《九年级化学上册 专题汇编 第5章 金属的冶炼与利用 基础实验4 常见金属的性质试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 专题汇编 第5章 金属的冶炼与利用 基础实验4 常见金属的性质试题（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基础实验- 常见金属的性质一选择题1氧化钙的俗名是（）A苛性钠 B生石灰 C消石灰 D大理石2下列实验现象描述正确的是（）A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B电解水的实验中负极产生的气体使带火星的木条复燃C黄铜片和铜片相互刻划，只有铜片上有划痕D生石灰加入一定体积的水，白色固体变成白色浆液，吸收大量的热3X、Y、Z三种金属中，只有Z不能和稀盐酸反应；将Y放入X的化合物溶液中，Y表面有X析出则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（）AZYXBYXZCYZXDXZY4某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，选用下列各组试剂，你认为不可行的是（）ACu、FeCl2溶液，AgNO3溶液
2、 BCu、Ag、FeSO4溶液CFe、Ag、CuSO4溶液 DFe、Cu、稀硫酸，AgNO3溶液5验证铁、铜、银的金属活动性，下列各组药品能达到目的是（）AAg、Cu、FeSO4 BFe、CuSO4、AgNO3CAgNO3、Cu、FeSO4 DFe、Cu、Ag、H2SO46某同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的装置中，放置一星期后观察现象，下列描述不正确的是（）A装置的铁钉这一侧的液面上升B装置、中的铁钉都被腐蚀C装置中的铁钉几乎没被腐蚀D比较铁钉这一侧的液面，装置比装置I的高7氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，有关说法错误的是（
3、）A实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸B两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生C甲试管略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同D甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒8一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，有关说法错误的是（）A实验时通入CO后再点燃A处酒精灯，可以防止爆炸B通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生D实验结束时应先熄灭A处酒精灯9下列物质中，能与水反应且放热的是（）A碳酸钙 B生石灰 C氢氧化钠 D食盐10在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应，下列对这三个反应的分析，正确的是（）A所发生的反应都是置换反应B反
4、应后都能生成二氧化碳气体C反应后都能生成红色的固体D反应前后各元素的化合价都发生了变化二填空题（共7小题）11某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验试回答：（l）该装置存在的一个主要问题是（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是发生反应的化学方程式为12如图是初三某班同学探究铁生锈实验不断完善优化的过程（1）优化实验时将中自来水换为蒸馏水目的是（2）优化实验时增加是为证明铁生锈与空气中的（填化学式）有关，（3）实验在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到铁钉生锈，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害由此可知：铁生锈实际是
5、铁与（填化学式）共同作用的结果（4）实验还可用来完成（填实验名称）13金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属（1）用铜制作导线是利用铜的性（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应：铁和硫酸铜溶液铝和硫酸亚铁溶液中发生反应的化学方程式是铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有（填序号）A将X放入CuSO4溶液中能反应B将X放入CuSO4溶液中不能反应C将X放入FeSO4溶液中能反应D将X放入F
6、eSO4溶液中不能反应E将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应14化学小组为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，设计如图三个实验（其中金属均已打磨，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：（1）中的实验现象为；一段时间后，观察到实验的铜片表面有银白色固体附着，反应的化学方程式；（2）甲同学认为通过实验和的实验现象，就可以比较锌和铁的金属活动性，他得出金属活动性结论所依据的实验现象是；（3）乙同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动顺序，并在上述实验的甚而上，利用金属的化学性质又补充了一个实验（如图所示），从而实现了的探究目的，则：乙同学的实验所用试剂的组合X与Y依次是15
7、小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的两个实验：（1）实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是选取的酸的种类不同（2）实验二中，若出现，溶液由蓝色变为浅绿色的铁丝表面出现红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色现象，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为16用以下装置进行H2、C、CO还原CuO的实验并检验产物上述装置都可观察到的现象是黑色固体变成色；用装置甲进行实验，要先通一会儿氢气再加热的原因是；装置乙中C和CuO反应的化学方程式为；装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是（仅答两点）17探究金属镁、锌的活动性强弱
8、 （1）请利用金属能与酸反应的性质，自选仪器和药品，探究金属镁、锌的活动性强弱，完成下列实验报告：实验步骤实验现象实验结论镁比锌活泼（2）写出上述反应中镁与酸反应的化学反应方程式，该反应属于基本反应类型中的，反应的实质是（3）从原子结构的角度分析，金属原子在化学反应变化中都容易失去电子是因为，但是不同原子失去电子的能力不同，因此金属的活动性不同三实验探究题（共10小题）18现有A、B两种银白色的金属，某同学想要探究这两种金属的活动性【设计实验】取大小相同的两块金属，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管中再加入等量的同种稀盐酸，操作与现象如表： 实验 试管1 试管2 操作 现象 金属表面产生气泡较慢
9、 金属表面产生气泡较快【思考结论】（1）通过上述实验，判断出两种金属的活动性顺序是AB（填“”或“”）（2）假设其中的一种金属是铁，除观察到铁的表面有气泡产生外，还能观察到反应后的溶液呈（填“浅绿色”或“黄色”）（3）实验前用砂纸打磨金属片的目的是（4）如果两种金属是镁和铁，还可以用镁和一种化合物的溶液来证明两者的金属活动性强弱，你认为该化合物可以是（填化学式）19M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？【猜想与假设】小敏的猜想是AlCuM；小强的猜想是AlMC
10、u；你的猜想是【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为、的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）； 实验操作 M丝插入试管中钢丝插入试管中 铝丝插入试管中 实验结论 刚开始的现象 有少量气泡产生无气泡 无气泡 MCu： 几分钟后的现象有少量气泡产生 无气泡 有大量气泡产生【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管中无气泡产生的原因，该原因是【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：（1）试管乙中观察到的现象是（2）试管丙中反
11、应的化学方程式为【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：（1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有（任写一种）（2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据进行判断（任写一种）20为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如下实验：（1）实验前需将金属丝打磨，目的是（2）甲实验中发生反应的化学方程式为；乙实验中观察到的现象为（3）通过甲、乙实验探究
12、，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为（4）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是21金属钯是稀有的贵金属之一，金属钯制成的首饰不仅有迷人的光彩，而且经得住岁月磨砺现有银（Ag）、铂（Pt）、钯（Pd）三种金属制成的戒指，某实验小组利用它们来探究三种金属的活动顺序（1）将钯戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好无损，可推测钯在金属活动顺序表中位于铁之（填“前”或“后”）（2）如果将钯粉置于盐酸溶液中，边通入氧气边搅拌，钯粉溶解得到二氯化钯（PdCl2）溶液，该反应的化学方程式为（3）如图所示，将银、铂戒指分别放入甲、乙两烧杯中，一段时间后取出，发现只有银戒指表面有明显变化，推测甲烧杯中还可能出现
13、的现象是通过该实验判断，银、铂、钯的金属活动性由强到弱顺序为22久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈主要成分为Cu2（OH）2CO3，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现（1）实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是（2）B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果【
14、拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO42CuSO4+3H2O+CO2 Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：【分析评价】步骤反应过程中发生了还原反应的物质是（填化学式）步骤、都需要进行的实验操作是步骤过程发生反应的化学方程式为同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一（填“”或“=”或“”）方案二以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是（任答一点）23不锈钢材料中含有的金属铬（Cr）能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，小娟与小涛进行了如下探究活动【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活
