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1、角的度量课题： 角的度量【教材分析】通过观察、操作学习活动, 形成度量角的技能，同时使学生经历和体验知识的形成过程。【教学目标】1、认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角2、通过一些操作活动, 培养学生的动手操作能力.3、通过联系生活，使学生理解量角的意义【教学重难点及突破措施】重点：认识量角器。难点 : 会用量角器量角。【教学准备】量角器、尺或三角板【板书设计】角的度量量角器中心重合顶点方法： 0 刻度对齐一边度数读另一边【教学反思】课堂活动预设复备、研备修改和设计思想一、 整体感知，感知整体出示下列三种椅子问学生：你喜欢坐哪种椅子，为什么?学
2、生回答后作如下小结：根据刚才同学们的交流, 看来椅子靠背的角度不同，它的作用也不同，像第2 种椅子就是专门给登月的宇航员设计的，要造这样的椅子就要知道靠背的角度，你有办法知道它的角度吗 ?( 根据学生的回答板书课题：角的度量)二、 自主学习，解决问题1、认识量角器的中心、0 刻度线、内外圈刻度.（1) 师: 量角用什么工具？师：请大家仔细观察自己的量角器，认真地研究研究，看看你有什么发现。（2) 小组合作研究量角器。（3）学生汇报研究的结果。注意这里要尽量让学生说出自己的想法 , 有的问题还可以让学生来解答。教师根据学生的回答, 要说明哪里是量角器的中心, 哪里是 0 度刻度线及内刻度和外刻度
3、，量角器是把半圆平均分成180 份等 . 根据回答作出下列板书：中心、0 度刻度线、内刻度和外刻度。（如果学生答不到量角器是把半圆平均分成180 份，教师可提下列问题启发：根据量角器上的刻度和数，你想一想量角器是把半圆平均分成多少份的？）三、交流表达，汇报收获课件 2、建立 1角的观念 .趣是最好的老师。鲁迅先生说：没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。老师引用了同学们熟悉的椅子，来引起学生积极探究的学习欲望 .小组合作研究探索.（1）让学生把量角器上平均分成180 份中的每一份所对的角用细丝游戏棒（在一种塑料扫帚上剪下的) 在课桌上摆一摆大约有多大.（2）与学生共
4、同讨论，得出同学们刚才摆出的这个角就是1角。 3 、认识几度角。（1） 在量角器上出示下列角, 问学生这是多少度的角，为什么？（在量角器上画出20的角，其中每一个刻度都用虚线标出, 便于学生讲出为什么20的道理，图略)（2）在量角器上出示60、 120角（把角画在印在纸上的量角器上）。和学生一起讨论为什么同一个刻度，一个表示60，另一个却表示120？从而让学生谈谈在量角器上读角时要注意什么？突破读内外圈刻度易错这一难点。（3） 量角器上找出30、 100、 135的角。三、尝试量角，探求量角的方法。1、出示下列角 (P37），问 : 这个角你能读出它的度数吗?（因为没有标角的度数，所以学生读不
5、出）。接着问：要读出这个角的度数该怎么办？指导学生实际操作, 按步骤去量角。第一步，使量角器的中心点与角的顶点重合；第二步，使量角器的零刻度线与角一条边重合；第三步，看角的另一条边所对量角器上的刻度，就是这个角的度数。教师边说明边演示，巡视加以指导。利用现代教学媒体，提高课堂教学效率.有效地突出教学的重点 ， 突 破 了 教 学 难点。为学生理解和掌握 量 角 的 方 法 作 铺垫。使学生在主动获取知识的同时发展他们的操作能力、分析能力以 及 初 步 思 维 的 能力。在学习角的度量时，先让学生尝试动手度量，选择有一定难度，可以采用多种方法度量的角，让学生示范，并进行讨论交流 . 学生收集到多
6、方面信息后，自己总结归纳出度量方法。让学生在尝试的过程中，学会学习、学会合作，探究新知，体验成功。2、量出下列角的度数（P39、3) 。（突出第二个角的边不够长可以延长边来量，要问学生为什么可以延长边来量的道理).四、比较角的大小.用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。(P38 例 1)讨论：角的大小和什么有关？总结结论：角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大.四、 整体收获 , 收获整体今天我们学习了什么内容？你有什么收获?作业设计：1、P38“做一做”2、P39、4 先估算每个角的度数, 然后验证。3、P40、6 用一副三角板拼出下面度
7、数的角。75 105 120 135 150 180尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of t
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