 明确日本是一个岛国, 最大的岛是本州岛。学
4、生出示课前收集的日本城市图片, 并对该城市作以简介。让学生猜想：为什么日本多火山地震？把学生分成4 小组，选择不同场景( 在校、在家、在室外、在地下商场) ，自由选择汇报方式, 以培养学生表现自我的能力，给学生发挥空间，进行防震意识教育，使学生敢于面对自然灾害，不怕困难。找出日本最大平原。讨论: 从日本的地形特点可以看出日本水能资源怎样 ?外阅读：日本的气候, 在这样的气候条件下孕育出日本的国花 樱花，春天樱花绽放，如同红霞，又似锦云，流芳溢彩,美不胜收。用语言渲染气氛 , 给学生以美的感受,巩固新知。屏幕再现日本轮廓图2. 完成教材中活动课堂延伸分析日本多火山、地震地形的利弊学生小结 , 教
5、师补充(这节课我们从位置、地形、等方面对日本的自然环境有所了解 ,大家可以看到黑板上还有一些咱们同学的收集的知识 , 我们还没行分类学习，留到下节课完成。 ) 在动听的日本歌曲中结束全课。学生填充周边海洋, 主要岛屿和城市第二课时教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整课前屏幕显示日本地形 图, 并 播 放 日 本歌曲，让学生对上节知识作一下回顾并进入情境。第一环节 : 问题导入第二环节：新课讲授. 屏幕出示汽车徽标2. 出示两组数据：世界上前 30 家大商业银行 中 ， 日 本 占1 家；日本外汇储备居世界第一位 ; 目前日本国内生产总值居世界第二；人均国民生产总值居世界最高引导学生从中看出
6、日本是一个发达的资本主义经济强国 .教师在学生汇报后总结、板书，进而使学生理解什么是“加工贸易经济 ”。屏幕出示课题 “发达的加工贸易经济 ”.播放日本主要工业原料从国外进口所占百分比图，日本主要工业原料来源示意图, 日本进口原油的巨轮图片等，使学生从感观上进一步理解“加工贸易经济 ”。提出问题 : 同学们在历史课上 , 我们知道日本在第二次世界大战中是战败国，而如今日的经济状况如何呢?学生识认并说出哪些是日本的品牌; 学生出示课前调查日本家电品牌标记 , 这样做贴近生活激发学习兴趣。讨论: 为什么日本这一战败国经济迅速恢复，如此发达呢？企业策划 : 假设你是日本大公司的企业策划人员, 你会把
7、你的工厂建到哪儿？才能保证质量，有利于原料的运进, 减少运费 ,使用最廉价的劳动力，从而降低成本，使你的产品最具竞争力？讨论后教师出示日本主要工业区分布图 , 师生共同分析，培养学生识图和创造性思维能力。角色转换：在赚钱上日本人很精明，在其他方面, 也一样，现在假设你是一个日本人, 你会如何解决以下问题？(1) 我是日本化工企业的老总，企业效益不错, 但环境污染严重，我将怎么办？?课堂延伸学习了日本的经济, 你有什么感受 , 你认为我国在经济发展上应向日本借鉴什么？ ( 注重与语文学科间联系, 进行思想道德教育 )总结全课学生谈收获，以歌曲我是一只小小鸟总结全课使师生情感得到升华。(2 ）我是
8、日本林业部负责人，为了保护生态环境, 不允许随便砍树，但生产和生活需要大量木材, 怎么解决这个问题 ?(3) 我们日本人很喜欢吃鱼片，不仅本国需要量大, 而且出口海外，但我们海域有限，怎么才能打到更多的鱼？（4)我是本田公司总裁, 现在汽车原材料上涨厉害, 我们公司怎么办？学生讨论回答后教师强调：保护本国资源的同时，要保护全球环境，从而教会学生从不同角度看待问题的学习和生活态度。第三课时教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整课前屏幕出示日本繁华的景象图 , 播放日文歌曲第一环节：直接导入?前两节课我们对日本的地形、经济有所了解，这节课我们来学习研究一下日本的文化特点第二环节：讲授新课. 教师
9、出示日本文字和 日 本 现 代 繁 华 景观，师生共同分析。屏幕出示课题“东西方兼容的文化 ”。2. 出 示 有 关 日 本 饮食 、 服 饰 、 诗 歌 绘画、宗教、建筑方面的图片，向学生介绍有关知识 , 既开阔学生视 野, 又 激 发 学 习兴趣。教师在学生说完加以补充总结日文中间有不少汉字，8 年日本明治维新后，走上资本主义道路，进行武力扩张不断学习西文科学文化, 经济迅猛发展,说明日本善于吸收东西方文化分析日本文化特点, 并与东西方文化对比. 游戏 : 分组比比看谁知道日本之最最多。我们都知道191 年日本军国主义发动 “九一八 事变 , 占领中国东北 ;19 7 年日本全面发动侵华战
10、争 ;1941 年又发动太平洋战争； 1945 年战败投降我们对日本帝国主义深恶痛绝，但宽容和博大是我们中华民族千载不变的优良传统。我们不能忘记历史但也不能永远活在历史中 , 要想使我国经济发展赶上发达国家步伐，就要与其他国家建立友好关系，向其学习先进经验，共同合作, 共同发展.( 日本最大平原- 关东平原 , 日本最高峰 富士山 , 日本人最喜欢的食品 寿司、生鱼片，日本最大的贸易对象 美国 , 日本最大岛 本州 , 日本最大渔场 - 北海渔场，日本最大湖- 琵琶湖, 日本是填海造陆最多的国家，日本是地下街最多的国家，日本是森林覆盖最高的国家之一，日本是人均寿命最高的国家之一，日本是最大的汽
