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1、 幼儿园中班体育教案范文【五篇】篇一：大家一起玩轮胎活动目标：1.练习平衡、钻爬和推拉的根本技能，进展幼儿上肢动作和力气。2.享受玩轮胎嬉戏的乐趣，进展动作的协调性和敏捷性。活动预备：轮胎若干 音乐活动重点：练习平衡，钻爬和推拉的根本技能，进展上肢动作和力气。活动难点：上肢动作和力气的训练。活动过程：1、导入师：小朋友，看教师今日给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，肯定要留意安全。2、预备活动师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和教师一样，眼睛看着教师，站好，手掐腰，跟着教师一起做。在音乐节奏下带着幼儿活动肩膀，头部，胳膊等
2、部位。3、平衡练习(1)用轮胎摆桥师：小朋友，教师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友肯定要留意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，教师在旁边帮助4、滚动练习师：过完了小桥，教师想请小朋友们用最简洁，最省力的方法把轮胎运动教师身边来。师：刚刚小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来竞赛，看谁的轮胎滚得快，竞赛时肯定要留意安全，不能砸到其他的小朋友。5、翻滚练习教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头
3、，从场地的一头翻到场地的另一头。6、搬运练习及翻越练习师：刚刚轮胎宝宝告知我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和教师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。师：接下来我们来玩爬轮胎山的嬉戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到教师身边。7、活动完毕轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为进展孩子身体，熬炼孩子体魄等等，这样的手段。进展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，教师进展的核心目标是进展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是嬉戏贯穿下来的。所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李教师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力
4、，始终是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.只有心中装着孩子才能设计出这么精彩的课，才能上得这么精彩!通过这次观摩沟通活动信任对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用-这或许就是带给我们的力气吧! 篇二：椅子嬉戏 活动意图椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲切接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终深厚。在纲要中也指出，要乐观开发运动资源。学前训练课程的根本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对安全与安康、关爱与敬重的根本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与
5、身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种嬉戏，与小椅子做好朋友，培育孩子英勇自信和创新的精神，在合作嬉戏中能相互帮忙，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿乐观主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。活动目标1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。3、懂得遵守嬉戏规章，有爱护自己身体的意识。活动预备1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。2、磁带：兔子舞、运发动进展曲、我是人民小骑兵。3、布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最终一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)活
6、动过程一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和教师做一下预备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带着幼儿跑一圈，听音乐兔子舞，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳动，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，教师坐到椅子上，音乐停顿。2、教师引发幼儿探究椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，教师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要留意安全。二、活动绽开：1、幼儿每人一只小椅子，自主地进展探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师留意观看幼儿
7、，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。2、展现自己的玩法：幼儿个别展现自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿赐予确定和表扬。3、小朋友们，你们真棒，你们探究了这么多种玩法，教师为你们感到骄傲，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位教师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳动、举杠铃。4、小朋友们，你们练习地特别好，下面我们就玩一个嬉戏，叫做运发动大比拼。你们确定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运发动英勇么?他们勇于拼搏，你们情愿向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进展竞赛(放音乐：运发动进展曲)。幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出
8、要求，幼儿嬉戏：跨栏平衡木钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，嬉戏完毕后，教师针对状况，准时表扬鼓舞。5、最终我们来玩一个小朋友特别喜爱的嬉戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最终胜出的小朋友发奖。三、完毕阶段：1、教师小结：表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规章的幼儿，确定全部幼儿。2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。3、幼儿听音乐我是人民小骑兵，并做骑马动作，将椅子带出场地，完毕活动。活动延长1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。2、在户外活动中，引导幼儿连续玩“椅子嬉戏”。
9、篇三：欢乐的羊角球 活动目标： 1、进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育幼儿反映的灵敏性。 2、培育幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。活动重难点： 能骑在羊角球上蹦跳。活动预备; 预备羊角球四个。活动过程：一、开头局部 教师说儿歌，集中幼儿的留意力： 羊角球、蹦蹦跳。 蹦得远来，跳得高。 快快蹦来快快跳。二、根本局部 1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。 2、请幼儿分组试一试。讲解留意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。 3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参与竞赛，比一比那一组跳得快。 4、运送羊角球竞赛，体验羊角球的多种玩法。 5、幼儿自由
10、活动。三、完毕局部 教师整理队形，简洁小结，表扬遵守纪律的幼儿。教学反思： 在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育了幼儿反映的灵敏性。同时培育了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还留意培育幼儿团结合作的力量，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的欢乐。 篇四：运动小精灵 一、活动目标：1.学习阅读指示牌。2.依据指示做动作。二、活动预备：自制好玩的指示牌。三、活动过程：1.事先与幼儿争论幼儿园的运动设备，并为它们命名。2.来到幼儿园的操场，向幼儿说明嬉戏规章及摆放好指示牌。3.选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中根据指示牌方向预备动身。如到“
11、圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。回到目的地时，便成为“欢乐国”里的精灵了。四、活动建议：1.可选择户外或幼儿园里适当的地方，自己制作指示牌。3. 若因雨天无法进展，也可在教室中进展此活动。 篇五：好玩的球 活动内容：好玩的球活动目标：1、 幼儿感受身体掌握球，进展多种玩球的小嬉戏。2、能与同伴协全都的进展运球活动、共同玩球。活动预备：皮球。活动过程：一、 玩球。幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法
12、。让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。二、移球嬉戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。采纳接力的形式开展嬉戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进展)结对开展集体嬉戏-背夹球。采纳接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。教师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。
