四年级信息技术上册第1课上网查找资料教案粤教版(最新整理)

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1、上网查找资料教学目标:知识与技能:1、让学生理解“关键词”的概念;2、学会利用搜索引擎在网上查找资料;过程与方法:通过任务驱动,让学生学会查找自己所需的住处载,方法演示法、实践法.情感态度与价值观:了解网络对促进人类社会发展的影响, 促进学生对网络丰富资源的积极利用.教学重点难点 :重点:本课的教学重点是让学生学会使用搜索引擎去查找所需的信息。信息的获取是信息技术的基础 , 是信息技术应用的重要环节,而搜索引擎是查找信息、获取信息的最常用、最有效的手段,是我们掌握信息技术的关键。难点:本课的难点是“关键词”。关键词的提取是否正确,是决定搜索是否成功的关键。认知程度不同,尤其是语文水平的差异,将

2、对学生产生明显的影响。教学过程:本课从对具体问题的设问开始,如“老师想查找一些关于流星雨资料,可不知道到哪里去找 . 同学们可以给我提供帮助吗?”进而引入到搜索引擎的概念。对于搜索引擎,上过网的同学可能都有一定的了解,但不一定都能正确使用。在简单介绍搜索引擎基本原理以后,可以发挥学生的主动积极性,让使用过搜索引擎的学生把自己常用的搜索引擎网站介绍给大家,再进一步介绍搜索引擎的种类。( 一) 怎样用关键词查找资料“关键词”的概念和提取是本课的难点。教师主要通过一些实例,来分析关键词的提取方法。单关键词的掌握相对比较容易,对于多关键词搜索,不同的搜索引擎有不同的格式要求,要引导学生仔细阅读网站上的

3、有关说明、范例以及搜索技巧,把搜索引擎功能充分发挥出来。教师演示 :启动 IE 浏览器 , 打开“百度”网站首页.单击主页的搜索文本输入框,输入“流星雨”三个字,如课本图37 所示 .单击“百度一下 按钮或按回车键。搜索的结果将列在浏览窗口中。在搜索结果中单击包含关键字词“流星雨”的文字标题, 打开该文字标题所指的网页,阅读网页内容.当我们用一个关键词“流星雨”进行搜索时, 搜索的结果有许多与我们要查找的天文学的“流星雨”不相干, 能否将非天文学的“流星雨”的网站或网页过滤掉?搜索网站提供的高级查询功能 , 支持两个或两个以上关键词多种关系的查找,就能解决这个问题. 例如,输入两个或两个以上关

4、键词,如“天文 和“流星雨”,用空格隔开,让搜索引擎查找同时包含关键词“天文”和“流星雨”的网站或网页。如在“流星雨前加“”,搜索引擎将查找出不含(过滤)“流星雨”的“天文”的网站或网页。任务:让学生自主完成课本P5的“试一试”。( 二)怎样利用分类目录查找信息搜索网站除了提供关键词查找外, 不收集尽可能多的网页网址, 并按一定规律将它们分类,形成网页分类目录。我们可以利用搜索网站提供的这些网页分类目录查找信息. 如“新浪网”网站的“查博士”搜索引擎提供经过新浪搜索专业编辑、精心挑选和分类的分类目录。此外 , 还有“搜狐 网站的“搜狗”搜索引擎。教师演示: 打开“查博士”搜索引擎网页。在网页中

5、列出了“娱乐休闲 、“求职与招聘 、“艺术”、“生活服务”、“文学”等.单击“科学技术”目录中的“天文”子目录名,进入“天文科学 这一级网页。单击网页中“流星雨”目录名,打开的网页列出有关天文学流星雨的网页标题.单击列出的其中一个网页标题,打开标题链接的网页, 阅读网页中有关天文学流星雨的内容。任务:让学生分组完成课本P5的“试一试 (三)课堂练习启动 IE 浏览器,访问百度网站,查找有关信息技术的相关内容。教师布置后,学生开始练习。教师巡查进行个别辅导。(四)课堂小结师生共同总结本课学习的内容,强调如何设置关键词搜索相关资料。尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之

6、前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.

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