11、车输出国，日本的东京是世界特大城市之一，卢舍那佛坐像是世界最大的金铜佛像)，并对说的好的组给予物质奖励。4。播放放牛娃王二小, 出示小泉拜靖国神社图片 , 让学生谈感想。对学生进行爱国主义教育, 思想道德教育 : 第三环节：教学反馈屏幕出示有关本课的练习，对学生进行有效的检查2. 完成教材中活动第四环节：结束全课以 一 首 Wea friends 结束全课板书设计第一节日本一、多火山、地震岛国1、日本是太平洋西北部的岛国2、日本火山多，分布广二、与世界联系密切的工业三、东西方兼容的文化媒体呈现方案PPT课件教学反思：课题第二节东南亚 (2 课时)?执教日期执教班级七教学目标. 在地图上找出东南
12、亚的位置（纬度位置、海陆位置、相对位置）、区域范围以及主要的国家,读图说出该地区地理位置的特点。2运用图表说出东南亚高温多雨的气候与农业生产的关系, 并通过读图发现其农作物的分布。3. 运用地形图和地形剖面图, 分析东南亚的地形与地势特点，并能说明其人口和农业沿河分布的原因.4. 从水运的便利、水资源的分布、沿河地形平坦等方面分析东南亚的河流对城市分布的影响。5. 对东南亚的自然景观与人文景观进行综合分析，可进一步通过资料分析旅游业给东南亚带来的影响。教学重点1. 东南亚地理位置的重要性。2东南亚的热带气候对农业生产的影响。3东南亚的河流对城市分布的影响.4东南亚的旅游资源对旅游业的影响.教学
13、难点1. 理解 “十字路口 ”的位置特点 .2理解气候对农业生产的影响。. 理解河流对城市分布的影响。4. 理解东南亚成为中国人出境游首选地的优势条件。教学资源PT 课件教学过程第一课时教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整导入新课 用中国东盟自贸区升级版建设以及东盟一体化等最新的热点问题导入新课师出示探究问题并提供相关地图。你知道东盟指的是哪些国家吗 ?请大家以小组为单位观察下面两幅图并交流，然后派代表到讲台上给大家指图说明, 具体操作可以结合第二幅图指认第一师给予评价。幅图?师: 有一首诗：我住江之头，君住江之尾; 我吸 川上 流 , 君 喝 川 下水；彼此地相连 , 依山复靠水。这首诗
14、所描述的就是与我们国家山水相连的东盟所在地 东南亚。让我们大家一起走进我们的近邻 东南亚 .讲授新课 创设情境, 探索新知，体现过程和方法教学的思想多媒体展示应关注的问题：区域的位置特点、气候对农业生产的影响。讲授新课 图释导学，问题引领，合作探究, 体现过程和方法教学的思想一、 “ 十字路口 ”的位置师要求学生再次观察上面的 “东南亚的位置和区域以及中国东盟自贸区图”和下面的 “ 东南亚的地理位置图 “十字路口的咽喉 马六甲海峡图 ”，以 及 教 材 上“东南亚的地形图 .小组合作交流的问题：东南亚包括哪 11 个国家，哪个国家还不属于东盟成员国？哪些国家是内陆国、临海国、岛国?哪些国家和我
15、国在陆地上接壤?东南亚主要包括哪两大地区 , 在地理位置上有何特点?观察 “ 东南亚的位置和区域以及中国 东盟自贸区图”“ 东南亚的地理位置图”“ 十字路口 的 咽 喉 马 六 甲 海 峡图”“ 东南亚的地形图”, 感悟其地理位置的重要性生讨论并派代表发言，其他小组成员补充、纠正?师指图点拨提升东南亚范围、组成和位置特点:1范围东南亚包括中南半岛和 马 来 群 岛 两 大 部分。中南半岛因位于中国以南而得名 , 与我国山水相连 ; 马来群岛在中南半岛的东南方,我们习惯上叫它南洋群岛。2位置(1)纬度位置（ 10S2 2) :决定了东南亚大部分位于热带。(2）海陆位置 : 西临印度洋，东临太平洋
16、, 大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。(3) 交通位置：位于南北两个大洲 ( 亚洲与大洋洲）、东西两个大洋( 太平 洋与印度洋 )之 间, 处 于 “ 十 字 路口”的位置，这种地理位置使得此地自古以来成为重要的战略要地.承接: 用生活中的热点新闻资料过渡，体现了关注生活中地理的教学新思想 .探究问题：泰国主要是哪种气候类型？为什么多发洪涝灾害？东南亚的稻米与气候条件有何关联?在这种气候条件下, 除稻米外 , 东南亚还成为了世界上哪些重要热带经济作物的最大生产或出口地,这些主要农作物的生产地区如何分布?小组合作交流的问题：东南亚主要有哪两种气候?它们在东南亚是马六甲海峡对我国石油进口的重要性 : 位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡, 是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道 , 是我国从西亚进口石油最便捷的海上通道.学 生 阅 读 教 材 相 关 的 图 文 资料 ， 进 入 下 一 部 分 知 识 的 学习。观察 “ 亚洲气候分布图, 发现东 南 亚 主 要 的 气 候 类 型 和 分布，思考其气候特点以及对农
