《七年级地理上册第三章天气与气候同课异构教案新人教版(2021-2022学年)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册第三章天气与气候同课异构教案新人教版(2021-2022学年)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天气与气候年级七年级科目地理时间标题第三章天气与气候中心发言人成员一、课标要求1.区分 “天气和气候 的概念，并能正确运用2.识别常用的天气预报符号, 并能看懂简单的天气图3.阅读世界年平均和1 月、7 月平均分布图 ，归纳世界气温的分布特点4.阅读世界年降水量分布图, 归纳世界降水的分布特点5.根据气温和降水量资料绘制气温曲线图和降水量柱状图6.举例说明纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响二、教材分析本章内容既是上一章地球和地图和第二章陆地和海洋后，是今后将要学习地理知识的基础, 也是学生进入初中后首次较系统接触世界地理知识中气候。本章内容四节节：第一节“多变的天气 ”第二节 “气温的变化与
2、分布 ”. 第三节 “降水的变化与分布 这四节 “世界的气候 ”，这一章的重点是多变的天气, 难点是世界的气候。教材安 排了一组读图、绘图、填图活动, 意在通过运用地图让生掌握这一重点内容。三、学情分析本章内容既是上一章地球和地图和第二章陆地和海洋后，学习“天气与气候 , 这一章是学生进入初中后首次较系统接触世界气候 , 提倡转变学生的学习方式, 所以本节课采用以 “主动参与，乐于探究，交流与合作”为主的学习方式。因此要加强学法指导 , 培养学生?自学能力 . 对于本课的基础知识，以学生的自学为主。培养学生阅读地理课文和地理插图的习惯和能力, 正确掌握阅读插图的步骤和方法。对于本节课的重难点内
3、容要采用学生自己动手做演示、教师指导、课件播放、练习体会等综合方法来调动学生的积极性，乐于探究，让学生明确学习目的，在带着目标的学习过程中逐渐有针对性地发现问题 , 提出问题 , 解决问题 . 使学生在学习的过程中逐渐从“学会”发展到“会学 ”, 掌握学习方法 , 促进学生学习能力发展.四、教学目 标( 结合课标）1. 区分“天气和气候 ”的概念 , 并能正确 运用2。识别常用的天气预报符号，并能看懂简单的天气图。阅读世界年平均和月、月平均分布图，会归纳世界气温的分布特点。阅读世界年降水量分布图, 归纳世界降水的分布特点5. 根据气温和降水量资料绘制气温曲线图和降水量柱状图6. 了解世界主要的
4、气候类型 7 。举例说 明纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响五、教学重点难点应对措施和思路教学重点重点：( ） 识别常用的天气预报符号, 并能看懂简单的天气图(2）。阅读世界年平均和1 月、7 月平均分布图 , 会归纳世界气温的分布特点（3) 。阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布特七大洲、.（4）根据。运用多媒体演示，增强学生的直观感受 . 2. 利用地图进行讲解3. 发挥多媒体的作用 , 进行演示4加强练习，个别辅导5. 学生兵教兵气温和降水量资料绘制气温曲线图 和降水量柱状图教学难点难点：世界主要的气候类型.2影响气候的主要因素.1. 发挥多媒体的作用，进行演示. 加强读图练习, 个 别辅导3。学生兵教兵五、课时安排第一节多变的天气课时第二节气温的变化与分布 2 课时第三节降水的变化与分布课时第四节世界的气候2 课时六、知识结构基本内容：?七、其它补充?
