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1、第二单元观察物体教材分析教材分析：本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从不同方向观察同一物体经历的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习，旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中, 判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。教学目标：知识目标：通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念。情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。教学重点 : 从不同位置观察同一物体的不同视图，发
2、展学生的空间观念。教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。教法与学法：先让学生自学每一个内容，然后根据学生自学情况教师进行后教，最后再当堂练习 , 针对错例 , 进行二次备课。教学准备：情境图小黑板投影仪等课时安排 : 安排 5 个课时。尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my co
3、lleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.
