《四年级数学下册第七单元小数的加法和减法小数加减混合运算(第3课时)导学案西师大版(最新整理)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册第七单元小数的加法和减法小数加减混合运算(第3课时)导学案西师大版(最新整理)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小数加减混合运算课题小数加减混合运算课型新授课课标要求导学目标知识目标在现实情景中，理解整数加减法的运算律和性质对小数加减法同样适用，感受运算律的普遍适用性。能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算.能力目标能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识情感目标同时，体会数学与生活的密切联系.导学重 难 点重点：能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。难点 : 能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。导法引导、讨论学法观察法、练习法、讨论法导学准备课件教案来源自撰第 1 课时：导学过程导学环节教 师 活 动学生活动设计意图创设
2、情景引 入 新课一、出示情景图仔细观察，交流信息引生入境激发学生兴趣。仔 细 观 察 图 ， 在 我 们的生活中你遇到过吗?从图中你知道了什么？你 从 中 收 集 到 哪 些 信息 ？ 要 我 们 解 决 什 么 问题？合作交流探索新知一、学习计算方法1、怎样才能知道应找回多少钱？板书： 209。857。552、这个算式怎样计算？3、全班汇报。板书 20 9.85 7.55 209.85 7.5510。157.55 20(9.85 7.55)2.6 2017。52。64、你喜欢那种计算方法？1、独立列式2、独立计算小组交流3、汇报全班交流4、评价、讨论计算方法第二种计算方法是怎样计算的？你有什
3、么发现？5、小结：说明整数减法性质同样适用于小数减法。6、谁了说说小数连减法要注意什么？观察数据特征，简便运算，小数点对齐。课堂小结今天这节课你都有哪些收获？还有哪些问题？思考板 书 设 计导学反思【板书设计】尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I i
4、n our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.
